農(nóng)村義務(wù)教育本科以上學(xué)歷專任教師達(dá)76.01% 中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析

• 陳澤芳 2023年4月11日 來源：人民日?qǐng)?bào) 互聯(lián)網(wǎng) 1175 76
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農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施以來，累計(jì)有109.5萬(wàn)名高校畢業(yè)生赴中西部農(nóng)村學(xué)校任教，其中本科以上學(xué)歷占比達(dá)84.8%。同時(shí)從東部地區(qū)、城市學(xué)校選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師幫扶中西部農(nóng)村學(xué)校，有效緩解了欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師不足等問題。農(nóng)村教師培訓(xùn)體系更健全。

義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。不斷發(fā)展完善義務(wù)教育，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)提升我國(guó)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展成就斐然，自1986年《義務(wù)教育法》頒布以來，利用25年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了全面普及;黨的十八大以來，又利用短短10年左右時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展，普及程度和教育質(zhì)量處在世界前列，成為世界教育史上的奇跡。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、九三學(xué)社中央副主席、中國(guó)工程院院士叢斌建議，將普通高中納入義務(wù)教育階段，建立十二年制義務(wù)教育體系。據(jù)了解，當(dāng)前世界發(fā)達(dá)國(guó)家大多實(shí)行11年至13年義務(wù)教育，包括小學(xué)和中學(xué)階段，并逐步向15年過渡。

農(nóng)村義務(wù)教育本科以上學(xué)歷專任教師達(dá)76.01%

從教育部獲悉：截至2022年，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師占比達(dá)76.01%，比2012年增長(zhǎng)35.29個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村教師整體學(xué)歷和能力水平持續(xù)提升，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我國(guó)通過公費(fèi)師范教育等方式，為農(nóng)村學(xué)校定向輸送一大批本科以上學(xué)歷教師。截至2022年，6所教育部直屬師范大學(xué)以中西部為重點(diǎn)，累計(jì)招收公費(fèi)師范生14萬(wàn)人。同時(shí)，各地通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等方式，每年為農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)4萬(wàn)余名地方公費(fèi)師范生。

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施以來，累計(jì)有109.5萬(wàn)名高校畢業(yè)生赴中西部農(nóng)村學(xué)校任教，其中本科以上學(xué)歷占比達(dá)84.8%。同時(shí)從東部地區(qū)、城市學(xué)校選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師幫扶中西部農(nóng)村學(xué)校，有效緩解了欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師不足等問題。農(nóng)村教師培訓(xùn)體系更健全。“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，截至2022年，已有1800余萬(wàn)人次參加培訓(xùn)，中央財(cái)政累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)200余億元。據(jù)介紹，未來5年將針對(duì)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的農(nóng)村教師開展學(xué)歷提升培訓(xùn)。同時(shí)，帶動(dòng)各省份提升農(nóng)村教師學(xué)歷，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

2023年以來，北京、廣州、濟(jì)南、大連多地發(fā)布了義務(wù)教育學(xué)位預(yù)警。北京2023年政府工作報(bào)告提出，2017~2022年北京已累計(jì)增加了18萬(wàn)個(gè)中小學(xué)學(xué)位，并計(jì)劃在2023年繼續(xù)增加2萬(wàn)個(gè)中小學(xué)學(xué)位。這些學(xué)位壓力源自2016年“全面二孩”政策實(shí)施當(dāng)年出生人口的大幅增長(zhǎng)。

政府工作報(bào)告提出，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，大力發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。計(jì)劃報(bào)告提出，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新。預(yù)算報(bào)告提出，增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入。支持學(xué)前教育發(fā)展資金安排250億元、增加20億元。改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補(bǔ)助資金安排100億元、增加30億元。支持地方高校改革發(fā)展資金安排404億元、增加10億元。

義務(wù)教育階段學(xué)校20.7萬(wàn)所，在校生1.6億人，已實(shí)現(xiàn)全面普及。高中階段教育學(xué)校2.2萬(wàn)所，在校生3976.4萬(wàn)人，毛入學(xué)率91.4%，十年提高6.4個(gè)百分點(diǎn)。高等教育學(xué)校3012所，在學(xué)總規(guī)模4430萬(wàn)人，十年增加1100余萬(wàn)人，毛入學(xué)率57.8%，十年提高27.8個(gè)百分點(diǎn)，翻了近一倍。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)，中國(guó)的高等教育行業(yè)肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)，逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場(chǎng)需求，并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場(chǎng)所需知識(shí)和技能，從而能在就業(yè)市場(chǎng)里取得成功。

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對(duì)教育的需求越來越高，使得教育行業(yè)越來越優(yōu)化，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。近年來，民辦教育集團(tuán)大勢(shì)發(fā)展，補(bǔ)習(xí)班、在線教育等教育方式進(jìn)入人們的眼中。未來，在5G及新興技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)下，在線教育行業(yè)將飛速發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展。

想要了解更多義務(wù)教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為義務(wù)教育企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

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  2022-2027年中國(guó)義務(wù)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告

  義務(wù)教育研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論...

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