2023年中國(guó)考試系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

• 方蔓桃 2023年10月16日 來(lái)源：百度 691 40
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根據(jù)要求，到2020年要完成省、市、區(qū)縣平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)，參照上一輪標(biāo)考建設(shè)進(jìn)度，考試綜合管理平臺(tái)的建設(shè)期集中在2018-2022年，其中2020-2022年有望迎來(lái)建設(shè)高峰。第一輪標(biāo)考建設(shè)以高考場(chǎng)景為重點(diǎn)，第二輪標(biāo)考建設(shè)除了對(duì)上一輪的53萬(wàn)余間高考考場(chǎng)進(jìn)行改造升級(jí)外，應(yīng)用場(chǎng)

移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展，也漸漸的促使了在線考試系統(tǒng)的出現(xiàn)。在線考試無(wú)需打印、輕松組織，我們租用一套在線考試系統(tǒng)，這種工作方式不僅僅環(huán)保，也非常的節(jié)省成本。

其實(shí)在線考試系統(tǒng)之所以被大家如此喜愛(ài)，是因?yàn)槲覀兡芙M織在線電子試卷，考生答完題就能批改完成直接出成績(jī)了，考生們也不需要再焦急的等待成績(jī)公布了。同時(shí)線上考試不存在試卷泄密的問(wèn)題，更加公平公正。

如果你想了解考試系統(tǒng)行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析……我們研究院撰寫(xiě)的《2023-2028年中國(guó)考試系統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及發(fā)展前景研究報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)考試系統(tǒng)行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)考試系統(tǒng)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。

根據(jù)要求，到2020年要完成省、市、區(qū)縣平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)，參照上一輪標(biāo)考建設(shè)進(jìn)度，考試綜合管理平臺(tái)的建設(shè)期集中在2018-2022年，其中2020-2022年有望迎來(lái)建設(shè)高峰。第一輪標(biāo)考建設(shè)以高考場(chǎng)景為重點(diǎn)，第二輪標(biāo)考建設(shè)除了對(duì)上一輪的53萬(wàn)余間高考考場(chǎng)進(jìn)行改造升級(jí)外，應(yīng)用場(chǎng)景增添了高中學(xué)業(yè)水平考試、中考、人社考試等新領(lǐng)域，使得潛在的標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)需求數(shù)量翻倍式增加。隨著國(guó)內(nèi)教育投入的不斷擴(kuò)大，以及家庭教育支出的提升，我國(guó)在校生數(shù)量以及受教育程度明顯提高，一定程度上，標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的需求規(guī)模正處于擴(kuò)張趨勢(shì)。截至2019年我國(guó)普通高中在校生人數(shù)2414.3萬(wàn)人，普通初中畢業(yè)生1454.1萬(wàn)人。相比2018年均有不同程度的增長(zhǎng)。

如今無(wú)紙化考試是一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)的新型考試模式，能夠極大提高考試的組織效率和試卷的安全性，將在越來(lái)越多的資格類考試與測(cè)評(píng)中得到應(yīng)用，成為未來(lái)資格類考試的新業(yè)態(tài)和新模式。伴隨著教育信息化領(lǐng)域中各種新技術(shù)的涌現(xiàn)，若考試考務(wù)管理綜合解決方案提供商不能準(zhǔn)確地把握行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，將不能及時(shí)將新技術(shù)用于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)，從而影響行業(yè)企業(yè)盈利能力的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

考試系統(tǒng)行業(yè)的主體競(jìng)爭(zhēng)格局主要有國(guó)家定位考試系統(tǒng)、地方社會(huì)考試系統(tǒng)、學(xué)校自主考試系統(tǒng)、商業(yè)性考試系統(tǒng)和其它。三類考試系統(tǒng)形成了最大的競(jìng)爭(zhēng)格局：國(guó)家定位考試和地方社會(huì)考試的競(jìng)爭(zhēng);市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)學(xué)校自主考試系統(tǒng)以及商業(yè)性考試系統(tǒng);各主體系統(tǒng)搭建的相應(yīng)服務(wù)體系，形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)復(fù)雜的格局。

目前，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要通過(guò)記錄學(xué)員在線上參加的課程培訓(xùn)、考試測(cè)試、試題練習(xí)、調(diào)查問(wèn)卷和成績(jī)分析等情況，實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)每一位學(xué)員學(xué)習(xí)情況的全程學(xué)習(xí)管理和對(duì)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求的全面掌握，企業(yè)可以通過(guò)快考題在線考試培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

還可以將學(xué)員在線下參加過(guò)的培訓(xùn)、考試等內(nèi)容導(dǎo)入到平臺(tái)中，組成完整的學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，為領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工素質(zhì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持。快考題在線學(xué)習(xí)平臺(tái)用線上的方式代替線下組織考試的麻煩，使得在線考試更加方便快捷。

隨著我國(guó)教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)投入力度的加大，對(duì)教育考試信息化產(chǎn)品產(chǎn)生了較大需求，這為行業(yè)企業(yè)未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。行業(yè)主要產(chǎn)品如網(wǎng)上巡查、應(yīng)急指揮等系統(tǒng)也可應(yīng)用于教育信息化的其他細(xì)分領(lǐng)域，如教學(xué)信息化、遠(yuǎn)程教育、校園安全以及金融、交通、公共安全等多個(gè)領(lǐng)域。

考試系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

“十四五”期間國(guó)家持續(xù)加大教育投入和改革推進(jìn)力度，為教育考試、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和繼續(xù)教育市場(chǎng)帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。“十四五”期間行業(yè)企業(yè)總體在產(chǎn)業(yè)政策等支持下得到迅速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不斷加強(qiáng)，市場(chǎng)集中度不斷提高，行業(yè)市場(chǎng)資源不斷得到整合，行業(yè)市場(chǎng)逐步形成強(qiáng)者恒強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。

教育作為民生重要領(lǐng)域之一，財(cái)政投入比重將會(huì)逐步加大，雖然增速提升不到1pct，但財(cái)政投入基數(shù)較大，因此信息化市場(chǎng)不會(huì)萎靡縮減而呈現(xiàn)擴(kuò)容趨勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段起始于2007年，教育部發(fā)布《國(guó)家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范》，開(kāi)啟對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，但只要求建設(shè)了網(wǎng)上巡查這單一系統(tǒng)，隨后在2008年及2010年相繼發(fā)布一系列的技術(shù)規(guī)范和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在2013年形成完善的技術(shù)路線。隨著監(jiān)控視頻由標(biāo)清向高清方向發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)技術(shù)普及，監(jiān)控?cái)z像頭臨近替換節(jié)點(diǎn)，2017年新發(fā)布的《國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)建設(shè)指南》、《國(guó)家教育考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范》和《電磁輻射防護(hù)規(guī)定》，預(yù)示標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)開(kāi)始第二輪周期。

在線考試系統(tǒng)從應(yīng)用角度看，適用于高校和培訓(xùn)企業(yè)，用戶群廣泛，從開(kāi)發(fā)角度講具有經(jīng)濟(jì)意義。從實(shí)際應(yīng)用角度看，可以讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮功效，不是靜態(tài)的而是動(dòng)態(tài)的服務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織，規(guī)定時(shí)間，開(kāi)放服務(wù)器，進(jìn)行考試與在線閱卷，整個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)高度的自動(dòng)化，只需要幾名教師做好前期工作。在考試階段只需要一名教師觀察考試狀態(tài)是否正常即可，大量地降低了教師的工作量。同時(shí)在線服務(wù)器閱卷評(píng)分，讓閱卷過(guò)程更加公正。

我國(guó)在線考試系統(tǒng)發(fā)展呈現(xiàn)出一定的區(qū)域化，主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角，這些區(qū)域市場(chǎng)趨于飽和，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。未來(lái)隨著我國(guó)西部地區(qū)的開(kāi)發(fā)，西部快速增長(zhǎng)的需求能夠滿足在線考試系統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)西部地區(qū)相對(duì)于華東、華南地區(qū)具有勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)。

在線考試具有易操作、易管理、流程規(guī)范等特點(diǎn)，越來(lái)越受到人們的青睞，傳統(tǒng)的考試方式正面臨變革，在線考試模式必將成為未來(lái)教育考試的發(fā)展趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約3.24萬(wàn)億元，隨著中國(guó)居民教育支出的增長(zhǎng)，各項(xiàng)政策的出臺(tái)，2020-2025年間，隨著二孩年齡增長(zhǎng)至學(xué)齡兒童，考試系統(tǒng)市場(chǎng)規(guī)模平均增長(zhǎng)率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計(jì)到2025年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)7.5萬(wàn)億元。

國(guó)家級(jí)平臺(tái)居于中間核心位置，佳發(fā)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)明顯。2017年的《國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)建設(shè)指南》提出到2020年，建成覆蓋國(guó)家、省(市)、地(市)、縣區(qū)等各級(jí)考試機(jī)構(gòu)的管理與服務(wù)信息化支撐平臺(tái)。而佳發(fā)已經(jīng)承建了國(guó)家端項(xiàng)目，并在河南、青海和內(nèi)蒙全域承建省級(jí)平臺(tái)，未來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)-省級(jí)數(shù)據(jù)打通更為簡(jiǎn)便。第二輪建設(shè)擴(kuò)容明顯，五大特點(diǎn)非常明顯。第一輪標(biāo)考信息化建設(shè)主要以網(wǎng)上巡查建設(shè)為主，而本次更新建設(shè)是采用圍繞平臺(tái)數(shù)據(jù)整合，展開(kāi)多系統(tǒng)共同建設(shè)，帶來(lái)更大的市場(chǎng)空間。考試綜合管理平臺(tái)將構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一的考點(diǎn)庫(kù)、考生庫(kù)、考試工作人員庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育考試的全局統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、全域?qū)崟r(shí)監(jiān)控和不同系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換和共享。具體而言主要有五大要求變化：1、從單一到整體(教室單一系統(tǒng)到全系統(tǒng))，2、設(shè)備功能到業(yè)務(wù)融合的轉(zhuǎn)變，3、數(shù)據(jù)孤島到數(shù)據(jù)整合，4、信息化到智能化，5、項(xiàng)目需求到行業(yè)需求的轉(zhuǎn)變。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，考試系統(tǒng)的發(fā)展需求也發(fā)生轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需求，對(duì)技術(shù)的要求也發(fā)生變化，企業(yè)需要提升考試系統(tǒng)的科學(xué)性、智能性等，因此，2023考試系統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局也在轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)行業(yè)高端化發(fā)展的趨勢(shì)。機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，中國(guó)教育信息化市場(chǎng)的總收入預(yù)計(jì)于2021年-2025年以8.3%的年復(fù)合增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，于2025年達(dá)到6493億元。整體來(lái)看，我國(guó)的教育信息化市場(chǎng)存在巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩苿?dòng)考試系統(tǒng)市場(chǎng)高速發(fā)展。

考試系統(tǒng)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析考試系統(tǒng)未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘考試系統(tǒng)行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。欲了解更多關(guān)于考試系統(tǒng)行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來(lái)行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)考試系統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及發(fā)展前景研究報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)考試系統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及發(fā)展前景研究報(bào)告

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