智慧教室是多媒體和網絡教室的高端形態 2021智慧教室發展現狀及前景分析

• 2021年10月31日 zengyan來源：互聯網 1455 96
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隨著2020年初疫情的影響，在國家“停課不停學”的政策和號召下，2020年網絡教育用戶數預計會持續持續增長。

2021智慧教室發展現狀及前景分析

隨著2020年初疫情的影響，在國家“停課不停學”的政策和號召下，2020年網絡教育用戶數預計會持續持續增長。

智慧教室是一種新型的教育形式，智慧教室運用現代化手段切入整個教學過程，讓課堂變得簡單、高效、智能，有助于開發學生自主思考與學習能力。值得注意的是，智慧教室有別于傳統授聽課方式;課前學生提前預習，課中學習分組討論，隨時測試，教師能快速掌握每位學生學習情況，并進行針對性指導。

智慧教室是多媒體和網絡教室的高端形態，它是借助物聯網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實現情境感知和環境管理功能的新型教室。

智慧教室作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，給教育行業帶來了新的機遇。

近年來，中國智慧教育行業市場規模在不斷擴大，預計到2022年市場規模將會突破兩萬億元大關。

智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多媒體和網絡教室的高端形態，它是借助物聯網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實現情境感知和環境管理功能的新型教室。

教育信息化是目前中國教育行業的重要組成部分，我國教育財政投入明顯向教育信息化傾斜。為確保教育信息化建設擁有持續、穩定的政府財政支持，2011年教育部發布《教育信息化十年發展規劃(2011~2020年)》，首次明確要求各級政府按照不低于8%的比例在教育經費中支出教育信息化經費。

在政策與經費的雙重支持下，2012年以來，中國的教育信息化行業進入蓬勃發展階段，按照8%的投入比例測算，我國針對教育信息化的財政投入也由2014年的2113.6億元增長到2019年的3862.8億元。

目前我國財政支出占據了教育信息化建設全部資金的70%以上，社會資本投入相對較少。2020年受到疫情影響，在中國第一季度GDP同比下降6.8%的情況下，教育信息化獲得的整體經費也有所下降，但教育信息化行業非財政性融資熱情持續高漲。

受到疫情和新高考改革的影響，各階段教育的信息化建設進一步加快。為適應新高考走班制、智能排課以及志愿填報方式的新變化，高中階段學校需要基于教育信息化提供選課系統、電子班牌及生涯輔導等軟硬件設備。

另外，“互聯網+教育”也提出了對教學平臺化的需求，教育云平臺可以通過收集優質教學資料分享給教育資源比較匱乏的地區，緩解教育不公;也可以通過空中課堂的形式滿足各地學生的上課需求。

全面實施教育信息化2.0行動計劃

教育部網站公布對“關于出臺‘互聯網+教育’發展指導意見的建議”的答復。答復中稱，教育部高度重視教育信息化工作，全面實施教育信息化2.0行動計劃，積極推進“互聯網+教育”，支撐教育高質量發展。

下一步，教育部將繼續統籌推進教育信息化工作，整合優化教育信息化資源配置，協同創新教育信息化體制機制，完善國家數字教育資源公共服務體系，促進優質資源開放共享，加快發展“互聯網+教育”，促進信息技術與教育教學深度融合，以教育信息化支撐引領教育現代化。

截至2021年5月底，已接入各級平臺221個，累計匯聚上架了93家應用服務商的224個應用，平臺資源覆蓋中小學86個學科，資源下載總量達2.39億次，瀏覽總量達1.08億次，資源共享總數達3.47億次。

智慧教室建設方案案例

10月23日，第80屆中國教育裝備展示會在中國西部國際博覽城拉開帷幕。為應對智慧教室邁向新時代帶來的前所未有的挑戰，華為首次從智慧教室全視角，在展會上展現數字化教室、遠程互動教室和智慧交互教室等多場景的創新突破，在智慧教室領域持續引領創新。

華為數字化教室是被應用非常廣泛的常態化教學場景，進入數字化教室展點，體驗一鍵開啟教室所有物聯設備，從源頭簡化老師操作授課設備的繁瑣步驟。

華為IdeaHub Board Edu教育平板以4K光學防藍光、專業級色彩校準和自適應光感調節三大黑科技共同發力，為師生帶來舒適護眼體驗;

智繪妙筆取代傳統粉筆，憑借華為自研筆跡追蹤算法，書寫時延低至35ms，讓老師板書時像在紙上一般流暢自然;

同時通過CCRC信息安全高等級認證，讓教學操作系統運行更穩定的同時，也為數據安全保駕護航。

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