出版日期 2025年3月 報告頁碼 152頁 圖表數量 59個 中文版 15500元 英文版 29500元 中英文版 39500元

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第一章 報告編制背景與目標

第一節 研究背景及意義

一、老齡化社會與終身學習需求升級

二、老年教育納入“積極老齡化”國家戰略

第二節 研究方法與數據來源

一、政策文件與行業白皮書分析

二、全國老年大學實地調研樣本選取

第三節 報告核心價值

一、投資者決策支持

二、機構運營戰略優化

第二章 老年大學行業定義與分類

第一節 行業定義與服務邊界

一、老年教育與傳統職業教育的差異

二、服務內容：文化課程、技能培訓、社交活動

第二節 機構類型與運營模式

一、公立老年大學（如中國老年大學協會成員）

二、民營社區老年學堂

三、在線教育平臺（如“糖豆”中老年社群）

第三章 政策環境與“十五五”規劃前瞻

第一節 國家政策支持方向

一、《“十四五”國家老齡事業發展規劃》重點解讀

二、教育部“智慧助老”專項行動計劃

第二節 地方創新實踐案例

一、上海“長者學堂”全域覆蓋模式

二、成都老年大學與社區養老中心聯動試點

第三節 政策趨勢預判

一、老年教育納入公共服務體系可能性

二、社會資本準入標準與補貼機制優化

第四章 市場需求與用戶畫像分析

第一節 需求驅動因素

一、老年群體精神消費升級

二、空巢老人社交需求激增

第二節 用戶行為特征

一、課程偏好分層（健康管理vs藝術興趣）

二、線上線下融合學習趨勢

第三節 潛在需求挖掘

一、再就業技能培訓需求覺醒

二、高凈值老年人群定制化服務

第五章 供給結構與競爭格局

第一節 市場參與主體分類

一、政府主導型老年大學

二、民營連鎖教育品牌（如“美好盛年”）

三、跨界企業布局（如保險公司、地產公司）

第二節 區域競爭差異

一、一線城市供給飽和與內容同質化

二、下沉市場基礎設施缺口

第六章 重點企業深度剖析

第一節 公立老年大學代表

一、中國老年大學協會（全國性標桿）

（一）政策背書與標準化課程輸出

（二）市場化運營能力不足的挑戰

二、山東老年大學

（一）“文化養老+社區嵌入”雙驅動模式

（二）文旅協同開發游學課程

第二節 民營連鎖教育機構

一、美好盛年（廣州）

（一）會員制分層收費與ip化運營

（二）老年網紅孵化與直播課程創新

二、樂退族（北京）

（一）高凈值人群定制服務

（二）私域流量運營能力

第三節 跨界布局企業

第七章 商業模式與盈利路徑

第一節 主流商業模式對比

一、政府購買服務（公益主導）

二、會員制分層收費

三、“課程+周邊產品”衍生變現

第二節 成本結構與盈利瓶頸

一、師資成本與標準化復制難題

二、場地租賃與輕資產運營平衡

第八章 技術賦能與數字化轉型

第一節 線上化服務場景

一、直播課程與虛擬班級運營

二、適老化學習平臺開發（如“紅松學堂”）

第二節 數據驅動管理

一、學員行為分析與課程優化

二、智能推薦系統與個性化學習路徑

第九章 區域市場潛力評估

第一節 高潛力區域

一、長三角：政策先行與消費能力支撐

二、成渝都市圈：人口基數與政策紅利疊加

第二節 縣域市場突破路徑

一、與新時代文明實踐中心共建

二、基層社會組織聯合運營

第十章 投資價值與風險預警

第一節 投資吸引力

一、政策紅利與市場空白雙驅動

二、銀發經濟產業鏈協同效應

第二節 核心風險

一、政策依賴度過高

二、用戶付費習慣培育周期長

第十一章 社會責任與可持續發展

第一節 社會價值體現

一、緩解老齡化社會心理問題

二、促進代際知識傳遞

第二節 倫理爭議

一、商業化與公益性的邊界

二、數據隱私與適老化設計倫理

第十二章 未來五年趨勢展望

第一節 行業演進方向

一、從“興趣教育”向“終身價值賦能”升級

二、線上線下omo模式深度融合

第二節 技術融合創新

一、vr/ar在沉浸式課程中的應用

二、ai助教與個性化學習方案

圖表目錄

圖表：中國老年大學行業生命周期階段

圖表：老年教育用戶需求分層模型

圖表：主要區域市場競爭格局熱力圖

圖表：重點企業商業模式對比矩陣

圖表：泰康之家“保險-教育”生態鏈路圖

圖表：數字化轉型技術應用框架

圖表：縣域市場基礎設施覆蓋率地圖