技工教育發(fā)展空間廣闊 職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分及區(qū)域趨勢(shì)

• 吳亞楠 2023年11月10日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1376 91
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工教育是職業(yè)教育的重要組成部分，技工院校是培養(yǎng)高技能人才的搖籃。近年來，黨中央實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，為技工教育發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和廣闊空間。

技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。技工教育是職業(yè)教育的重要組成部分，技工院校是培養(yǎng)高技能人才的搖籃。近年來，黨中央實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，為技工教育發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和廣闊空間。

職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進(jìn)就業(yè)、提升勞動(dòng)者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場(chǎng)性短缺問題，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的根本目的。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報(bào)告》顯示：

職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究

職業(yè)技能培訓(xùn)發(fā)展起步晚，仍處于產(chǎn)業(yè)形成階段。從產(chǎn)業(yè)角度來看，我國職業(yè)培訓(xùn)仍處于產(chǎn)業(yè)形成期，尚未完成向產(chǎn)業(yè)成長期的過渡。根據(jù)改革開放以來，“國企改制帶來失業(yè)潮”和“現(xiàn)代職業(yè)教育概念的提出”兩個(gè)里程碑事件，職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展可以劃分為三個(gè)階段，分別是90年代的“學(xué)徒制”萌芽階段、2000年-2014年的職業(yè)培訓(xùn)形成階段、2014年至2020年的現(xiàn)代職業(yè)教育形成階段。

通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)，可以提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。通過大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，從而保障服務(wù)企業(yè)人力資源供給，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和技能保障。

不同國家和地區(qū)對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展的政策導(dǎo)向不同。例如，歐美地區(qū)各國對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注度更高，且多以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，為有意接受職業(yè)教育的人提供經(jīng)濟(jì)支持，為其工作能力的提升創(chuàng)造良好條件。而在非洲地區(qū)，當(dāng)?shù)卣嗯c國際組織進(jìn)行合作，攜手企業(yè)共建職業(yè)教育體系，促進(jìn)人口就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以聯(lián)合國教科文組織為首的一些國際組織，正在積極通過在線教育等創(chuàng)新形式，推動(dòng)區(qū)域或全球職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)人才的多元化成長。

我國人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配是推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)前我國的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來的：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，需要大量技能型人才。我國面臨的人口老齡化問題，可能面臨未來勞動(dòng)力不足。目前學(xué)生大學(xué)理論學(xué)習(xí)的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。

2022年末全國共有技工院校2551所，在校學(xué)生445萬人。全國技工院校共招生166萬人，畢業(yè)生120萬人，面向社會(huì)開展培訓(xùn)616萬人次。年末全國共有就業(yè)訓(xùn)練中心623所，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)31765所，全年共組織補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)2228萬人次。其中，培訓(xùn)企業(yè)職工1148萬人次，培訓(xùn)失業(yè)人員90萬人次，培訓(xùn)畢業(yè)年度高校和中職畢業(yè)生87萬人次。

目前職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模較大，由2016年的880億元增至2022年的1695億元，復(fù)合年增長率達(dá)11.9%。

職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

健身教練培訓(xùn)需求在高線城市相對(duì)更加突出烹飪、會(huì)計(jì)、IT培訓(xùn)等行業(yè)，一、二線城市已趨于成熟，三、四線城市機(jī)會(huì)增多二、三線城市處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展區(qū)域，建筑工程和數(shù)控編程在二、三線城市的發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。

圖表：職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分及區(qū)域趨勢(shì)

資料來源：中研普華整理

補(bǔ)貼制助力職業(yè)教育發(fā)展

一直以來，人社部高度重視技工教育，研究出臺(tái)了一系列支持技工院校發(fā)展的政策文件，為技能人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了人社部對(duì)推動(dòng)全國技工教育高質(zhì)量發(fā)展的決心和態(tài)度，讓我們深受鼓舞，倍增信心。

深圳市人力資源和社會(huì)保障局出臺(tái)實(shí)施《深圳市職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法》(深人社規(guī)〔2023〕8號(hào))，進(jìn)一步優(yōu)化補(bǔ)貼機(jī)制，著力提升培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，鼓勵(lì)支持廣大勞動(dòng)者提技賦能。《辦法》規(guī)定：1.符合條件的勞動(dòng)者自學(xué)或自主參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得我市補(bǔ)貼目錄內(nèi)相應(yīng)證書后，個(gè)人可按規(guī)定申請(qǐng)職業(yè)技能提升補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)700元—3000元/人，屬本市技能人才供需及培訓(xùn)指導(dǎo)目錄內(nèi)緊缺工種高級(jí)工及以上的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)上浮30%。2.企業(yè)組織職工開展技能評(píng)價(jià)，職工取得我市補(bǔ)貼目錄內(nèi)相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)證書后，企業(yè)可按規(guī)定申請(qǐng)職業(yè)技能評(píng)價(jià)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)200元—500元/人。3.參與市人力資源保障部門組織的專項(xiàng)能力考核工作的機(jī)構(gòu)按規(guī)定免費(fèi)開展專項(xiàng)職業(yè)能力考核工作后，機(jī)構(gòu)可按規(guī)定申請(qǐng)專項(xiàng)職業(yè)能力考核補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)300元/人次。5.享受職業(yè)技能提升補(bǔ)貼或項(xiàng)目制培訓(xùn)補(bǔ)貼的勞動(dòng)者，如同時(shí)符合生活費(fèi)補(bǔ)貼申領(lǐng)條件的，可一并申領(lǐng)生活費(fèi)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)500元/人/年。

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。中研網(wǎng)撰寫的職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告對(duì)中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。同時(shí)揭示了職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門也具有極大的參考價(jià)值。

想了解關(guān)于更多職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)專業(yè)分析，可點(diǎn)擊查看中研普華研究院撰寫的《2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報(bào)告》。同時(shí)本報(bào)告還包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價(jià)值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。

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  2024-2028年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)深度分析及發(fā)展研究報(bào)告

  職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進(jìn)就業(yè)、提升勞動(dòng)者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場(chǎng)性短缺問題，實(shí)現(xiàn)...

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