一場突如其來的疫情，給民辦教育行業帶來了巨大沖擊，民辦學校的生存危機更引起了多方關注。民辦教育已經真正成為中國特色社會主義教育事業的重要組成部分。2019年全國共有各級各類民辦學校19.15萬所，各類教育在校生5616.61萬人。
教育行業一直都是國家關注的重點，當前線上線下教育進入課堂，打造多種學習方式。全方面培養學生，不再單單只教授學生知識。
一場突如其來的疫情，給民辦教育行業帶來了巨大沖擊，民辦學校的生存危機更引起了多方關注。民辦教育已經真正成為中國特色社會主義教育事業的重要組成部分。2019年全國共有各級各類民辦學校19.15萬所，各類教育在校生5616.61萬人。
民辦教育作為公辦教育的有益補充，越來越多地融合到從學前到大學的各個階段，從課外補習到雙師課堂，從習題批改和閱卷到智能教學智能學習的全場景應用，從線下的課堂教學到線上課堂圈子問答等多種模式的互聯網應用。我國人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無法滿足居民對于教育的需求，民辦教育在我國教育發展歷程中承擔著越來越多的教育任務經過近30余年的發展，中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強，已經形成了有一定規模的民辦教育體系。
中高收入家庭愿意為教育投入更多資本，根據相關統計數據：中國高凈值人群約24%的孩子就讀于國內私立學校和國內國際學校。2021年市場規模達1800億，民辦中小學2021年在校人數達2000萬人，民辦中小學2021年市場規模近2000億元。民辦基礎教育行業競爭加劇，行業參與者呈現品牌化和集團化的發展趨勢。
黨的十九大報告提出支持和規范社會力量興辦教育，去年黨的十九屆四中全會再次重申“支持和規范民辦教育”，這是黨和國家對于民辦教育政策一以貫之的政策導向。因此，受疫情影響，民辦教育經營出現困難的時候，國家出臺了一些政策，為民辦學校紓困解難。
一直以來，教育行業存在的資源錯配等問題將伴隨著大數據、互聯網、人工智能等信息技術的發展得到改進。隨著新一輪考試招生和基礎教育階段的改革，教育科技、智能教育、教育融合將迅速潛入各級各類學校，各種產品應用持續推進，并改變著學校變革和教學生態。未來，民辦基礎教育對于學生的培養將不局限于標準化的教育流程和知識產出。新教育思維強調以學生為中心，針對學生的特點進行個性化學習，打造線上線下多場景的學習方式，注重培養學生健全的人格、優秀的社交能力、正確的價值觀以及探索認知領域的能力。
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