K12在線教育行業發展趨勢及市場現狀分析

• 曾燕 2023年3月22日 來源：互聯網 825 50
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K12在線教育行業發展趨勢及市場現狀如何?近年音樂、美術、編程、數理邏輯等教育課程在K12在線教育行業內發展迅速，在線素質教育行業持續升溫。

K12在線教育行業發展趨勢及市場現狀分析

K12在線教育行業發展趨勢及市場現狀如何?近年音樂、美術、編程、數理邏輯等教育課程在K12在線教育行業內發展迅速，在線素質教育行業持續升溫。素質教育能夠拓寬學生知識面并形成興趣，同時培養其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問題，市場潛力較大。雖然目前在線素質教育目前主要聚焦于興趣教育領域，但隨著該市場潛力不斷被挖掘，更關注學生邏輯能力數理思維類素質教育平臺有望加速發展。

據中研普華產業研究院出版的《2023-2027年中國K12在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》統計分析顯示：

K12在線教育

遠程教育術語K12在線教育，指學前教育至高中教育的縮寫，現在普遍被用來代指基礎教育。2021年4月30日，國內首個《K12在線教育服務與評價》團體標準正式發布。 中國在線教育用戶規模將在2020年達到2.96億。這些用戶將涉及學前教育、K12教育、職業教育、興趣教育等多種在線教育領域。屆時中國有望成為世界在線教育行業發展的“超級市場”。

隨著國家全面二孩政策的實施，也將夯實K12市場的人口增長增速。據悉，目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，2020年達到2.12億。可以說，自2016年開始，K12領域將迎來將近10年的人口紅利期。

在線教育或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為。在線教育顧以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動;此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。

隨著國家對教育的重視，國家財政性教育經費投入不斷增長，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來高速發展，中國K12校外教育科技服務市場的總市場規模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復合年增長率為62.7%。預計將于2025年的總市場規模進一步增加至6782億元，自2020年至2025年復合年增長率為36.0%。

“雙減政策”的出臺將矛頭直指K12領域，各主營業務為K12的企業均紛紛將營利點的未來規劃轉向其他業務線的布局，其中不乏各大教育行業龍頭，例如新東方及新東方在線、高途等。

在線教育市場問題逐漸顯現，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業務縮減，增長步伐放緩。據統計，2021年我國在線教育市場規模約為5130.3億元，較上年同比增長5.6%。預計2022年我國在線教育市場規模可達5901.9億元。

K12在線教育公司需要在定位、業務、技術三方面進行轉型。定位方面，校外培訓是學校教育的有益補充，具有公益性。業務方面，高中輔導、素質教育、成人職業教育是三大轉型方向。技術方面，人工智能技術將超過直播技術成為K12在線教育的主要技術驅動力。

2022年中國在線教育行業發展概述

第二節 在線教育行業供求情況

一、在線教育行業需求情況

2012年至2021年，國家財政性教育經費累計支出33.5萬億元。教育投入基數的加大，意味著保障教育事業發展的物質基礎更加厚實。與此同時，國家對于在線教育行業出臺了一系列積極政策，為中國在線教育行業發展推波助瀾。

在國家政策支持、互聯網繁榮發展以及國民受教育意愿提升等因素的共同作用下，隨著教育信息化進一步的深化落實，眾多機構及資本進入互聯網在線教育領域。數據顯示，截至2021年12月我國在線教育用戶規模達32493萬人，較2020減少1678萬人，預計2022年中國互聯網在線教育用戶規模將增長至35162萬人。

二、在線教育行業市場規模

2020年，疫情導致線下學習活動受限，在此情況下，能夠打破時間和空間的限制的在線教育成為學生獲取知識的重要方式，對傳統教育起到了極大的補充作用。各大中小學、高校以及線下教育培訓機構將線下課程紛紛轉向線上，推動行業爆發式增長。

圖表：2019-2022年中國在線教育市場規模

數據來源：中國科學院、中國網絡空間研究院，中研普華產業研究院整理

據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室數據顯示，2019年在線教育市場規模達3133.6億元。《中國互聯網發展報告》報告顯示，2020年我國在線教育用戶規模達3.42億人，增速為27.1%;在線教育市場規模達4858億元，增速達55%。

野蠻生長過后，在線教育市場問題逐漸顯現，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業務縮減，增長步伐放緩。據統計，2021年我國在線教育市場規模約為5130.3億元，較上年同比增長5.6%。預計2022年我國在線教育市場規模可達5901.9億元。

K12教育行業發展趨勢

自“雙減”政策塵埃落地后，整個K12教育行業都在積極尋找轉型之路。許多賽道內企業都已開始選擇轉型，甚至是“退賽”。學科教育經受此番沉重打擊，賽道企業破產、跑路、裁員等字眼頻頻出現在大眾視野，整個教培行業陷入黑暗時刻。而作為教培企業老大哥的新東方，雖然表示堅決擁護和支持“雙減”政策的部署，但這并不能有效減緩對其業務的沖擊。

雖然與此前K12教育市場的動輒數億美元的巨額融資相比，職業教育的融資金額較低，但整體市場熱度已開始顯現，最為重要的是職業教育并未受到“雙減”政策的影響，市場持續發展空間更有保障，市場潛力也達萬億規模，資本向職業教育市場轉向或是未來趨勢。

隨著K12在線教育行業競爭的不斷加劇，大型企業間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優秀的K12在線教育企業愈來愈重視對行業市場的分析研究，特別是對當前市場環境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領市場，取得先發優勢。正因為如此，一大批優秀品牌迅速崛起，逐漸成為行業中的翹楚。中研普華利用多種獨創的信息處理技術，對K12在線教育行業市場海量的數據進行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務，最大限度地降低客戶投資風險與經營成本，把握投資機遇，提高企業競爭力。

本報告利用中研普華長期對K12在線教育行業市場跟蹤搜集的一手市場數據，同時依據國家統計局、國家商務部、國家發改委、國務院發展研究中心、行業協會、中國行業研究網、全國及海外專業研究機構提供的大量權威資料，采用與國際同步的科學分析模型，全面而準確地為您從行業的整體高度來架構分析體系。讓您全面、準確地把握整個K12在線教育行業的市場走向和發展趨勢。

未來行業市場發展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業具體詳情可以點擊查看中研普華產業研究院的報告《2023-2027年中國K12在線教育行業發展前景及投資風險分析報告》。報告對行業相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業今后的發展方向、行業競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規模、潛在問題與行業發展的癥結所在，評估行業投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業投資決策者和企業經營者提供參考依據。

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