2021-2026年幼教行業分析報告

• 2021年8月24日 GuoMeng來源：互聯網 1078 69
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幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒教育是我國學制的第一階段，是基礎教育的有機組成部分。它對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。在完善社會主義市場經濟體制的背景下，隨著國家政治、經濟、現代化建設的突飛猛進，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發展帶來了前所未有的機遇。我國早教市場經過10多年的發展，早教市場已經進入較為穩定的發展時期，以東方愛嬰、紅黃藍等為代表的本土早教機構和以金寶貝(Gymboree)、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據著當前的早教市場。

2021-2026年幼教行業深度分析

近年來，我國幼兒園數和在園幼兒數持續增加。隨著我國鼓勵社會力量興辦幼兒園等政策的出臺，民辦幼兒園等幼兒教育機構開始快速成長，公辦幼兒園所占比重持續下降，而民辦幼兒園所占的比重持續上升。當前，民辦幼兒園無論在幼兒園園數上還是在教職工人數上均已經超過公辦幼兒園，民辦幼兒園已成為我國幼兒教育的主導力量。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出了嬰幼兒教育目標：到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。該規劃指出，要明確政府職責，把發展嬰幼兒教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔機制，對家庭經濟困難幼兒入園給予補助。教育支出在中國已經超過其他生活費用，成為僅次于食物的第二大日常支出。

隨著“4+2+1”的家庭結構越來越成為主流的家庭模式，子女的教育問題已成為家庭的重中之重，相應在教育上的花費也水漲船高。

幼兒教育行業研究報告旨在從國家經濟和產業發展的戰略入手，分析幼兒教育未來的政策走向和監管體制的發展趨勢，挖掘幼兒教育行業的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業規模、產業結構、區域結構、市場競爭、產業盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發展方向。預測未來幼兒教育業務的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找幼兒教育行業的投資商機。報告在大量的分析、預測的基礎上，研究了幼兒教育行業今后的發展與投資策略，為幼兒教育企業在激烈的市場競爭中洞察先機，根據市場需求及時調整經營策略，為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供了準確的市場情報信息及科學的決策依據。

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