管理培訓行業發展現狀及重點企業經營分析

• 吳澳燕 2024年5月28日 來源：互聯網 939 59
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目前，我國企業管理培訓參與者主要分為高等院校商學院和社會培訓機構兩大類。高等院校商學院由高校在職教師任課，主要針對企業高管提供相應的經濟學或管理學理論性課程;而社會培訓機構則更加注重實戰經驗和技能的培訓。

管理培訓是指針對企業或組織中的管理人員或潛在管理人員進行的一系列教育和培訓活動。這些培訓旨在提升他們的管理技能、領導力、決策能力、團隊協作以及戰略思維等方面的能力，以更好地應對工作中的挑戰，提高組織的整體績效。

管理培訓包括人力資源管理培訓、生產采購管理培訓、企業經營決策培訓等各個模塊。

管理培訓行業產業鏈

管理培訓行業的上游主要包括提供教學服務的智力機構和講師。這些機構和講師通常具備豐富的管理經驗和專業知識，能夠為下游企業提供高質量的管理培訓服務。他們的數量和質量直接影響著管理培訓行業的整體發展水平。

管理培訓行業的下游主要是接受管理培訓服務的企業。這些企業涵蓋了市場上的大部分行業，包括流通業、制造業、金融、租賃及商務服務業等。根據統計數據，這些行業占據了管理培訓市場需求的絕大部分，其中流通業、制造業和金融、租賃及商務服務業的市場份額最大。

除了企業外，個人消費者也是管理培訓行業下游的重要組成部分。這些個人消費者通常是企業的管理人員或潛在的管理人員，他們通過參加管理培訓來提升自身的職業素養和管理能力。

管理培訓行業發展現狀

2022年，中國中小微企業數量已超過5200萬戶，占全國企業總數的98.4%。我國中小企業總數占全部企業數量的絕大部分，因此中小企業的需求占據市場的絕對主體。這些企業通常面臨更多的管理挑戰和發展機遇，對管理培訓的需求較為迫切。

作為職業教育細分領域的管理培訓行業，2022年度，繼續保持高速增長。根據《騰訊營銷洞察：2023中國企業培訓行業發展白皮書》預測，2023年管理培訓行業規模將增長突破9,000億元，至2025年市場規模將達到13,194億元。

根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年管理培訓產業現狀及未來發展趨勢分析報告》顯示：

目前，我國企業管理培訓參與者主要分為高等院校商學院和社會培訓機構兩大類。高等院校商學院由高校在職教師任課，主要針對企業高管提供相應的經濟學或管理學理論性課程;而社會培訓機構則更加注重實戰經驗和技能的培訓。

根據資本市場相關統計數據，行動教育分別獲得2022年度教育行業盈利能力排名第一、社會服務業分紅排名第一，成為中國資本市場管理教育細分領域的“雙料冠軍”。

管理培訓行業及重點企業經營分析

資料顯示，行動教育主營業務包括企業管理培訓、管理咨詢服務以及相關圖書音像制品銷售等。其中，管理培訓業務主要為公開課，旨在通過實效實用的企業管理課程，幫助企業家提升管理水平，為企業提供關于戰略、績效、財務、營銷、銷售、人才、團隊等專業的企業管理知識服務。

2023年，行動教育實現營業收入67,224.11萬元，增幅49.08%;實現利潤總額25,733.75萬元，增幅100.38%;實現歸屬于母公司所有者凈利潤21,944.59萬元，增幅97.95%;扣除非經常性損益后歸屬母公司股東的凈利潤21,491.44萬元，增幅116.04%。

目前，行動教育已在北京、上海、深圳、杭州、成都設立了子公司，在南京、武漢、合肥、鄭州等地設立了分支機構，形成了覆蓋全國的服務及營銷網絡。除自有研發團隊外，公司還積極與其他企業和專家進行課程的合作開發。強大的研發團隊和持續的研發工作為行動教育的課程產品在激烈的市場競爭中獲得優勢提供了強有力的支持。

隨著產業結構調整，新經濟新技術促進商業模式創新，企業的培訓需求顯著增加。

在激烈的市場競爭中，企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業未被滿足的市場需求和趨勢，有效規避行業投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰略性目標市場，牢牢把握行業競爭的主動權。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2024-2029年管理培訓產業現狀及未來發展趨勢分析報告》。

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  2024-2029年管理培訓產業現狀及未來發展趨勢分析報告

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