2023高等職業教育行業發展趨勢及市場現狀分析

• 曾燕 2023年3月28日 來源：互聯網 915 57
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高等職業教育行業發展趨勢及市場現狀如何?職業教育是我教育體系的重要組成部分，是對推動產業轉型升級、科技創新賦能、科技成果轉化、技術創新的重要動力，為產業體系高質量發展和跨越式提升蓄力添勢。

2023高等職業教育行業發展趨勢及市場現狀分析

高等職業教育行業發展趨勢及市場現狀如何?職業教育是我教育體系的重要組成部分，是對推動產業轉型升級、科技創新賦能、科技成果轉化、技術創新的重要動力，為產業體系高質量發展和跨越式提升蓄力添勢。

職業教育投入不足，社會參與動力不足，教育質量不高。在我國教育投入結構 中，義務教育階段的支出占據教育經費60%以上，中等職業教育的支出占比為5.6%， 高等職業教育的支出僅占 4.1%。職業教育在對比下顯出投入不足，財政投入遠低于 義務教育和普通教育。

受準入門檻較高、保障機制不夠健全、參與動力不強等因素影響，社會資本在職業教育經費收入中占比較低。如不能加大財政投入且吸收社會資金 進入職業教育體系，縮小職業教育經費與普通教育的差距，職業教育高質量發展的遠景將難以實現。

來自財政的投入可以使得職業教育教學設施、師資場地等更有保障， 來自社會資本的參與可以使得職業教育深度與產業融合，兩者投入不足是導致目前職 業教育質量不佳的重要原因。

社會發展與產業升級帶動需求增長，技術技能型人才供不應求，疊加職教紅利與政策扶持，職業教育發展迎來最強風口。借鑒“德國模式”，我國現代職業教育體系以職業學校為主，職業培訓為輔，高中階段開始職普分流，職普地位相等。

我國職業教育(學歷+培訓)面向超過5000萬適齡在校生和上億不分年齡階段的勞動人口，2022年整體市場規模超過1萬億。國家鼓勵社會資本辦職業教育，鼓勵上市公司、行業龍頭主導建立全國性、行業性職教集團，鼓勵產教融合、校企合作的辦學模式，民辦學校在職業教育賽道將煥發新生。

近幾年，職業教育規模與質量提升，學歷與技能并重，培養高素質技術技能人才的民辦高等職業教育擁有更廣闊的發展空間，值得長期關注。

從十四五規劃中“十大重點產業人才總量與人才缺口預測發布”的數據中我們可以看到：預計到2025年，高技能人才缺口占比會越來越大，供需失衡后，職業教育成為了填補缺口的重要手段。

龐大的市場需求，一系列利好政策，不斷推動著職業教育快速發展，同時隨著產業升級和技術變革， 人工智能、大數據、直播互動等數字技術的融入，為職業教育發展升級帶來了更多推動力，同時也為職業教育市場帶來更多新的增長點。

據中研普華產業研究院出版的《2023-2028年中國高等職業教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》統計分析顯示：

高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是高等教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命; 同時，高等職業教育也是我國職業教育體系中的高層次教育 。

高等職業教育發展為專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育(專業學位研究生教育)等三個層次的現代職業教育。我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。

教育是國家大計，職教是制造業強國之基。高等職業教育是是高等教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命;同時，高等職業教育也是我國職業教育體系中的高層次教育。

高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業教育專科教育、高等職業教育本科教育、研究生層次職業教育，是高等教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命;同時，高等職業教育也是我國職業教育體系中的高層次教育。

黨的二十大報告指出，對進一步強化職業教育體系建設做了具體規劃和布局，如“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新、推進職普融通、產教融合、優化職業教育地位”等，為職業教育的蓬勃發展繪制了宏偉的藍圖，指明了發展方向和路徑。

高等職業教育包括高等職業教育專科教育、高等職業教育本科教育、研究生層次職業教育

提升職業學校關鍵辦學能力的基礎上,進一步明確了職業教育類型定位,統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,從“不同”走向“協同”,各種教育類型優勢互補、交叉融合,都服從、服務于“辦好人民滿意的教育”這一共同目標。

區域產業與職業人才協同發展，將是區域社會經濟水平高質量發展的重要手段，優化職業教育專業布局，深入開展產教融合具有深遠意義。我國已進入新時代高質量發展時期，區域產業體系完善、產業結構升級、產業布局優化、技術創新等，對推動我國進入社會主義現代化強國意義重大。

高等職業教育行業發展環境

自2019年1月國務院印發《國家職業教育改革實施方案》(職教20條)以來，國家相關部門陸續出臺多份政策文件，強調“現代職業教育理念”、“終身學習”、“終身教育”等理念;《“十四五”規劃綱要和2035年遠景目標綱要》中提出，未來將從“突出特色、頂層設計、辦學模式、提升質量、職普通融”五個方面，提升我國職業技術教育的適應性，該領域相關政策法規持續完善。

2020年疫情期間，工作、學習的線上化加速了在線職業教育培訓的發展。2020年2月，人力資源社會保障部、財政部印發《關于實施職業技能提升行動“互聯網+職業技能培訓計劃”的通知》，要求針對新冠疫情防控工作要求，大力推進職業技能提升行動，配合多項鼓勵政策支持，在線職業教育日益升溫。

2021年10月12日，中共中央、國務院印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》(簡稱《意見》)。《意見》提出主要發展目標：到2025年，職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進。辦學格局更加優化，辦學條件大幅改善，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%，職業教育吸引力和培養質量顯著提高。

到2035年，職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。技術技能人才社會地位大幅提升，職業教育供給與經濟社會發展需求高度匹配，在全面建設社會主義現代化國家中的作用顯著增強，《意見》首次提及“2025年職業本科招生目標”和“鼓勵上市公司舉辦職業教育”。

從以上政策可以看出，國家將職業教育擺在了教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的地位，并從制度、產業、技術、人才等方面提出多項配套支持措施，按照“十四五”規劃部署，圍繞“增強職業技術教育適應性”和“開展職業教育提質擴容工程”兩大重點促進職業教育行業蓬勃發展，增強科技創新、社會資本等多種元素的參與程度。這一系列政策紅利，為職業教育及其相匹配的上下游產業提供了廣闊的發展空間。

未來行業市場發展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業具體詳情可以點擊查看中研普華產業研究院的報告《2023-2028年中國高等職業教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》。由中研普華研究院撰寫，本報告對我國高等職業教育行業的供需狀況、高等職業教育發展現狀、高等職業教育子行業發展變化等進行了分析，重點分析了高等職業教育行業的發展現狀、如何面對行業的發展挑戰、高等職業教育行業的發展建議、高等職業教育行業競爭力，以及行業的投資分析和趨勢預測等等。高等職業教育報告還綜合了行業的整體發展動態，對行業在產品方面提供了參考建議和具體解決辦法。

高等職業教育行業研究報告旨在從國家經濟和產業發展的戰略入手，分析高等職業教育未來的政策走向和監管體制的發展趨勢，挖掘高等職業教育行業的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業規模、產業結構、區域結構、市場競爭、產業盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發展方向。

在形式上，高等職業教育報告以豐富的數據和圖表為主，突出文章的可讀性和可視性，避免套話和空話。報告附加了與行業相關的數據、高等職業教育政策法規目錄、主要企業信息及高等職業教育行業的大事記等，為投資者和業界人士提供了一幅生動的高等職業教育行業全景圖。

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