我國0-14歲人口達2.35億,人口基數規模龐大,而少兒群體正是藝術教育的主流消費群體。隨著時代的發展和家庭可支配收入的提高,80/90后家長越來越重視孩子的藝術教育,此項支出占家庭總支出的比重也越來越高。
我國0-14歲人口達2.35億,人口基數規模龐大,而少兒群體正是藝術教育的主流消費群體。隨著時代的發展和家庭可支配收入的提高,80/90后家長越來越重視孩子的藝術教育,此項支出占家庭總支出的比重也越來越高。
在消費升級驅動下,國內藝術類選秀節目日益增多,兒童藝術選秀盛行,從另一方面增加了藝術教育的顯性出口,進一步激發藝術培訓需求。從藝術教育的內容區分,主要分為 8 大門類,具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。
藝術培訓既是文化藝術消費,更是文化藝術再生產,產業鏈包括:內容提供商,平臺提供方,教學運營提供方,第三方服務商,平臺入口,最終用戶等。
根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國藝術培訓行業發展前景及投資風險分析報告》顯示:
藝術培訓是一種提高個人素質、修養的新興教育,其中音樂、美術、舞蹈因明顯具有提高個人素質及修養的作用,深受成人和孩子喜愛。
數據顯示,音樂教育和美術教育分別占據家長希望孩子接受的藝術教育類型的第一和第二名。音樂教育主要包含聲樂和器樂培訓兩大塊,目前以少兒培訓市場為主。美術培訓包括少兒、藝考和成人美術培訓,目前少兒和藝考培訓占據主導;目前,我國舞蹈培訓主要細分為少兒舞蹈培訓和成人舞蹈培訓,少兒舞蹈培訓仍是市場主流,可占到行業總培訓人數的60%以上。
從近些年的勢頭不難看出,尤其是開放二胎政策、互聯網迅速發展,使得基礎端的藝術教育培訓規模極有可能飛速增長。
藝術培訓機構運營模式分析
當前社會藝術培訓機構的主要運營模式分為少年宮辦學、藝術行業辦學、藝考培訓。其中,少年宮辦學是我國最早的藝術培訓辦學模式,受教人群年齡偏小,偏向于藝術入門。
藝術行業辦學主要分為兩種,以琴行為例,一種為小型琴行運營,規模小,辦學不太規范。這種模式一般聘請藝術院校的學生或經過藝術培訓的非院校類學生作為教師,但它存在諸多問題,比如師資質量不高、結構不合理;培訓場地簡陋、安全設施不合格、對學生的住宿管理不到位、安全隱患較大;掛靠的機構或團體只收取掛牌費用、考核和監督不夠等問題。另一種是兼有樂器公司的藝術琴行,采取藝術培訓、中小學管弦樂團組建以及樂器銷售、維修等全線運營模式,規模較大。
藝考培訓機構主要是為有一定藝術技能基礎、以音樂院校或綜合類高校音樂學院為高考目標的學生提供課程指導培訓服務。
政策變動導致精細化、專業化的聯考培訓需求快速增加,從長遠來看,“小而散”的粗放發展模式必將被“精而專”所取代。美術學類和設計學類專業校考取消后,聯考成績的重要性更加突出,部分不以國家規定的獨立藝術院校為目標的考生無需參加校考,原本參加校考培訓轉為參加聯考培訓,導致校考培訓和聯考培訓的需求結構發生變化。
中國藝術培訓行業內部充斥大量培訓機構,且企業規模普遍偏小,企業集中度極低,行業龍頭企業市場份額不足1%,市場競爭十分激烈。連鎖機構將憑借品牌優勢加速擴張,從區域走向全國;差異化、專業化、小而美的機構將憑借私域流量和口碑打造核心競爭力,穩步成長。
藝術培訓注重感知和體驗,需要良好的學習氛圍和有效的師生互動,決定了藝術培訓的主流場景仍為線下。
傳統的藝術教育線下培訓機構對于選址的要求很高,因為線下培訓機構的學生大都來自機構或者小區所在的商場(社區)所帶來的自然流量,不同的線下培訓機構緊守周圍一公里強推地面營銷。
而在線上教學中,學生完成作品拍照上傳——老師點評——制作作品集——家長曬朋友圈——完成其他家長的“種草”,形成了一個天然的裂變渠道,家長的曬娃心理為品牌的獲客以及推廣提供了良好的口碑傳播。
藝術培訓重體驗、強調互動的行業特性,使得線下教學具備線上所沒有的天然優勢,因此線上培訓并不能完全取代線下教學,未來的趨勢更可能是線上和線下結合發展。
綜合來看,藝術培訓市場規模巨大,受到政策紅利、消費升級、科技保障及消費者日益增長的學習需求推動,未來將持續穩定增長,并整體呈現出“線上化”趨勢。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、工信部、中國行業研究網、全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數據,客觀、多角度地對中國藝術培訓市場進行了分析研究。
在激烈的市場競爭中,企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業未被滿足的市場需求和趨勢,有效規避行業投資風險,更有效率地鞏固或者拓展相應的戰略性目標市場,牢牢把握行業競爭的主動權。
想要了解更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國藝術培訓行業發展前景及投資風險分析報告》。
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2024-2029年中國藝術培訓行業發展前景及投資風險分析報告
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