2023中國智慧教育行業競爭分析及發展前景預測

• 劉明月 2023年6月25日 來源：百度百科 中研網 1387 91
• 繁體

智慧教育實現網絡教研與名師引領，探索精準教研，推動教師專業發展。信息化背景下，教師研修模式創新是重點，也是難點。國家中小學智慧教育平臺創設的課程教學、教師研修、教改經驗等十個版塊，支撐教師備課、雙師課堂、教師研修等九大場景，為學校深化信息技術與校本教

智慧教育實現網絡教研與名師引領，探索精準教研，推動教師專業發展。信息化背景下，教師研修模式創新是重點，也是難點。國家中小學智慧教育平臺創設的課程教學、教師研修、教改經驗等十個版塊，支撐教師備課、雙師課堂、教師研修等九大場景，為學校深化信息技術與校本教研融合應用提供有力保障。

創設“數字格致”校本平臺，向學生和家長推送心理輔導、家庭教育等國家智慧平臺的精品服務，融通家校社協同育人機制。借力國家智慧資源，學校創新和豐富服務形式，通過線上線下混合式指導，提供更有針對性的家庭教育指導服務。

圖表：2023年中國智慧教育行業銷售情況分析

圖表：2023年中國智慧教育行業利潤情況分析

圖表：2023年中國智慧教育行業資產情況分析

圖表：2023-2028年中國智慧教育市場前景預測

據中研研究院《2023-2028年中國智慧教育行業競爭分析及發展前景預測報告》顯示

2023中國智慧教育行業競爭分析及發展前景預測

隨著大數據、人工智能、5G等為代表的新一代互聯網信息技術的發展，新科技對于傳統教育的改變也逐步顯現，科技與教育的融合、應用進一步深入。近兩年，在教育新基建、“雙減”政策加持下，教育行業格局發生巨變，智慧教育落地及智能教育硬件研發成為教育企業轉型發力的重點。

自2022年4月入選國家智慧教育平臺9個整省試點之一，我省大力推進福建智慧教育平臺建設和國家、福建智慧教育平臺深度應用工作，在服務“停課不停學”、助力雙減等方面發揮了良好作用。下一階段我省將繼續要求各地各校結合實際認真抓好學習借鑒，進一步完善政策措施，推廣用好國家、福建智慧教育平臺，助力教育數字化加快發展。

在推動國家智慧平臺深度應用，打造立德樹人格致新課堂取得了階段性成效。學校通過多層次課程資源融合，借鑒國家智慧平臺上的課程資源，進一步完善具有格致特色的“修身·求真”多樣化可選擇課程體系，拓展師生發展課程空間，建設優質校本課程資源，實現“云空間”隨人走、“云資源”不停學。

國家智慧教育公共服務平臺于2022年3月28日正式上線以來，平臺不斷豐富內容資源、拓展領域、升級迭代，已建成世界第一大教育教學資源庫。截至目前，平臺累計瀏覽量達260億次，訪客量超19.2億人次，訪問用戶覆蓋200多個國家和地區。

——支撐立德樹人根本任務。上線“樹人課堂”專題，為廣大學生提供涵養文化自信、夯實思想根基的課程體系。持續豐富思政教育等內容，動態集納和積淀各領域優質資源。

——支撐教育公平和質量提升。中小學平臺匯聚優質基礎教育數字資源，幫助農村地區開足開齊開好國家規定課程。高等教育平臺開設“慕課西部行”專欄，為725所西部高校提供優質慕課資源。

——支撐“雙減”政策落實。設置“專題教育”“課后服務”等版塊，開設愛國主義、體育鍛煉、勞動教育等欄目，有效支持校內教學提質和課后服務增效，努力滿足學生多樣化教育需求。

——支撐高校畢業生就業創業。2022年，大學生就業服務平臺共享崗位1370萬個，舉辦重點行業、重點領域、重點區域專場招聘會83場，上線“互聯網+就業指導”直播課111期、累計觀看3.2億人次。

積極響應國家教育數字化戰略行動部署，能夠充分利用國家和福建省24365就業平臺資源，創新提煉出“1.34”工作模式，即樹立“1”個中心——助推學生就業的工作理念;抓住“3”個要點——實現國家、省級和校級平臺三級資源共享穿透，踐行聯結為先、內容為本、合作為要的“3C”理念，服務企業、畢業生、學校三大主體;把握“4”項關鍵——精準匹配、動態服務、共享資源、融合人才培養;

我國智慧教育發展迅速，數據顯示，中國學前教育在校學生522.4萬人，小學10725.4萬人，初中4914.1萬人，高中2494.5萬人，高等學校3285.3萬人。在校人數的不斷增長推動了教育行業的市場需求。

我國“智慧教育”信息量逐年增長，2022年在政策支持、企業發力、市場認可的背景環境下，數據量達到9.01萬條，較前一年增長5.67%，輿論關注度持續上升。

從供給側來看，對于部分教育公司而言，硬件類產品是緩解獲客成本壓力、增加用戶留存率和新收入來源的載體，教育硬件智能化是必然趨勢。

一方面，智慧教育硬件與軟件將深度融合，單純的硬件、軟件業務難以滿足終端用戶多樣化的需求，構建教育生態成為發展智慧教育的重要驅動力。要聚焦技術的適配性與未來教育教學的核心場景，通過重構學習環境、內容供給、教學方式以及評價管理，實現以學習者為中心的系統性創新，構筑“五育融合”的高質量教育服務體系。同時，智慧教育建設應圍繞平臺、資源和模式維度實現協同發展，并進一步邁向區域整體推進，統一規劃發展及系統化設計。

另一方面，智慧教育將更加注重學生的個性化發展，要通過智能技術手段實現規模化“因材施教”，通過“人機協同”的方式，培養學生核心素養，促進學習者的知識建構、深度學習與智慧發展。

智慧教育產業搭建學生、學校、用人單位三者多向信息互動橋梁，為畢業生提供不打烊、跨時空的“超市式”就業服務，滿足畢業生個性化求職需求，同時也滿足企業精準、高效招人的期待，實現了學校舉辦線上招聘會更加高效、畢業生參加求職應聘更加便捷、用人單位招聘畢業生更加精準、學校就業創業服務更加立體的良好成效，是就業工作數字化、智慧服務升級的成功實踐。

中國智慧教育行業的發展前景看好，市場規模也在不斷增長。政府的支持和投入，以及大量的投資者投入，都有助于智慧教育行業的發展。未來，中國智慧教育行業將持續增長，將進一步推動教育行業的發展，為更多的學生提供優質的教育服務。

智慧教育在優質資源深度應用上打造“立德樹人”新課堂，基于國家智慧教育平臺的資源實現，學科課堂與育人課堂融合、課內課外一體、以生為本，培養學生6C能力。推動學科、育人相融合的“雙育”課堂，探索線上線下相結合的“雙師”課堂，實現課前課中課后智慧教學流程“三階段”重構。

智慧教育行業報告根據行業的發展軌跡及多年的實踐經驗，對中國行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析，并重點分析了我國智慧教育行業將面臨的機遇與挑戰，對行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。是企業、學術科研單位、投資企業準確了解行業最新發展動態，把握智慧教育市場機會!

更多智慧教育行業前景現狀消息,可以點擊查看中研普華產業研究院的《2023-2028年中國智慧教育行業競爭分析及發展前景預測報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2023-2028年水力發電設備行業市場深度分析及發展策略研究報告

  中研普華通過對水力發電設備行業長期跟蹤監測，分析水力發電設備行業需求、供給、經營特性、獲取能力、產業鏈和價值鏈等多方面的內容，整合行業、市場、企業、用戶等多層面數據和信息資源，為客...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡