我國高技能人才短缺 職業教育行業發展分析

• 2021年8月31日 ZhouJiaLiang來源：新浪 搜狐 1172 76
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目前，我國制造業領域的一些從業人員老齡化趨勢有所加快。從長期來看，一方面人口結構正在深度調整，勞動年齡人口數量出現下降，勞動力供給減少。

目前，我國制造業領域的一些從業人員老齡化趨勢有所加快。從長期來看，一方面人口結構正在深度調整，勞動年齡人口數量出現下降，勞動力供給減少。

特別是產業轉型升級和自動化、智能化設備的廣泛應用，使得大齡職工越來越難適應新的崗位。許多年輕人可能不太愿意到制造業領域去就業，而更傾向于一些工作比較靈活、工作強度相對較小的服務業領域，所以客觀上也加劇了制造業用工的緊張。

國家發展改革委副秘書長高杲解釋稱，這幾年我們的產業結構轉型升級步伐非?？?，特別是一些新的科技應用在迅速深化和擴大。比如芯片半導體產業、新能源產業，這些領域用工需求很旺盛，但是其對技能型人才的需求比較大，不光是研發設計人員，也包括一些普工。“但短期之內，在技能型人才培養上跟不上形勢，所以出現了結構性缺口?！备哧秸f。

職業教育行業發展分析

日前，國務院印發的《“十四五”就業促進規劃》再次確定“高技能人才“的重要位置，其中提及“把技術技能人才培養培訓放在了更加突出的位置”。

人社部發布《2021年第二季度百城市公共就業服務機構市場供求狀況分析報告》(簡稱《報告》)指出，市場對具有技術等級和專業技術職稱勞動者的用人需求較大，40.7%的市場用人需求對技術等級或職稱有要求，高級技師、技師需求缺口較大，求人倍率(崗位空缺與求職人數比率)較高，分別為3.11、2.68。

與用工缺口相反的是，我國高校畢業生數量正在不斷增長。根據教育部最新官方數據，2021年我國高校畢業生人數為909萬人，較去年上漲了35萬人，再創歷史新高。而到2022年，我國高校畢業生人數將超過1000萬人。

黨的“十九大”報告提出：“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，同時又提出“深入貫徹以人民為中心的發展思想，一大批惠民舉措落地實施，人民獲得感顯著增強”，這為我國職業教育的發展指明了前進方向。當前，必須要以人民為中心，著力以提高人民的教育“獲得感”為指導思想，加快職業教育發展。

在以前，我國在職業教育上的投入是不足的，發展方面也不均衡。對比德國和美國，中國的職業教育體系差距很大，在《2035遠景規劃》中的第44條就提到，國家會鼓勵產業和職業院校緊密合作，提升接受職業教育人群的受尊重程度，也讓職業技能可以對接實際的市場需求，而不是搞形式主義，學生花費大量時間學習過時技能，而企業還得投資巨大資源重新培養，造成社會無端浪費。教育理念的改變也會改變就業形勢，年輕人的就業問題將是未來20年困擾全球的重大問題，中國也不例外，所以未來的教育體系必然向終身教育體系過渡。在全球技術進步不斷加速，國內又不斷進行結構調整的年代，大量的職業技能會經歷更短的半衰期，所以年輕人們只有不斷更新技能，不斷探索跨界融合，才能長久保持市場競爭力。

要補齊高級技工千萬缺口，并非一日之功。其中，針對國家鄉村振興重點幫扶地區，“十四五”就業促進規劃吹風會上就指出，將建設一批技工院校，建設一批高技能人才培訓基地，建設一批技能大師工作室，培養5萬名高技能人才和鄉村工匠。同時還將舉辦鄉村振興職業技能大賽。

尤為關鍵的是，還將指導職業院校和培訓機構，結合市場需求變化和企業需要，大力開展訂單培訓、定向培訓。此外，也將加強頂層設計，正在編制“十四五”職業技能培訓專項規劃。

想要了解更多職業教育行業的發展前景，請查閱《2021-2026年中國職業教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》。

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