近期,國內疫情突發引起多地成為中高風險地區,南京、鄭州、張家界等地強調學生居家學習,防止疫情發生聚集性傳播,疫情形勢尚未清晰,今年疫情「在線教育」興起,居家學習促進了教育信息化、個性化,是教育信息化的一次大演習。
近期,國內疫情突發引起多地成為中高風險地區,南京、鄭州、張家界等地強調學生居家學習,防止疫情發生聚集性傳播,疫情形勢尚未清晰,今年疫情「在線教育」興起,居家學習促進了教育信息化、個性化,是教育信息化的一次大演習。那么,我國智能教育行業發展趨勢如何?
智能教育,是指國家實施《新一代人工智能發展規劃》、《中國教育現代化2035》、《高等學校人工智能創新行動計劃》等人工智能多層次教育體系的人工智能教育。2019年3月19日,“智能教育戰略研究”研討會在京召開,會議重點圍繞智能教育基本科學問題、關鍵核心技術、重要應用示范等展開討論。開展智能教育戰略研究是落實《新一代人工智能發展規劃》、《中國教育現代化2035》、《高等學校人工智能創新行動計劃》,推進智能教育發展的具體行動,旨在探討智能教育基本科學問題、關鍵核心技術、重要應用示范等,提出智能教育發展建議,加快推進人工智能與教育的深度融合和創新發展。智能教育行業在疫情期間得于發展,國家意識到智能教育對我國可持續發展戰略政策有極大的幫助,國內大力扶持智能教育行業。
智能教育是我國近幾年新興行業,經過疫情的沖擊,智能教育行業的重要性日益凸顯出來。據相關數據顯示,截至2020年12月,我國網民規模達9.89億,較2020年3月增長8540萬,互聯網普及率達70.4%。在線教育的用戶規模已經達到了3.42億人,大約每三個網民就有一個是在線教育的用戶。從數據上分析,我國教育場景隨著智能教育行業的發展開始呈現多元化,相較于往,教育的場景正在從教室、校園走向家庭和校外。我國學生基數極為龐大,相對應的是我國智能教育行業市場規模發展空間大。
智能教育行業的發展迅猛也帶動了設備規模的不斷擴大,據相關數據顯示,2020年教育智能硬件市場規模為343億元,預計2021年將擴大到453億元,2024年有望接近1000億元。以網易有道為例,2021年第一季度,由智能硬件構成的學習產品在該季度的凈收入為2.02億元,同比增長279.8%,第一季度銷量增加超過29.7萬支,增長的原因主要是有道詞典筆3的銷售額的增長。
智能教育是近兩年較為火熱的行業,疫情期間,在線教育不但解決了防止聚集的問題,而且讓學生能夠在家學習,讓學習進度能夠跟上課程。我國智能教育行業的火熱吸引了一大批企業以及投資者,據新聞報道,在2020年的GET教育科技大會上,武漢光谷相關介紹吸引了不少從業者的目光,隨著51Talk、猿輔導、作業幫等在線教育頭部企業等在光谷落地,截至2020年11月,光谷已經吸納了200家左右教育企業,從業者超2萬人,成為北上廣深教育企業下沉市場的第一選擇。
政策支持加上技術帶來的顛覆性變化,意味著市場空間巨大,疫情又提前改變了許多人的學習習慣,將行業發展前置。根據新思界產業研究中心發布的《2020-2024年中國AI教育市場可行性研究報告》,2015-2019年,我國AI教育市場規模年均復合增長率達到69.8%,2019年市場規模為1720億元左右。預計到2023年,我國AI教育市場規模將達到6000億元以上,行業發展前景廣闊。
未來行業市場發展趨勢如何?想要了解更多智能教育行業詳情分析,可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年中國ai教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》

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