目前我國老年教育以政府主辦的老年大學為主,僅有少量的企業進入老年教育市場。老年大學由于學費便宜,資金運營嚴重依賴政府補貼與企業贊助。民營老年教育機構補貼較少,因此收費較高,難得老年人歡心,導致民營老年教育機構盈利困難,發展規模受限。
我國老年教育辦學模式的法律保障還停留在綱要、通知、意見、規劃等指導、鼓勵、號召等層面,強制力和威懾力不足,缺乏對老年教育宗旨、原則、發展模式、發展步驟、職能、教育內容和模式、運作等一系列落地問題的認定,忽視了老年教育的整體性。
相比之下,海外國家的老年教育發展更早,辦學模式更加成熟,保障制度趨于法制化,逐步形成了一套完整獨立的老年教育專門法律體系,為推動老年教育發展提供了法律支持。國外老年教育辦學模式多元,社會主體參與程度以及社區化程度高,并且課程多樣化而富有層次,重視老年人的自我價值實現。
據中研普華產業院研究報告《2023-2028年中國老年教育行業市場調查分析及發展趨勢預測研究報告》分析顯示:
老年教育是讓老年人繼續學習而進行的教育活動。老年教育是終身教育體系的最后環節,也是最為薄弱的一個環節,而老年大學又是老年教育的重要組成部分。通過老年再教育,為老年人群體提供多內容、多層次的學習教育機遇,滿足求知需求,充實老年人生,幫助老年人更好地融入社會,在終身教育體系中居于重要位置。
人口老齡化是政府和社會關注的熱點問題。積極老齡化是當前許多國家在應對老齡化問題時都普遍贊同的理念,其意義在于將老齡化對社會經濟的壓力轉化成促進可持續發展的動力,而老年教育便在這種背景下應運而生。隨著社會的發展,老年人的消費觀念也在逐漸改變。他們不僅注重健康、休閑、旅游等方面的消費,也更加注重學習和自我提升。因此,老年教育市場的消費潛力也在不斷增長。
盡管我國較早提出老年教育,但國內市場仍處于早期階段,辦學模式較為單一。目前,老年大學是我國最正統最重要的老年教育辦學模式,由于收費低廉,每學期每門課的費用大約為150-300元,深受廣大中老年人歡迎。社區老年教育是我國推進老年教育向基層滲透的重要途徑,建立健全“縣(市、區)——鄉鎮(街道)——村(居委會)”三級社區老年教育網絡,不僅能讓老年人就近接受教育,還能緩解老年大學的需求壓力。遠程老年教育則是利用互聯網技術便利為足不出戶的老年人提供學習平臺。隨著老年教育的逐漸普及,社區化、遠程化的滲透率將逐步提高。
20世紀80年代,老年大學開始興起,最開始主要面向離退休干部,后來招收對象開始覆蓋更多的普通老年人,隨著老年人口的增加以及對精神文化需求的日益增長,我國在老年大學教育方面的投入也不斷加大。直到近幾年,老年大學的稀缺性才開始被注意到。中國老年大學協會的一項數據顯示,目前國內共有超7.6萬所老年學校,包括參與遠程教育在內的老年學員共有超1300萬人,相比于2.6億的老年人口總數,老年大學需求潛力十分可觀。
目前我國老年教育以政府主辦的老年大學為主,僅有少量的企業進入老年教育市場。老年大學由于學費便宜,資金運營嚴重依賴政府補貼與企業贊助。民營老年教育機構補貼較少,因此收費較高,難得老年人歡心,導致民營老年教育機構盈利困難,發展規模受限。
終身學習本身就是積極老齡化的構成要素之一。當今社會科技進步飛速發展,知識和信息的更新換代也超過以往。老年群體要想繼續參與社會交往和社會活動,保持自己的健康與生活品質,就需要不斷地學習新知識、新技能,與時代同步。尤其是老年人要與青年或者是少年交往,更需要不斷學習,學習年輕人交往中所使用的語言和技巧,經歷“再社會化”的過程。老年人接受老年教育、保持學習的興趣是積極老齡化的內在要求,一個更適合的表述應該是“積極應對積極老齡化”,老年群體不是被動應對的對象,而是共同應對的主體。
隨著社會的發展,老年人的生活方式和價值觀念也在發生變化。他們對于晚年生活的質量有著越來越高的要求,因此對于老年教育也有了更高的需求。目前,我國老年教育市場呈現出快速增長的趨勢。根據相關統計數據,截至2020年底,我國60歲及以上老年人口已超過2.5億,占總人口的18.2%。而根據預測,到2035年,我國60歲及以上老年人口將突破4億,占總人口的25%以上??梢钥闯?,老年教育市場潛力巨大。
老年教育行業報告對我國老年教育市場的發展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發展趨勢等進行了分析。報告重點分析了老年教育前十大企業的研發、產銷、戰略、經營狀況等。報告還對老年教育市場風險進行了預測,為老年教育生產廠家、流通企業以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式,對欲在老年教育行業從事資本運作的經濟實體等單位準確了解目前中國老年教育行業發展動態,把握企業定位和發展方向有重要參考價值。欲了解更多關于老年教育行業的市場數據及未來行業投資前景,可以點擊查看中研普華產業院研究報告《2023-2028年中國老年教育行業市場調查分析及發展趨勢預測研究報告》。
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2023-2028年中國老年教育行業市場調查分析及發展趨勢預測研究報告
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