少兒藝術培訓行業(yè)趨勢 2020少兒藝術培訓行業(yè)前景規(guī)模及現(xiàn)狀分析報告

• 2020年6月30日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1370 90
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少兒藝術培訓市場日漸紅火，2020年市場規(guī)模有望達到1300億，CAGR(5)達到18.05%。高考藝術培訓市場經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)逐漸成熟，目前正處于整合階段，2020年市場規(guī)模有望達到540億，五年復合增速達9.06%。藝術教育機構(gòu)在未來的市場上具備很強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

少兒藝術培訓行業(yè)規(guī)模預測

小舞者、童星小主持、童星小演員是現(xiàn)代少兒藝術教育中最受歡迎的幾個班別。如今隨著人們經(jīng)濟條件的提高，加上考學壓力的加大，更多的家長在孩子學前教育階段就已經(jīng)在準備給孩子報各種興趣輔導班，為的就是在小升初、中考高考的時候可以在文化課的基礎上為孩子爭取更多的分數(shù)，考上理想的大學，同時也是為了給孩子在未來的發(fā)展中尋求另外一個出路。如今，少兒藝術培訓市場日漸紅火，2020年市場規(guī)模有望達到1300億，CAGR(5)達到18.05%。高考藝術培訓市場經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)逐漸成熟，目前正處于整合階段，2020年市場規(guī)模有望達到540億，五年復合增速達9.06%。藝術教育機構(gòu)在未來的市場上具備很強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2020少兒藝術培訓行業(yè)現(xiàn)狀及前景趨勢分析

藝術培訓可謂是新興市場，加上藝考的持續(xù)升溫和家長對孩子音樂、美術、語言等素質(zhì)教育的重視。近幾年來藝術培訓市場得到了空前發(fā)展，由此各種經(jīng)營性的文化藝術培訓機構(gòu)應運而生，并發(fā)展成為具有吸引力的行業(yè)，擁有較大的需求和消費市場。

在眾多藝術培訓項目中，家長最希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓，分別占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培訓項目中占到近八成。中國藝術培訓市場目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長期，培訓需求巨大，商機無限，利潤空間十分可觀，所以吸引了眾多的機構(gòu)和組織投身于市場，推進了培訓行業(yè)的發(fā)展。但培訓機構(gòu)的普遍現(xiàn)狀是:數(shù)量多、規(guī)模小，難以迅速占領市場，反而形成了萬箭齊發(fā)、千帆爭先的局面，導致了市場集中度偏低。

目前社會藝術培訓行業(yè)情況復雜。據(jù)了解，全國范圍內(nèi)持有教育部門審批頒發(fā)的辦學許可證的藝術培訓機構(gòu)約有四五十萬家，但實際在營業(yè)的藝培機構(gòu)數(shù)量卻遠多于此。培訓機構(gòu)管理不當，監(jiān)管體制不夠完善等。從監(jiān)管角度說，目前整個教育培訓行業(yè)里，還沒有一個針對藝術培訓機構(gòu)直接行使管理或監(jiān)管責任的部門，也沒有針對藝術培訓機構(gòu)的監(jiān)管條例和評估體系。如果能有確定的責任機構(gòu)對行業(yè)加以引領，則將對藝術培訓行業(yè)的規(guī)范化發(fā)展起到一定保障作用。

近幾年來，藝術培訓業(yè)發(fā)展迅猛，其中藝考類培訓尤為火爆，以幫助學員通過考試為辦學目標的急功近利的培訓機構(gòu)越來越多，未來五至十年，中國教育培訓業(yè)的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場的格局，各個大品牌在自己的領域內(nèi)不斷圈地擴大，將標準化和專業(yè)化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業(yè)的未來發(fā)展格局。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》顯示：

一、藝術培訓市場規(guī)模預測

圖表：2019-2025年藝術培訓市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

二、藝術培訓行業(yè)應用趨勢預測

隨著我國人均GDP 穩(wěn)步上升，二胎政策放開，基礎端的藝術教育規(guī)模有望實現(xiàn)較快增長。同時，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術培訓課程(輕培訓)。未來幾年，無論從基礎教育端，還是從成人藝術培訓端，藝術教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風，借助新的信息技術，獲得巨大發(fā)展。

三、藝術教育市場結(jié)構(gòu)

英國現(xiàn)行藝術教育課程標準明確的 9 門課程基礎課程分別 是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音樂和體育，素質(zhì)類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當 于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。教育部 多次發(fā)文要求地方政府推進中小學藝術教育，但始終是雷聲大、雨點 小。地方政府雖然也會出臺相應的文件響應中央號召，但多以倡導性的意見為主，缺乏硬性約束，實施效果一般。2017 年江蘇、河南率先 將音樂、美術考試納入中考范圍，明確規(guī)定了音樂、美術考試分數(shù)計入中考總分，泰州市更是明文規(guī)定中考音樂、美術成績?yōu)?D 等級的考 生不能錄取四星級普通高中。中考指揮棒下，藝術教育勢必一掃長期備受冷落的頹勢，藝術培訓基礎端需求增加。

圖表：藝術培訓行業(yè)結(jié)構(gòu)圖

數(shù)據(jù)來源：公開資料，中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

想了解更多少兒藝術培訓行業(yè)專業(yè)分析，請關注中研普華研究院報告《2020-2025年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》

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