2021年我國少兒編程行業市場環境分析

• 2021年6月21日 YeYuJuan來源：人民網 1409 93
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伴隨著適齡人口數量的增長;越來越多的家長將孩子的培養目標集中在提高孩子未來競爭力身上。作為孩子綜合能力培養的學科的少兒編程發展也迎來契機。

編程教育助力教育新基建

教育行業如何搭上新基建快車，實現數字化、信息化的加速發展?教育新基建不僅需要硬件環境方面的基礎設施建設，同樣需要新工具、新教育資源做支撐，要重視教育新基建中的“軟基建”。

編程教育是數字時代的基礎性基礎，與傳統學科不同，編程教育是用工具來開發孩子的創造性思維，工具就是編程教育的基礎。未來國產的操作系統、國產的編程語言、國產的課程設計平臺都會成為教育新基建的“軟基建”中非常重要的一部分.

少兒編程發展迎來契機

人工智能產業發展迅猛，三歲小孩如今也開始接觸AI。近一兩年，人工智能教育板塊蓬勃發展，編程培訓市場火熱，這類課程成了許多家長的“新寵”，甚至被形容為“下一個奧數”。從2017年開始少兒編程獲得融資的消息接連不斷，在資本的推動下甚至有的公司已經開始跑馬圈地占領市場份額，在眼前有著一個價值600億規模少兒英語培訓市場的對標對象，整個行業似乎進入了爆發的前夜。

少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。

隨著家長對于教育重視程度的日趨提高，以及家長對于國家人工智能相關政策的理解，同時伴隨著適齡人口數量的增長;越來越多的家長將孩子的培養目標集中在提高孩子未來競爭力身上。作為孩子綜合能力培養的學科的少兒編程發展也迎來契機。2017年新生兒數量1758萬人，二孩比例超過50%。

編程教育的內容資源短缺

在內容資源方面，編程教育面臨著更直接的問題，即優質內容稀缺、行業標準尚未確立、師資力量有限、區域教育資源不均衡。

目前很多課程的數字資源較為傳統，以ppt、簡單的講課錄制視頻為主，應該鼓勵并加大力度投入到具有豐富交互效果的課程內容建設中去，充分利用新科技、新手段進行跨學科內容的建設，例如將課程與最新的科技手段結合起來，建設基于課程的交互性程序、互動游戲等，寓教于樂，激發學生主動探索的興趣。

報告根據少兒編程行業的發展軌跡及多年的實踐經驗，對中國少兒編程行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析，并重點分析了我國少兒編程行業將面臨的機遇與挑戰，對少兒編程行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。

欲了解少兒編程行業更多內容詳情請點擊查看《2020-2025年中國少兒編程行業市場深度調研與趨勢預測研究報告》。

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