教師平均工資不低于公務員實現 2021教師培訓行業市場深度調研

• 2021年9月2日 GuoMeng來源：互聯網 922 57
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2020年，全國2846個區縣均承諾實現“義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”目標。

教師平均工資不低于公務員實現

你知道教師工資有多少嗎？據悉，2020年，全國2846個區縣均承諾實現“義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”目標。根據最新督導情況，迄今為止，各地落實了這一承諾，正式建立教師工資經費保障的長效機制和義務教育教師工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機制。

在大學生就業形勢日益嚴峻，公務員、外企、國企等熱門行業日漸盛行的就業趨勢下，“教師”也漸漸成為擇業新寵。隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。

據中研普華產業研究院的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》分析

教師培訓行業市場深度調研

教師職業之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會家庭教育支出比例越來越高。同時，與公務員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。

國務院、教育部下發相關條件：2009年起義務教育學校實施績效工資制度，確保義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。據調查數據顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節500-1000元左右的獎金，按升學率和區排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業比較并不低。

教師制度是國家法定的職業許可制度。而配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調動廣大教師積極性的改革。在職場競爭白熱化的今天，相對穩定的職業前景和受人尊敬的職業形象令教師這一職業魅力倍增。目前教師職業已經成為畢業生及社會人士就業時的最佳選擇。

全國中小學教師培訓行業的市場規模估計約 360 億元。細分來看，教師培訓經費由教師人員經費、學校公用經費和教育部專項計劃三部分構成：(1)教師人員經費約占國家撥付費 教師工資的 2%，2015 年中小學教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預估教 師人員經費約 110 億元;(2)學校公用經費按照全國中小學經費額 5%撥付，2015 年中小學 生均經費約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預估學校公用經費約 230 億元;(3)2015 年教育部、財政部專項的國培經費約 20 億元。2015 年我國全面實行全國統考制度，并要求 對中小學教師資格進行定期注冊，提高了教師資格門檻，也對現存教師素質提出了更高要求。

教師資格考試改革正式實施后，教師行業的熱度便一直居高不下，且一直呈現出上升趨勢。

目前，我國教師數量眾多，雖然中央財政在逐年加大對“國培計劃”的投入，但遠遠不能滿足市場需求，大多數的教師培訓需要通過地方教師繼續培訓項目來實施。相對于“國培計劃”，地方教師繼續教育培訓項目存在市場規模大且分散、單個項目規模小、對課程的資源量要求高等特點。

2020年春節期間，新冠肺炎疫情的暴發對于各行各業都造成了一定程度的沖擊。相對于旅游、服務、制造等行業的嚴重受挫，教師行業反而在疫情沖擊下顯示出其特有的穩定性優勢。教師行業的熱度高漲，自然也將帶動教師資格培訓這一領域的發展。

據西南大學教育政策研究所的一份研究報告預測，2019年學前教育階段將因“全面二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬人，預計到2021年，幼兒教師和保育員缺口超過300萬人。

教師培訓行業未來投資前景如何?欲了解了解更多行業具體詳情可以點擊查看中研普華產業研究院的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》。

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