職業(yè)技能培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析 河南省2024年要完成職業(yè)技能培訓200萬人次

• 陳觀秋 2024年3月26日 來源：中研普華報告 鄭州日報 502 27
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3月25日，從河南省人力資源和社會保障廳獲悉，《2024年“人人持證、技能河南”穩(wěn)規(guī)模優(yōu)結(jié)構(gòu)增實效建設(shè)工作方案》發(fā)布。目標為全年將完成職業(yè)技能培訓200萬人次以上(含政府補貼性培訓80萬人次)，新增技能人才150萬人，新增高技能人才90萬人。

伴隨經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，各行各業(yè)對技能型人才的需求越發(fā)迫切，一張職業(yè)技能證書在勞動力市場中意味著更強的競爭力。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能培訓是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。高技能人才培養(yǎng)是技能人才隊伍建設(shè)的重中之重。

河南省今年要完成職業(yè)技能培訓200萬人次

3月25日，從河南省人力資源和社會保障廳獲悉，《2024年“人人持證、技能河南”穩(wěn)規(guī)模優(yōu)結(jié)構(gòu)增實效建設(shè)工作方案》發(fā)布。

目標為全年將完成職業(yè)技能培訓200萬人次以上(含政府補貼性培訓80萬人次)，新增技能人才150萬人，新增高技能人才90萬人。全省高技能人才占技能人才總量的比例達32%以上，技能人才占就業(yè)人員總量的比例達38.5%以上。

《方案》以實施“十大專項行動”為重點工作，持續(xù)健全終身職業(yè)技能培訓制度，推動解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，實現(xiàn)培訓評價質(zhì)的有效提升、量的合理增長。

職業(yè)技能培訓的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓。開展職業(yè)技能培訓有積極和深遠的意義，能促進就業(yè)、提升勞動者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場性短缺問題，實現(xiàn)擴大就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的根本目的。

職業(yè)技能培訓行業(yè)現(xiàn)狀

不同國家和地區(qū)對于職業(yè)教育發(fā)展的政策導向不同。例如，歐美地區(qū)各國對職業(yè)教育的關(guān)注度更高，且多以勞動力市場需求為導向，為有意接受職業(yè)教育的人提供經(jīng)濟支持，為其工作能力的提升創(chuàng)造良好條件。而在非洲地區(qū)，當?shù)卣嗯c國際組織進行合作，攜手企業(yè)共建職業(yè)教育體系，促進人口就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展。以聯(lián)合國教科文組織為首的一些國際組織，正在積極通過在線教育等創(chuàng)新形式，推動區(qū)域或全球職業(yè)教育發(fā)展，促進人才的多元化成長。

我國人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯配是推動職業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。當前我國的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來的：當前經(jīng)濟處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，需要大量技能型人才。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告》分析：

我國面臨的人口老齡化問題，可能面臨未來勞動力不足。目前學生大學理論學習的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。中國職業(yè)技能培訓市場規(guī)模較大，由2016年的880億元增至2022年的1695億元，復(fù)合年增長率達11.9%。

2022年末全國共有技工院校2551所，在校學生445萬人。全國技工院校共招生166萬人，畢業(yè)生120萬人，面向社會開展培訓616萬人次。年末全國共有就業(yè)訓練中心623所，民辦培訓機構(gòu)31765所，全年共組織補貼性職業(yè)技能培訓2228萬人次。其中，培訓企業(yè)職工1148萬人次，培訓失業(yè)人員90萬人次，培訓畢業(yè)年度高校和中職畢業(yè)生87萬人次。

人社部2020年發(fā)布的《新職業(yè)在線學習平臺發(fā)展報告》顯示，到2025年，新職業(yè)人才需求規(guī)模預(yù)計超過3000萬人。與此同時，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級也催生了技能人才需求潮。根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預(yù)計到2025年，全國制造業(yè)重點領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬人。大規(guī)模技能人才缺口，不僅加劇了結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，也制約了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的步伐。

中國職業(yè)技能培訓存在的問題

一是職業(yè)技能覆蓋面還不夠廣泛。二是職業(yè)技能培訓服務(wù)供給不足。三是培訓針對性、有效性需要進一步提高，特別是針對性，因為培訓的有效性首先取決于針對性。四是職業(yè)技能培訓的基礎(chǔ)能力仍需要加強。

報告在總結(jié)中國職業(yè)技能培訓行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國職業(yè)技能培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預(yù)測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為職業(yè)技能培訓企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機，能準確及時的針對自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營策略。

想要了解更多職業(yè)技能培訓行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告》。

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  2024-2028年中國職業(yè)技能培訓行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報告

  職業(yè)技能培訓的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓。開展職業(yè)技能培訓有積極和深遠的意義，能促進就業(yè)、提升勞動者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場性短缺問題，實現(xiàn)...

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