什么是老年教育?老年教育行業市場調查分析報告

• 陳觀秋 2023年1月17日 來源：百度 1185 77
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截至目前，已經有越來越多的互聯網公司開始在涉及老年人興趣服務和學習方面的產品布局。紅松旗下的楓錦小課、量子之歌旗下的千尺學堂、樊登讀書旗下的樊登年輪學堂都在開發適老化的在線課程內容，直播、社群化的教學方式，幫助中老年人豐富精神文化生活，培養興趣愛好。

截至目前，已經有越來越多的互聯網公司開始在涉及老年人興趣服務和學習方面的產品布局。紅松旗下的楓錦小課、量子之歌旗下的千尺學堂、樊登讀書旗下的樊登年輪學堂都在開發適老化的在線課程內容，直播、社群化的教學方式，幫助中老年人豐富精神文化生活，培養興趣愛好。

與傳統老年大學以線下課為主不同，互聯網公司的老年課堂以線上教學為主，課程設置大多以音樂、藝術等興趣課居多，年收費一般在3000-5000元不等。“相當于老人一次國內游的水平”是這類公司定價的邏輯。從市場基礎看，目前尚處于培育期，據機構提供的數據顯示，北京、上海和成都三地的老人在網課端最為活躍。

什么是老年教育?

老年教育是讓老年人繼續學習而進行的教育活動。它是整個教育事業的一個組成部分。老年教育不是為職業生涯作準備，也不是職業培訓，既不同于普通教育，也不同于職業教育和專業進修教育，而是根據老年人的生理和心理特征進行的一種特殊教育。其目的是使老年人增長知識、開闊視野、豐富生活、增強體質。老年教育的對象是各個層次的老年人。

目前老年人接受教育的動機主要包括以下方面：一是滿足社交需求，如參加旅行團、學習交誼舞等;二是獲得更高層次精神享受，滿足自我價值的實現需求，實現“老有所為”，如老年人通過參加書法、攝影、參加各類比賽等，學習后職業技能。這體現出老年教育的一個特點——老年人學習動機主要來自興趣愛好

相關報告顯示，退休后的老人，大部分面臨著社會關系整體衰減，生活圈從職場縮小到家庭的困局，缺少能夠發揮社交性的場景。網課正在成為幫助他們重新建立社交關系的新載體。

據中研產業研究院《2022-2027年中國老年教育行業市場調查分析及未來發展趨勢預測研究報告》分析：

學網課已經成為了老年人排解孤獨感的一個好渠道，北京市西城區統計局、西城區經濟社會調查隊最新發布的《2022西城區健康養老白皮書》也在佐證這一點。據報告數據顯示，11.2%的老齡群體認為，“對外界失去好奇心”標志著老年的到來，伴隨著老齡化程度的加深，老年人的心理健康中最突出的問題就是“孤獨感”。據調查顯示，除了出門遛彎和適量運動，老年人緩解孤獨最重要的方式就是“培養興趣愛好”。

從產業鏈角度看，上游主要包括科研機構專家、大學教授、教育/養老從業者等;中游主要涉及由市場主導的老年學校、老年游學活動等，以及由政府主導的老年大學、老年活動中心等;下游用戶群體龐大但市場供給方嚴重缺乏，供需嚴重不對等是整個老年教育產業的現狀，原因是大部分需求被政府滿足。

老年教育行業市場調查分析

鼓勵在線老年教育，既是信息技術發展和互聯網應用推廣的客觀趨勢，更是基于解決老年教育資源供給不充分不均衡問題的現實需求。第七次人口普查數據顯示，我國 60 歲以上的老年人口達 2.64 億，占總人口的 18.7%，首次超過少兒人口數，預計 2053 年將達到 4.87 億的峰值。而據全國老齡辦統計，全國現有各類老年大學 7.6 萬余所，在校注冊老年學員及遠程教育注冊學員共 1400 余萬人，但這一數字也僅占 60 歲及以上老年人口的 5%。

扎堆進入、批量上課……當下的老年教育領域已經出現了明顯的“互聯網”痕跡，然而與動輒上億基數的K12相比，老年教育市場空間有多大?

專家指出，老年教育在未來還有著較大的增長空間。一方面由于經濟狀況的發展;另一方面隨著年齡迭代，現在的中年人會逐漸變成老年人，他們適應終身學習的模式，也具備檢索信息的能力和學習能力。老年大學是個較為長期的項目。

2022年2月21日，在國務院印發了《“十四五”國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》中，明確指出“創新發展老年教育”，“鼓勵老年教育機構開展在線老年教育”，“擴大老年文化服務供給”，“搭建老年文化活動交流展示平臺”等發展目標。

第七次全國人口普查主要數據結果顯示，在60歲及以上人口中，擁有高中及以上文化程度的有3669萬人，比2010年增加了2085萬人;高中及以上文化程度的人口比重為13.9%，比十年前提高了4.98個百分點。高文化層次群體比例的不斷攀升，意味著中老年人群對于新鮮事物的接受能力和消費能力都將步入快車道。而對于豐富精神生活及新知識的學習等方面，則具有了更高的要求與期待。銀發群體正在成為一片潛力巨大的“價值洼地”。

根據國家老齡委的數據，老年教育市場的年需求達到1萬億元，預計2050年左右將達到5萬億元。而目前中國每年為老年教育不足1000億元，供需之間存在巨大商機。

目前，老年教育市場的發展還處于相對早期階段，在商業模式、服務形式、課程內容等方面還未形成規模。通過對部分老年教育企業的融資情況進行梳理可以發現，當前，老年教育市場的發展還處于相對早期階段，在商業模式、服務形式、課程內容等方面還未形成規模。老年教育企業還遠未滿足市場預估需求，未來還有很大發展空間。

想要了解更多老年教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國老年教育行業市場調查分析及未來發展趨勢預測研究報告》。報告對我國老年教育市場的發展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發展趨勢等進行了分析。報告重點分析了老年教育前十大企業的研發、產銷、戰略、經營狀況等。報告還對老年教育市場風險進行了預測，為老年教育生產廠家、流通企業以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在老年教育行業從事資本運作的經濟實體等單位準確了解目前中國老年教育行業發展動態，把握企業定位和發展方向有重要參考價值。

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