校園一卡通行業(yè)競爭格局 校園一卡通行業(yè)投資戰(zhàn)略

• 吳澳燕 2023年3月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1102 70
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教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前全國高等院校2000多所，以每家高校在一卡通項(xiàng)目上平均投入300萬元左右計(jì)算，按照目前全國高等院校數(shù)量，理論上市場份額已超過70億元。目前尚有50%以上的校園未實(shí)施一卡通，即尚有30多億元左右市場空間，另外高校一卡通每年維護(hù)費(fèi)用的空間約有7

校園是眾多學(xué)生集中學(xué)習(xí)和生活的場所，學(xué)生在校期間發(fā)生的就餐、購物、用水、用電、寬帶上網(wǎng)、圖書借閱、看病、樓宇出入等活動涉及了付費(fèi)、身份認(rèn)證和水電消耗管理等各個方面。一卡通系統(tǒng)通過一套系統(tǒng)、每人一張卡即可對上述活動實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，極大地節(jié)約了資源、提高了學(xué)校的管理效率、降低了管理費(fèi)用，同時也為在校師生提供了很大便利。一卡通在校園領(lǐng)域應(yīng)用最早、發(fā)展最快，功能也最齊全。

校園一卡通是指使全校所有師生員工每人持一張校園卡，這張校園卡取代以前的各種證件(包括學(xué)生證、工作證、借書證、醫(yī)療證、出入證等)全部或部分功能。師生員工在學(xué)校各處出入、辦事、活動和消費(fèi)均只憑這校園卡便可進(jìn)行，并與銀行卡實(shí)現(xiàn)自助圈存，最終實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”，同時帶動學(xué)校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進(jìn)程。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國校園一卡通行業(yè)競爭格局分析及發(fā)展前景研究報(bào)告》顯示：

教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前全國高等院校2000多所，以每家高校在一卡通項(xiàng)目上平均投入300萬元左右計(jì)算，按照目前全國高等院校數(shù)量，理論上市場份額已超過70億元。目前尚有50%以上的校園未實(shí)施一卡通，即尚有30多億元左右市場空間，另外高校一卡通每年維護(hù)費(fèi)用的空間約有7~8億元。據(jù)了解，高校一卡通系統(tǒng)通常5年左右就需要重新建設(shè)或者升級，因此，高校一卡通市場具有持續(xù)的增長空間。

校園一卡通行業(yè)競爭格局

校園一卡通系統(tǒng)最根本的需求是"集中控制、信息共享",因此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不是單個功能的簡單組合，而是從統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺、統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、各類管理系統(tǒng)接口、數(shù)據(jù)傳輸安全、異常處理等軟件總體設(shè)計(jì)思路的技術(shù)考慮，使各管理系統(tǒng)，各讀卡終端設(shè)備綜合性能的智能化達(dá)到最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)。當(dāng)前國內(nèi)主流的校園一卡通介質(zhì)為射頻IC卡，即Mifare卡，新建的少數(shù)院校一卡通采用了CPU卡。

校園一卡通市場是交易達(dá)萬億級的市場，競爭激烈且充分，歷經(jīng)多年的考驗(yàn)，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，軟硬件設(shè)備可選擇面廣、豐富，業(yè)務(wù)接口標(biāo)準(zhǔn)且對接簡單。傳統(tǒng)校園一卡通公司具有代表性的是哈爾濱新中新公司，鄭州新開普公司，浙江正元智慧等公司。

目前，傳統(tǒng)校園一卡通市場趨于成熟，但隨著校園信息化建設(shè)的深入，以及“數(shù)字校園”、“智慧校園”概念的提出，在 M1 卡向CPU 卡升級、手機(jī)一卡通迅速興起、建設(shè)一卡通系統(tǒng)的學(xué)校范圍越來越廣泛、一卡通系統(tǒng)功能日益增多、運(yùn)營商的廣泛進(jìn)入、校園節(jié)能減排需求增加等眾多有利因素的驅(qū)動下，未來校園一卡通市場前景非常廣闊。

校園一卡通行業(yè)投資戰(zhàn)略

校園一卡通是基于智能卡物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融合于校園管理進(jìn)行的統(tǒng)一身份認(rèn)證、人事、學(xué)工等MIS應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用解決方案。通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機(jī)的組成部分。通過這樣的有機(jī)結(jié)合，可以避免重復(fù)投入，加快建設(shè)進(jìn)度，為系統(tǒng)間的資源共享打下基礎(chǔ)。

進(jìn)入21世紀(jì)，教育信息化領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)在正進(jìn)入成熟期，信息化應(yīng)用水平逐年提高，教育教學(xué)水平逐年提高?？茖W(xué)研究和管理等業(yè)務(wù)越來越依賴，應(yīng)用類型也越來越多。例如，利用信息技術(shù)支持的教育設(shè)備行業(yè)企業(yè)繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)新的教學(xué)模式和校園系統(tǒng)，“電子書包”創(chuàng)新理念，“班班通”實(shí)驗(yàn)和實(shí)施模式等。而校園一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)可以說是校園信息系統(tǒng)的一大飛躍。

近些年，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以微信為代表的平臺型軟件功能越來越豐富，特別隨著移動支付的普及，以微信支付，支付寶支付為載體、為基礎(chǔ)能力平臺的應(yīng)用也越來越多地在校園一卡通市場上“分一杯羹”，我們在此稱為“互聯(lián)網(wǎng)一卡通新興力量”。

傳統(tǒng)的校園一卡通公司也在擁抱變化，也在基于微信、企業(yè)微信、支付寶的一些基礎(chǔ)能力切入手機(jī)應(yīng)用當(dāng)中，或者通過手機(jī)的NFC能力適配更加易用的手機(jī)卡包，互聯(lián)網(wǎng)一卡通新興力量除了豐富手機(jī)端的應(yīng)用也在試水實(shí)體卡代扣功能。

中研普華通過對校園一卡通行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析校園一卡通行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的校園一卡通行業(yè)研究報(bào)告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解校園一卡通行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價值和投資機(jī)會，規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險，提高管理和運(yùn)營能力。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國校園一卡通行業(yè)競爭格局分析及發(fā)展前景研究報(bào)告》。校園一卡通行業(yè)報(bào)告是從事校園一卡通行業(yè)投資之前，對校園一卡通行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評估項(xiàng)目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為校園一卡通行業(yè)投資決策者和主管機(jī)關(guān)審批的研究性報(bào)告。以闡述對校園一卡通行業(yè)的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容，重在研究校園一卡通行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究。

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