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  • 2021-2025年中國高等教育行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告
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2021-2025年中國高等教育行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

  1. 400-856-5388400-086-5388
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《2021-2025年中國高等教育行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》由中研普華高等教育行業分析專家領銜撰寫,主要分析了高等教育行業的市場規模、發展現狀與投資前景,同時對高等教育行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的高等教育行業數據分析,幫助客戶評估高等教育行業投資價值。

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    第一部分 產業環境透視

    第一章 高等教育行業綜述

    第一節 高等教育行業定義及分類

    一、高等教育行業概述

    二、高校類別劃分及高校類型

    三、高校經費投入占gdp比重

    第二節 高等教育行業特征

    一、幾種高等學歷教育方式對比

    二、教學理念

    三、課程綜合

    四、發展歷程

    五、學歷認證

    第三節 高等教育行業發展環境

    一、行業管理體制

    二、行業法律法規

    1、中華人民共和國教育法

    2、中華人民共和國高等教育法

    3、中華人民共和國民辦教育促進法

    4、《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》

    5、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》

    6、國民經濟和社會發展第十四個五年規劃進展

    三、宏觀經濟形勢

    四、行業社會環境

    五、行業技術環境

    第四節 國際高等教育資歷承認的發展與展望

    一、國際高等教育資歷承認的背景與動力

    1、高等教育大眾化的新階段

    2、跨境高等教育的新發展

    3、高等教育辦學的新形式

    4、教科文組織的新使命

    二、承認高等教育資歷地區公約的推出與更新

    1、承認高等教育資歷的第一代地區公約

    2、承認高等教育資歷的第二代地區公約

    三、承認高等教育資歷全球公約的浮現與推進

    1、制定全球公約的動因

    2、制定全球公約的進展

    3、全球公約主要目的

    四、資歷承認與質量保證及資歷框架的互動與協同

    1、資歷承認與質量保證

    2、資歷承認與資歷框架

    第二章 國際高等教育行業發展分析及經驗借鑒

    第一節 全球高等教育行業總體情況分析

    一、新世紀以來世界高等教育發展態勢

    二、全球高等教育發展新特征

    1、全球高等教育服務內容新特征

    2、全球高等教育服務形式新特征

    3、全球高等教育學校類型新特征

    4、全球高等教育教學模式新特征

    5、全球高等教育人才培養新特征

    三、全球高等教育收費分析與經驗借鑒

    1、世界各國高等教育學費概況

    2、世界主要國家高等教育學費

    3、世界高等教育收費經驗借鑒

    第二節 美國高等教育發展分析

    一、美國高等教育管理體制

    二、美國高等教育發展概況

    三、美國高等教育發展規模

    1、美國高等學校規模

    2、美國高校招生規模

    3、美國高等教育普及率

    四、美國高等教育財政分析

    五、美國高等教育全球化戰略

    六、美國優秀高等教育學校發展分析

    第三節 日本高等教育發展分析

    一、日本高等教育發展概況

    二、日本高等教育發展規模

    1、日本高等學校規模

    2、日本高校招生規模

    三、日本高等教育結構體系

    四、日本高等教育改革分析

    1、日本三次高等教育改革

    2、日本高等教育市場化形式

    3、日本高等教育改革啟示

    五、日本高等教育全球化戰略

    六、日本優秀高等教育學校發展分析

    第四節 英國高等教育發展分析

    一、英國高等教育發展概況

    二、英國高等教育發展規模

    1、英國高等學校規模

    2、英國高校招生規模

    三、英國高等教育運營管理分析

    四、英國高等教育質量保證制度

    五、英國高等教育財政分析

    六、英國高等教育全球化戰略

    七、英國優秀高等教育學校發展分析

    第五節 新加坡高等教育發展分析

    一、新加坡高等教育發展概況

    二、新加坡高等教育發展規模

    三、新加坡高等教育全球化戰略

    四、中國與新加坡高等教育的比較

    1、歷史國情和教育觀念比較

    2、高等學校管理模式比較

    3、高等教育投資情況比較

    4、高等教育目標比較

    5、高等教育招生制度比較

    6、高等教育專業設置與選擇的比較

    7、學生成績考核方法的比較

    8、新加坡高等教育對中國的啟示

    五、新加坡優秀高等教育學校發展分析

    第六節 2021-2025年全球高等教育發展趨勢分析

    一、影響全球高等教育格局的趨勢

    1、本科教育需求崛起

    2、私立教育機構增多

    3、學生或其家庭承擔更多學費

    4、新區域的崛起激勵全球競爭

    5、國際化更為廣闊和深入

    二、2021-2025年全球高等教育發展趨勢

    第三章 中國高等教育行業的國際比較分析

    第一節 國內外高等學校產學研合作教育模式的研究

    一、國外產學研合作教育現狀

    二、國內產學研合作教育現狀

    三、產學研合作教育存在問題及解決對策

    第二節 國內外高等教育資助制度比較研究

    一、中國高等教育資助制度分析

    二、國外高等教育資助制度分析

    三、國外高等教育資助體系特點分析

    四、中國高等學校學生資助政策體系發展對策建議

    第三節 國內外高等教育教學質量評價體系比較研究

    一、政府參與評價的行為模式比較

    二、評價指標體系及操作方法比較

    三、大學教學評價主客體比較

    四、借鑒與啟示

    第四節 世界一流大學高等教育經費模式及其啟示

    一、世界一流大學的高等教育經費模式分析

    1、市場主導的美國高等教育經費模式

    2、政府與市場并重驅動型的英國高等教育經費模式

    3、政府主導的日本高等教育經費模式

    二、與世界一流大學比中國高等教育經費模式存在的差距

    三、世界一流大學高等教育經費模式對中國的啟示

    第二部分 行業深度分析

    第四章 中國高等教育行業運行現狀分析

    第一節 中國高等教育行業發展狀況分析

    一、中國高等教育行業發展階段

    二、中國高等教育行業發展概況

    三、中國高等教育行業發展特點

    四、中國高等教育學校師資情況

    五、中國高等教育行業結構變化情況

    第二節 中國高等教育行業市場情況

    一、高等教育行業市場概況

    二、高等教育行業市場規模

    三、高等教育學費價格走勢

    四、“互聯網+”推動中國高等教育變革

    第三節 高等教育大眾化分析

    一、高等教育大眾化含義

    二、高等教育大眾化對策

    三、高等教育大眾化意義

    四、高等教育大眾化情況

    五、高等教育大眾化思考

    第五章 中國高等教育市場供需形勢

    第一節 中國高等教育市場供給分析

    一、高等教育行業基本規模情況

    1、高等教育行業資產規模

    2、高等教育行業學校數量

    二、高等教育行業師生情況

    1、高等教育行業教職工數

    2、高等教育行業專任教師數

    3、高等教育行業招生數

    4、高等教育行業在校學生數

    5、高等教育行業畢業生數

    三、高等教育行業投入經費

    1、高等教育行業總體投入經費

    2、高等教育行業投入經費結構

    第二節 中國高等教育市場需求分析

    一、高等教育毛入學率

    二、高等教育經費結構

    三、就業機會

    四、國家經濟發展和產業結構變化狀況

    五、適齡人口數量

    第三節 家庭高等教育消費分析

    一、城鎮居民家庭教育支出情況

    二、農村居民家庭教育支出情況

    三、居民家庭高等教育消費分析

    四、居民家庭高等教育投資決策分析

    1、家庭高等教育投資的成本分析

    2、家庭高等教育投資的收益分析

    3、家庭高等教育投資的決策分析

    第六章 新時代“雙一流”高等教育發展分析

    第一節 新時代背景下中國高等教育面臨的新形勢

    一、新時代背景下中國高等教育管理工作面臨的新形勢

    1、管理體制的新形勢

    2、財務管理的新形勢

    3、班級管理新形勢

    4、學生檔案管理

    二、新時代背景下中國高等教育發展面臨的新形勢

    1、人才培養的新形勢

    2、教育國際化新形勢

    3、教育科技化新形勢

    4、高等教育部分產業化

    第二節 新時代高等教育面臨的新課題

    一、加快推進“雙一流”建設

    二、加快推進高等教育綜合改革

    三、加快高等教育內涵發展

    四、培養高素質教師隊伍

    五、為建設現代化教育強國不懈努力

    第三節 在新時代譜寫“雙一流”建設新篇章

    一、同向同行:“雙一流”建設應承擔的國家責任

    二、引領引導:“雙一流”建設應承擔的社會責任

    三、要旨要求:“雙一流”建設應承擔的教育責任

    第四節 中國高校“雙一流”建設及發展路徑

    一、《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》

    二、國內各地高校的“雙一流”建設情況

    三、“雙一流”建設背景下國外高等教育發展啟示

    1、國外高等教育發展的經驗

    2、“雙一流”建設背景下中國地方普通高校發展的途徑

    四、“雙一流”建設背景下高等教育國際化的發展路徑

    1、高等教育國際化的必要性

    2、高等教育國際化的重要性

    3、“雙一流”建設背景下高等教育國際化面臨的挑戰

    4、“雙一流”建設背景下高等教育國際化發展路徑

    第七章 國內外高等教育信息化發展分析

    第一節 國外高等教育信息化發展分析

    一、美國高等教育信息化發展現狀與展望

    二、英國高等教育信息化發展現狀與展望

    三、法國高等教育信息化發展現狀與展望

    四、德國高等教育信息化發展現狀與展望

    五、加拿大高等教育信息化發展現狀與展望

    六、俄羅斯高等教育信息化發展現狀與展望

    七、澳大利亞高等教育信息化發展現狀與展望

    八、韓國高等教育信息化發展現狀與展望

    九、新加波高等教育信息化發展現狀與展望

    十、日本高等教育信息化發展現狀與展望

    十一、國外教育信息化經驗總結

    第二節 中國高等教育信息化投資與重點工程分析

    一、中國教育it投資情況分析

    1、教育it投資規模分析

    2、教育it投資產品結構

    3、教育it投資區域結構

    4、教育it投資重點領域

    二、中國高等教育信息化發展情況分析

    1、高等教育信息化發展歷程

    2、高等教育信息化進展情況

    3、高等教育信息化當前特征

    4、高等教育信息化主要問題

    三、中國高等教育信息化重點工程分析

    1、“211工程”

    2、“985工程”

    3、“西部大學校園計算機網絡建設工程”

    第三節 中國高等教育信息化建設與應用情況分析

    一、教育信息基礎設施建設現狀分析

    二、數字校園建設現狀與趨勢分析

    1、數字校園概念

    2、數字校園體系結構分析

    3、數字校園建設需求分析

    4、數字校園建設階段分析

    5、數字校園的規劃與設計

    6、數字校園建設模式分析

    7、數字校園部署模式分析

    三、智慧校園建設現狀與趨勢

    1、智慧校園的內涵

    2、智慧校園建設目標與意義

    3、智慧校園建設主要內容

    4、智慧校園應用系統平臺構建

    5、智慧校園建設現狀分析

    6、智慧校園建設案例分析

    7、中國智慧校園發展展望

    第四節 中國高等教育信息化發展戰略

    一、高等教育信息化發展的意義

    二、高等教育信息化發展思路

    第八章 中國高等教育國際化發展分析

    第一節 教育國際化與高等教育國際化

    一、教育國際化簡介

    二、教育國際化服務形式的拓展

    1、國際交流合作的增加

    2、探索合作辦學的新方式

    3、增加留學生數目

    三、高等教育國際化概念

    第二節 國外高等教育國際化發展分析

    一、德國高等教育國際化戰略

    1、德國高等教育國際化戰略的動因

    2、德國高等教育國際化的發展路徑

    3、德國高等教育國際化戰略的新特征

    二、韓國高等教育國際化建設:動因、戰略與挑戰

    1、韓國高等教育國際化建設之源

    2、韓國高等教育國際化建設之策

    3、韓國高等教育國際化建設之殤

    三、沙特阿拉伯王國高等教育國際化發展研究

    1、沙特實施高等教育國際化戰略的背景

    2、當前沙特高等教育國際化的戰略規劃

    3、沙特高等教育國際化戰略的特點及其存在的問題

    四、英美兩國高等教育國際化對比研究

    1、英美兩國高等教育國際化的共性研究

    2、英美兩國高等教育國際化的差異性研究

    第三節 中國高等教育國際化發展分析

    一、中國高等教育國際化的歷程回溯

    二、中國高等教育國際化的現實運行狀況考察

    1、出國留學情況

    2、來華留學情況

    3、中外合作辦學情況

    4、對外漢語教學情況

    三、中國與歐洲高等教育國際化模式的比較研究

    1、歐洲高等教育國際化的改革方向

    1)內涵與模式

    2)歐洲未來重點改革方向

    2、中、歐高等教育國際化模式的異同

    1)國際化模式的相同點

    2)國際化模式的差異

    3、中國高等教育國際化模式革新的建議

    四、中國高等教育國際化實踐探索中的問題反思

    五、中國高等教育國際化未來發展路徑審思

    第四節 “一帶一路”下中國高等教育國際化轉型發展

    一、中國高等教育國際化轉型發展的背景分析

    1、國內維度

    2、國際維度

    二、中國高等教育國際化轉型發展的主要動因分析

    1、國際環境競爭壓力

    2、國家發展戰略的客觀需要

    3、自身內在發展動力維度

    三、“一帶一路”建設與中國高等教育國際化的耦合關系

    1、“一帶一路”建設為高等教育國際化開創了新的戰略機遇

    2、“一帶一路”建設賦予高等教育國際化新的重大歷史使命

    3、高等教育國際化是“一帶一路”建設的重要內容和“先遣兵”

    4、高等教育國際化為“一帶一路”建設提供軟實力支撐

    四、“一帶一路”下中國高等教育國際化轉型發展

    第三部分 市場全景調研

    第九章 中國高等教育細分市場分析及預測

    第一節 普通高等教育發展分析及預測

    一、普通高等教育發展概況

    二、普通高等教育發展規模

    1、普通高校總體規模

    2、普通高校學生情況

    3、普通高校師資情況

    三、普通高等教育經費收支情況

    四、2021-2025年普通高等教育發展趨勢

    1、普通高等教育區域得到優化

    2、普通高校教學質量全面提高

    第二節 部委院校及地方院校發展分析

    一、部委院校發展分析

    1、部委院校發展規模

    2、部委院校區域分布情況

    3、部委院校經費情況

    二、地方院校發展分析

    1、地方院校發展規模

    2、地方院校區域分布情況

    3、地方院校經費情況

    第三節 公辦高等教育發展分析及預測

    一、公辦高等教育發展規模

    1、公辦高等教育學校數統計

    2、公辦高等教育學校學生數統計

    3、公辦高等教育學校師資情況

    二、2021-2025年公辦高等教育發展趨勢

    第四節 民辦高等教育發展分析及預測

    一、民辦高等教育發展規模

    1、民辦高等教育學校數統計

    2、民辦高等教育學校學生數統計

    二、民辦高等教育結構狀況

    1、民辦高等教育層次結構

    2、民辦高等教育專業結構

    3、民辦高等教育區域結構

    三、2021-2025年民辦高等教育發展前景與趨勢

    第五節 中外合辦高等教育發展分析及預測

    一、中外合辦高等教育發展規模

    1、中外合作辦學機構統計

    2、中外合作辦學項目統計

    3、內地與港澳臺地區合作辦學項目統計

    二、中外合作辦學機構和項目分類分析

    1、中外合作辦學機構和項目區域分布

    2、中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區

    3、中外合作辦學機構和項目合作辦學專業

    4、中外合作辦學機構和項目合作伙伴

    5、中外合作辦學機構和項目合作類型

    三、2021-2025年中外合辦高等教育發展前景分析

    第六節 成人高等教育發展分析及預測

    一、成人高等教育發展規模

    1、成人高校總體規模

    2、成人高校學生情況

    3、成人高校師資情況

    二、成人高等教育經費收支情況

    三、成人高等教育發展存在的問題

    四、2021-2025年成人高等教育發展趨勢

    第七節 高等職業教育發展分析及預測

    一、高等職業教育發展的基本現狀及問題

    二、2021-2025年中國高等職業教育發展趨勢

    第十章 中國高等教育行業營銷模式及策略分析

    第一節 高等院校教育營銷管理模式的構建

    一、非營利組織的營銷管理

    二、國內外高等院校教育營銷管理現狀分析

    三、高等院校運營機理與企業運營機理營銷視角的對比

    四、中國高校教育營銷管理模式的構建

    第二節 高等院校目標市場營銷戰略模式

    一、高等院校顧客分析

    二、高等院校目標市場的確定

    三、高等院校的市場定位

    四、高等院校目標市場營銷戰略模式的構建

    第三節 高等院校營銷組織管理模式

    一、營銷組織相關概念辨析與界定

    二、營銷組織設計的基本相關內容

    三、高等院校營銷組織的重組與再造

    四、基于bp網絡的高等院校營銷組織預警管理

    第四節 高等院校市場營銷信息管理模式

    一、高等院校的市場營銷信息

    二、高等院校的市場營銷環境與營銷信息

    三、高等院校市場營銷信息的管理模式

    第五節 中國高等院校教育營銷整合策略

    一、高等院校“人本管理”營銷策略

    二、高等院校“名師”營銷策略

    三、高等院校專業設置營銷策略

    四、高等院校成本導向定價策略

    五、高等院校公共關系策略

    第四部分 競爭格局分析

    第十一章 高等教育行業區域市場分析

    第一節 高等教育行業區域分布總體分析

    一、高等教育行業區域分布概況

    二、高等教育行業區域發展特點

    三、高等教育行業區域分布特點形成的原因

    1、經濟原因

    2、自然地理環境原因

    3、歷史原因

    4、政策原因

    第二節 北京市高等教育行業發展及預測

    一、北京市高等教育行業發展分析

    二、北京市高等教育行業發展特點

    三、北京市高等教育行業規模分析

    四、北京市高等教育細分行業發展分析

    1、普通高等教育發展

    2、成人高等教育發展

    3、民辦高等教育發展

    五、北京市高校校辦產業發展分析

    六、北京市高校經費情況

    七、2021-2025年北京市高等教育發展趨勢

    第三節 江蘇省高等教育行業發展及預測

    第四節 廣東省高等教育行業發展及預測

    第五節 陜西省高等教育行業發展及預測

    第六節 其他省市高等教育行業發展及預測

    第十二章 2021-2025年高等教育行業競爭形勢

    第一節 行業總體市場競爭狀況分析

    一、高等教育行業競爭結構

    二、普通高等教育集中度

    三、高等教育行業swot分析

    第二節 中國各類別高等教育競爭分析

    一、公辦教育與民辦教育的競爭

    二、國內教育與國外教育的競爭

    三、普通教育與職業教育的競爭

    第三節 高等教育行業競爭格局分析

    一、國內外高等教育競爭分析

    二、中國高等教育市場競爭分析

    三、國內主要高等教育學校動向

    第四節 高等教育市場競爭策略分析

    一、高等教育學校核心競爭力概述

    二、提高高等教育學校核心競爭力的對策

    第十三章 高等教育行業領先學校經營形勢分析

    第一節 中國領先公辦高等教育學校經營形勢分析

    一、北京大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    二、清華大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    三、復旦大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    四、浙江大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    五、上海交通大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    第二節 中國領先民辦高等教育學校經營形勢分析

    一、北京城市學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    二、湖南涉外經濟學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    三、山東英才學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    四、西安歐亞學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    五、三亞學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    第三節 中國領先中外合辦高等教育學校經營形勢分析

    一、寧波諾丁漢大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    二、西交利物浦大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    三、上海紐約大學

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    四、同濟大學中德工程學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    五、吉林大學萊姆頓學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    六、北航中法工程師學院

    1、學校發展簡介

    2、學校師資力量

    3、學校學科建設

    4、學校人才培養

    5、學校科研能力

    6、學校產業發展

    7、學校發展特色

    8、學校發展水平

    第五部分 發展前景展望

    第十四章 2021-2025年高等教育行業前景及趨勢

    第一節 2021-2025年高等教育市場發展前景

    一、2021-2025年高等教育市場發展潛力

    二、2021-2025年高等教育市場發展前景展望

    三、2021-2025年高等教育細分行業發展前景分析

    第二節 2021-2025年高等教育市場發展趨勢預測

    一、2021-2025年高等教育行業發展趨勢

    二、2021-2025年細分市場發展趨勢預測

    第三節 “一帶一路”背景下中國高等教育服務貿易的? 發展現狀及啟示

    一、中國高等教育服務貿易的發展現狀分析

    1、中國高等教育服務貿易的主要形式

    2、中國高等教育服務貿易的發展現狀

    二、中國高等教育服務貿易的機遇與問題

    三、促進中國教育服務貿易發展的對策

    第十五章 高等教育行業投資機會與風險防范

    第一節 高等教育行業投融資情況

    一、行業資金渠道分析

    1、財政經費

    2、銀行信貸

    3、社會捐助

    4、項目融資

    5、委托貸款

    6、信托融資

    7、融資租賃

    8、資產置換

    9、科研及服務收入

    10、校辦企業及附屬事業收益

    二、高等教育行業投資現狀分析

    1、高等教育行業投資特點分析

    2、高等教育行業投資問題分析

    3、高等教育行業投資體制改革

    4、高等教育行業投資政策及展望

    第二節 2021-2025年高等教育行業投資機會

    一、細分市場投資機會

    二、重點區域投資機會

    三、高等教育行業投資機遇

    第三節 2021-2025年高等教育行業投資風險及防范

    一、高校信貸辦學風險分析

    二、高校校辦產業投資風險分析

    三、高校助學貸款風險分析

    四、民辦高等教育投資風險.

    五、商業銀行對高校貸款風險的防范

    第四節 中國高等教育行業投資建議

    第六部分 發展戰略研究

    第十六章 高等教育行業面臨的困境及對策

    第一節 高等教育行業面臨的困境與主要矛盾

    一、面臨的困境

    二、面臨的主要矛盾

    三、努力推進高等教育健康發展

    第二節 高等教育發展存在的問題及對策分析

    一、高等教育發展存在的問題與對策

    二、民辦高等教育發展存在的問題及對策分析

    三、中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析

    第三節 新時代中國高等教育轉型發展的理念與路徑

    一、新時代中國高等教育轉型發展面臨的挑戰

    二、新時代中國高等教育轉型發展的基本理念

    三、新時代中國高等教育轉型發展的路徑構建

    第十七章 高等教育行業案例分析研究

    第一節 高等教育主要辦學模式案例分析

    一、教育集團模式

    二、大學城模式

    三、公立大學轉制模式

    第二節 成人高等教育營銷案例分析

    一、相關學校列舉

    二、關于研究背景

    三、相關概念與基礎理論

    四、現有營銷渠道策略分析

    五、營銷渠道策略選擇

    第三節 民辦高等教育營銷案例分析

    一、山東英才職業技術學院的營銷環境分析

    1、內部環境概況

    2、宏觀環境分析

    3、競爭環境分析

    4swot分析

    二、山東英才職業技術學院教育營銷的策略

    1、教育營銷的理念體系

    2、教育服務過程的全面質量管理策略

    3、教育營銷的有形展示策略

    4、人員要素的內部營銷策略

    5、以顧客為中心的關系營銷策略

    6、教育營銷的外部營銷組合策略

    三、山東英才職業技術學院教育營銷的優化設計

    1、關系營銷網絡模型優化設計

    2、教育營銷供應鏈構建設計

    3、整合營銷的強化設計

    四、結論

    第十八章 高等教育行業發展戰略研究

    第一節 高等教育行業發展戰略研究

    一、戰略綜合規劃

    二、技術開發戰略

    三、業務組合戰略

    四、區域戰略規劃

    五、產業戰略規劃

    六、競爭戰略規劃

    第二節 對中國高等教育品牌的戰略思考

    一、高等教育實施品牌戰略的意義

    二、高等教育企業品牌的現狀分析

    三、中國高等教育企業的品牌戰略

    四、高等教育品牌戰略管理的策略

    第三節 高等教育經營策略分析

    一、高等教育創新策略

    二、品牌定位與品類規劃

    三、高等教育差異化戰略

    圖表目錄

    圖表:高校經費投入占gdp比重

    圖表:中國高等教育行業主要法律法規

    圖表:全球高等教育行業總體情況

    圖表:美國高等學校規模

    圖表:美國高校招生規模

    圖表:日本高等學校規模

    圖表:日本高校招生規模

    圖表:新加坡高等教育發展規模

    圖表:英國留學本科費用趨勢圖

    圖表:高等教育行業子行業分類

    圖表:美國留學本科費用趨勢圖

    圖表:2018-2020中國高中畢業適齡人口走勢圖

    圖表:2018-2020年城鎮居民家庭人均可支配收入

    圖表:2018-2020年高校畢業生就業率

    圖表:2018-2020年高等教育學生數變動情況

    圖表:2018-2020年每十萬人口高等教育平均在校生數

    圖表:中國高等教育學校師資情況

    圖表:中國高等教育行業市場規模

    圖表:中國高等教育學費價格走勢

    圖表:中國出國留學情況

    圖表:中國來華留學情況

    圖表:中國中外合作辦學情況

    圖表:中國對外漢語教學情況

    圖表:中國高等教育行業資產規模

    圖表:中國高等教育行業學校數量

    圖表:2018-2020年中國普通高校總體規模

    圖表:2018-2020年中國普通高校學生情況

    圖表:2018-2020年中國普通高校師資情況

    圖表:2018-2020年中國部委院校發展規模

    圖表:2018-2020年中國部委院校區域分布情況

    圖表:2018-2020年中國部委院校經費情況

    圖表:2018-2020年中國地方院校區域分布情況

    圖表:2018-2020年中國地方院校經費情況

    圖表:2018-2020年中國公辦高等教育學校數統計

    圖表:2018-2020年中國公辦高等教育學校學生數統計

    圖表:2018-2020年中國公辦高等教育學校師資情況

    圖表:2018-2020年中國中外合作辦學機構統計

    圖表:2021-2025年高等教育在校生規模預測

    圖表:2021-2025年高等教育研究生預測

    圖表:2021-2025年高等教育毛入學率預測

    圖表:2021-2025年高等教育學校數預測

    圖表:2021-2025年高等教育總資產預測

  2. 產業現狀

      中國高等教育大眾化水平持續提升,服務經濟社會發展能力顯著提高,高等教育綜合改革全面推進,高等教育國際影響力不斷擴大。人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新能力顯著增強,高等教育質量明顯提高,為促進經濟社會發展作出了重要貢獻。2017年,全國共有113所高等學校作為主要完成單位獲得了2017年度國家科學技術獎三大獎通用項目157項,占通用項目總數216項的72.7%。其中,有64所高校作為第一完成單位的獲獎項目數為114項,占通用項目授獎總數的52.8%。截止2018年,我國高校所獲專利擁有量超過7萬項,國家社會科學研究人員高校占比達90%,以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻。此外,民辦高等教育也迎來快速發展,其增速還要快于整體高等教育行業。根據預測,民辦應用型大學的整體行業在2015至2020年將保持11%的年均復合增長率,并于2020年達到1560億元的市場規模,占整體高等教育市場規模的11%。高等教育的快速發展為經濟社會發展提供了可靠的支撐。2016年,高等教育共為社會輸送1193萬畢業生,另有中等職業教育533.6萬人,成為新增勞動力的主力軍。五年來,共有3400萬普通高校大學畢業生和3000余萬中等職業學校畢業生,其總量相當于英國或法國全國的人口,為現代化建設提供了有力的人才支撐。

      市場容量

      據教育事業統計,2020年,全國共有各級各類學校53.71萬所,在校生2.89億人,專任教師1792.18萬人。2020年,全國共有普通高校2738所。其中,本科院校1270所(含本科層次職業學校21所);高職(專科)院校1468所。各種形式的高等教育在學總規模4183萬人,高等教育毛入學率54.4%。“十三五”期間,我國高等教育取得突破性進展:建成了世界上規模最大的高等教育體系,高等教育毛入學率不斷提升,由2015年的40%提高到2020年的54.4%,實現了從大眾化向普及化的歷史性跨越。研究生教育規模不斷擴大,專業學位碩士招生占比目前已超過60%。“十三五”期間授予博士學位33萬人,碩士學位339萬人。“雙一流”建設扎實推進,學科布局更優化、特色優勢更突出,服務經濟社會能力不斷增強。

      中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數,在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外,從整體來看,我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內陸遞減。優化高等教育宏觀布局結構。減少高等教育地區發展不平衡,以及鼓勵更多建設民辦高校,是未來我國高等教育的發展趨勢。

      格局分布

      當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路,但公辦高等學校師資力量雄厚,又有國家政策的扶持,產學研一條龍,比民辦學校起點高、速度快。過去,與公辦高等學校相比,民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現出高度的靈活性,但現在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變,變得更靈活更富于競爭。因此,民辦高等學校必須提高自身競爭力,確立合適的特色定位,以更優秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數,在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外,從整體來看,我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內陸遞減。東部地區以及沿海城市具有明顯的優勢,而中部和西部地區的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征,與我國社會和經濟發展的特點是相符合的。東部地區和沿海城市由于其適宜的自然條件和優越的地理位置,在科技力量、交通通訊、基礎設施、生產條件、資本積累等方面形成了強大的地區優勢,為高等教育的發展提供了良好的經濟基礎,而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛,從而成為促進高等教育發展的有力動力。

      發展方向

      (1)學科專業與區域經濟相結合。目前我國普通高校在設置學科專業上未有考慮到各地區不同的區域經濟環境的影響,這就造成我國各普高學校學生在畢業時不能快速融入各地區社會環境,因此各區域的高校在設置學科和專業的時候,應從區域經濟發展水平和區域特色出發,使之與區域經濟和產業結構相適應,與區域經濟互動,統統促進和發展,形成一個良性的循環。(2)注重應用型人才培養。我國目前普高畢業生的另一個不足就是理論知識在畢業后無法快速應用于工作,學校與社會脫節。因此各區域普通高校應更合理定位自身的人才培養標準,更注重應用型人才,建立良好的人才培養合理機制,防止出現脫離學生、企業、政府和社會的要求,導致教育發展和經濟社會發展之間產生脫節的現象。(3)師資合理分配。目前我國各區域普通高校師資分配依舊不合理,各高校之間師資水平有高有低。因此,各區域可以將師資進行合理優化,采取不同學校之間師資流動、師資培訓、師資交流等,通過建立高校教師資格認證制度,實行合同聘任制,形成統一的區域高校師資市場。據目前國家政策來看,我國教育體制改革也在大刀闊斧,高等教育也在其中,而教育體制改革的中心思想主要是由選才向育才方向走,教育的最終目的是無論你我在何崗位,都有一個光明的前途。

      面臨問題

      雖然我國的高等教育自改革開放以來取得了舉世矚目的成就,但仍然面臨許多問題與挑戰。首先,我國高等教育雖然進入大眾化階段,但是高等教育發展水平與發展區域分配不平衡。由于我國發展歷史及自然環境等因素,東部地區是最早開始改革開放的地區,經濟發展程度位于全國一流,高等教育發展水平也最高,而西部地區的高等教育水平則相對落后,總體上我國東、中、西部地區的高等教育優質資源的分配程度差距較大,這也在一定程度上造成了中、西部地區的經濟發展較為滯后。

      本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國務院發展研究中心、中國高等教育學會、中國民辦教育協會高等教育專業委員會、中國成人教育協會、中國行業研究網、全國及海外多種相關報刊雜志以及專業研究機構公布和提供的大量資料,對中國高等教育及各子行業的發展狀況、市場競爭格局、發展趨勢等進行了分析,并重點分析了中國高等教育行業發展狀況和特點,以及中國高等教育行業將面臨的挑戰、企業的發展策略等。報告還對全球的高等教育行業發展態勢作了詳細分析,并對高等教育行業進行了趨向研判,是高等教育經營企業,投資機構等單位準確了解目前高等教育行業發展動態,把握機構定位和發展方向不可多得的精品。

  3. 中研普華集團的研究報告著重幫助客戶解決以下問題:

    ♦ 項目有多大市場規模?發展前景如何?值不值得投資?

    ♦ 市場細分和企業定位是否準確?主要客戶群在哪里?營銷手段有哪些?

    ♦ 您與競爭對手企業的差距在哪里?競爭對手的戰略意圖在哪里?

    ♦ 保持領先或者超越對手的戰略和戰術有哪些?會有哪些優劣勢和挑戰?

    ♦ 行業的最新變化有哪些?市場有哪些新的發展機遇與投資機會?

    ♦ 行業發展大趨勢是什么?您應該如何把握大趨勢并從中獲得商業利潤?

    ♦ 行業內的成功案例、準入門檻、發展瓶頸、贏利模式、退出機制......

    為什么要立即訂購行業研究報告的四大理由:

    ♦ 理由1:商業戰場上的失敗可以原諒,但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業經常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力,那么您需要比您企業的競爭對手知道得更多,請馬上訂購。

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    數據支持

    權威數據來源:國家統計局、國家發改委、工信部、商務部、海關總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業協會、行業研究所、海內外上萬種專業刊物。

    中研普華自主研發數據庫:中研普華細分行業數據庫、中研普華上市公司數據庫、中研普華非上市企業數據庫、宏觀經濟數據庫、區域經濟數據庫、產品產銷數據庫、產品進出口數據庫。

    國際知名研究機構或商用數據庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手調研數據:遍布全國31個省市及香港的專家顧問網絡,涉及政府統計部門、統計機構、生產廠商、地方主管部門、行業協會等。在中國,中研普華集團擁有最大的數據搜集網絡,在研究項目最多的一線城市設立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區。

    研發流程

    步驟1:設立研究小組,確定研究內容

    針對目標,設立由產業市場研究專家、行業資深專家、戰略咨詢師和相關產業協會協作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產業市場研究內容。

    步驟2:市場調查,獲取第一手資料

    ♦ 訪問有關政府主管部門、相關行業協會、公司銷售人員與技術人員等;

    ♦ 實地調查各大廠家、運營商、經銷商與最終用戶。

    步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

    ♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種);

    ♦ 國內、國際行業協會出版物;

    ♦ 各種會議資料;

    ♦ 中國及外國政府出版物(統計數字、年鑒、計劃等);

    ♦ 專業數據庫(中研普華建立了3000多個細分行業的數據庫,規模最全);

    ♦ 企業內部刊物與宣傳資料。

    步驟4:核實來自各種信息源的信息

    ♦ 各種信息源之間相互核實;

    ♦ 同相關產業專家與銷售人員核實;

    ♦ 同有關政府主管部門核實。

    步驟5:進行數據建模、市場分析并起草初步研究報告

    步驟6:核實檢查初步研究報告

    與有關政府部門、行業協會專家及生產廠家的銷售人員核實初步研究結果。專家訪談、企業家審閱并提出修改意見與建議。

    步驟7:撰寫完成最終研究報告

    該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結與提煉,分析師系統分析并撰寫最終報告(對行業盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統分析并完成報告)。

    步驟8:提供完善的售后服務

    對用戶提出有關該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關該行業的各種專題進行深入調查和項目咨詢。

    社會影響力

    中研普華集團是中國成立時間最長,擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結論、調研數據及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業采用。同時,中研普華的研究結論、調研數據及分析觀點也大量被國家政府部門及商業門戶網站轉載,如中央電視臺、鳳凰衛視、深圳衛視、新浪財經、中國經濟信息網、商務部、國資委、發改委、國務院發展研究中心(國研網)等。

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