教輔類圖書作為圖書市場的重要組成部分,一直以來都扮演著輔助學生學習、提高學習效果的關鍵角色。隨著教育市場的不斷發展和家長對孩子教育的日益重視,教輔類圖書行業迎來了新的發展機遇。
近年來,教輔類圖書市場規模持續擴大,展現出強勁的增長勢頭。2024年上半年我國教輔資料市場規模已達到約65.66億元,教輔資料行業產量約為4.45億冊。而整個教輔類圖書市場,在2024年達到了620億元的規模,同比增長8.5%。這一增長不僅得益于中國GDP與居民收入的持續增長為教輔類圖書消費提供了堅實的經濟基礎,更得益于國家對教育的重視和“雙減”政策的推動,使得學校對優質教輔的依賴度提升,家庭教育支出向教輔類圖書傾斜。

數據來源:中研普華(2025為預測數值)
從更宏觀的角度看,教輔書市場在整個圖書市場中占據重要地位。2023年中國圖書零售市場碼洋規模達到912億元,其中教輔書占比達到17.05%。教輔類圖書零售市場碼洋比重為25.33%,僅次于少兒市場,且碼洋規模呈現正向增長,同比上升18.73%,在一定程度上減緩了整體圖書零售市場碼洋規模的下降。
教輔類圖書產品種類繁多,充分滿足了不同學生的學習需求。從產品功能上看,教輔類圖書可分為同步類、專題類、中高考類、試卷類、教材全解類、寒暑假作業、工具類和參與操作型等大類。這些教輔資料涵蓋了小學、初中和高中12個年級的語文、數學、外語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理等全部科目。隨著教材版本的多樣化和中、高考命題的區域化,教輔材料也進一步細分與適時跟進,以更好地服務于學生的學習需求。
教輔類圖書的銷售渠道日益多元化,線上線下結合已成為新常態。線上平臺可以為用戶提供更多選擇、更便捷的購買方式以及更豐富的互動體驗;而線下渠道則能提供更直觀的展示和體驗服務。這種線上線下結合的銷售模式不僅提高了教輔資料的銷售效率,還增強了用戶對教輔資料的信任度和滿意度。根據數據,線上銷售占比從2020年的28%提升至2024年的42%,抖音、拼多多等平臺成為新興增長點。
根據中研普華產業研究院發布的《2025-2030年中國教輔類圖書行業深度分析及發展前景預測報告》顯示:
二、教輔類圖書行業競爭格局分析
教輔類圖書行業的競爭格局呈現出明顯的梯隊化特點。第一梯隊由國家級出版社和省/市級國有出版集團組成,如人民教育出版社、外研社等,它們憑借強大的品牌影響力和廣泛的銷售渠道占據了較大的市場份額。這些出版社擁有出版社資源,具有天然的壟斷優勢,且部分頭部企業通過并購整合擴大份額,如2024年多地開展教輔內容專項整治,下架不合格產品超200萬冊,而頭部企業的合規管理能力更強,受影響較小。
第二梯隊由規模較大的民營出版企業組成,如新東方、學而思等教育機構跨界布局教輔市場,通過“內容+服務”模式搶占用戶。這些企業大多有自己的核心內容產品,擁有一定的品牌效應,并與出版社合作,建立自己的線下和線上發行渠道。例如,2023年學而思教輔系列銷量突破800萬冊。
第三梯隊則是由產業鏈不完整或規模相對較小的出版社組成,它們主要服務于數字出版業務或在出版集團發展模式上能提供新的模式或發展思路。這些出版社雖然規模較小,但在特定區域或特定領域有著獨特的市場地位。
未來教輔類圖書市場規模有望持續擴大。一方面,隨著教育市場的不斷發展和家長對孩子教育的日益重視,教輔類圖書的需求將持續增長;另一方面,隨著數字化技術的不斷發展和應用,教輔類圖書的產品形態和銷售渠道將更加多元化,為市場規模的擴大提供新的動力。
數字化轉型已成為教輔類圖書行業不可逆轉的趨勢。數字化教輔資料如電子書、在線課程等新興產品形式的出現,為用戶提供了更多選擇。這些數字化教輔資料不僅便于更新和存儲,還能通過多媒體形式呈現教學內容,提高學生的學習興趣和效果。同時,數字化教輔資料還能實現個性化定制服務,通過大數據和人工智能技術精準匹配學生的學習需求,提供個性化的學習方案和推薦適合的教輔材料。隨著在線教育平臺的崛起和電子商務的發展,個性化定制服務逐漸成為教輔類圖書行業的重要發展方向。
隨著教育市場的不斷細分和學生對個性化學習需求的增加,個性化定制服務將成為教輔類圖書行業的重要發展方向。教輔企業可以通過收集學生的學習數據和行為習慣,精準匹配學生的學習需求,提供個性化的學習方案和教輔材料。這種個性化定制服務將進一步提升教輔圖書的市場競爭力和用戶體驗。
結論
教輔類圖書行業作為圖書市場的重要組成部分,近年來保持了持續穩健的增長態勢。市場規模持續擴大、產品種類豐富多樣、銷售渠道多元化等特點為教輔類圖書行業提供了廣闊的發展空間。然而,隨著市場競爭的加劇和技術替代風險的增加,教輔企業也需要積極應對挑戰,不斷創新內容和服務形式,提升產品的差異化競爭力。想要了解更多最新的專業分析請點擊中研普華產業研究院的《2025-2030年中國教輔類圖書行業深度分析及發展前景預測報告》。
























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