教學機器人行業市場規模 教學機器人行業投資前景預測

• 周迅 2023年7月28日 來源：互聯網 821 50
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教學機器人的發展需要依賴于機器人產業三大核心要素的技術突破：人機交互、機器視覺、情境感知。由于涉及學科龐雜，在心理學、生物學、通訊技術、傳感技術等眾多領域，機器人的技術進步速度也因此變得十分緩慢。而科學家如何在未來將這些難題可行性空間擴大，將機器人社

機器人教育是一門拓展性很強的學科。在搭建的過程中，不可避免的要接觸到電子工程，物理基礎，數學計算方法，編程基礎知識等等。機器人教育讓孩子在完成搭建作品的同時，逐步的吸收這些知識并得到應用。所以一般來說，3-16歲的孩子都可以學習，但是接觸的知識有較大的差別。

教學機器人行業市場規模 教學機器人行業投資前景預測

隨著教育機器人技術的逐步完善和應用的日漸深入，可以預見教育領域優質資源將得到進一步釋放，教學活動將會更加科學和有趣，學生創新思維能力也有望隨之提高。

教學機器人的發展需要依賴于機器人產業三大核心要素的技術突破：人機交互、機器視覺、情境感知。由于涉及學科龐雜，在心理學、生物學、通訊技術、傳感技術等眾多領域，機器人的技術進步速度也因此變得十分緩慢。而科學家如何在未來將這些難題可行性空間擴大，將機器人社會化功能增強也成為了教育機器人"飛入尋常百姓家"的先決條件。

根據中研普華產業研究院發布的《2023-2028年中國教學機器人行業發展分析與投資前景預測報告》顯示：

機器人教育是一項綜合多種學科知識和技能的科技創新活動，專注于K12教育市場需求，注重對青少年的創新意識、動手能力及綜合能力的培養。讓孩子從簡單的結構、機械、電子技術一直到電腦編程、微電腦控制的智能化機器人形成了一個循序漸進的學習過程。

機器人教育是一門拓展性很強的學科。在搭建的過程中，不可避免的要接觸到電子工程，物理基礎，數學計算方法，編程基礎知識等等。機器人教育讓孩子在完成搭建作品的同時，逐步的吸收這些知識并得到應用。所以一般來說，3-16歲的孩子都可以學習，但是接觸的知識有較大的差別。

機器人教育在中國的發展，也就是不到二十年的時間，但其在國家政策的引導下，發展得紅紅火火，各種嘉年華、大賽、展示、研討等活動絡繹不絕，各種校外培訓機構、校內興趣班社團紛紛出現，經濟發達地區已將機器人教育納入到了學校課程體系。

中國在線教育市場規模達3133.6億元，同比增長24.5%，預計未來3年市場規模增速保持在18-21%之間。從教學機器人行業環比增長情況看，用戶訪問量以及活躍用戶均增長近6倍，教育相關的技能收入翻了8倍。

隨著《教育信息化2.0行動計劃》的印發，中國的公立教育體系迎來了一次全面升級。《行動計劃》的提出，表明中國教育信息化的進程已經從重視建設、應用的第一階段，進入了重視融合、創新的第二個階段。教育行業信息化的供給服務主要包括軟硬件以及增值服務等。供給規模上看，隨著信息化技術在教育領域中的作用日益提升，國家以及學校對教育領域信息技術的建設投入也不斷提升，供給規模也在不斷增長。

更多“AI+教育”的終端硬件產品走進市場舞臺，一些教育巨頭的明星產品的銷量甚至能翻幾十倍，這一類教育業態有望成為兒童家庭教育領域的獨角獸，幫助教學機器人企業或平臺完成內容層面的用戶感知和認可。

2020年開年的這場新冠肺炎疫情為在線教育按下“加速鍵”的同時，基于人工智能的個性化教學系統也正成為滬江、新東方、作業幫、小猿搜題等一批教育巨頭的布局重點。但相比在線教育行業及機構，切入家庭教育場景的人工智能硬件是一個比較特殊的存在形態。

未來，教育機器人見證者活動將在全國各地舉辦，讓更多的機器人老師，專家、組織者參與到活動中來，共同為中國教育機器人與青少年人工智能的普及獻計獻策。

從中央到地方，政策持續加碼，有望推動機器人行業快速發展與多場景規模化落地。目前機器人行業處于發展初期，未來空間廣闊。

本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、中國行業研究網、國內外相關報刊雜志的基礎信息以及教學機器人專業研究單位等公布和提供的大量資料。

對我國教學機器人行業作了詳盡深入的分析，為教學機器人產業投資者尋找新的投資機會。為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

了解更多行業數據詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2023-2028年中國教學機器人行業發展分析與投資前景預測報告》。

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