2023年中國教師培訓行業市場機遇深度調研

• 方蔓桃 2023年11月29日 來源：百度 493 26
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如果你想了解教師培訓行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》。重點分析了我國教師培

2022年我國教育培訓市場規模達到了331.6億元，其中：K12教育298.8億元，占90.11%;高等教育及其他32.8億元，占9.89%。預計2023年我國教育培訓市場規模將達到462億元，其中：K12教育415.9億元，占90.02%;高等教育及其他46.1億元，占9.98%。

教師培訓的目的是為了提高教師的教學水平、教育知識和技能，以更好地服務于廣大學生，實現教育的目標。進入21世紀的第三個十年，我國教師培訓行業已實現比較大的發展。教師培訓行業是典型的服務行業，對于教師專業素質提升，教育事業的發展具有極為重要的作用，尤其是中西部偏于地區的教師培訓事業發展，對于促進教育資源的區域間均衡，各地區長期平衡發展具有重要意義。

如果你想了解教師培訓行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》。重點分析了我國教師培訓行業將面臨的機遇與挑戰，對教師培訓行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。

教師培訓可以歸類為成人教育，包括教師資格證、教師招錄、教師職稱、教師進修、教師學歷教育等諸多方向，指通過對教師進行培訓，而使其能夠取得其需要的資格證書。自2015年教師資格證考試改革正式實施以來，教資考試熱度持續攀升。“教資熱”背后，一方面源于政策改革催化了社會人員報考教師資格證的熱情，另一方面，在不斷加大的社會競爭壓力之下，越來越多人將教師資格證視作一條備選出路，有備無患。

近年來，在國家“尊師重教”的政策導向下，教師職業的待遇、編制、職稱體系日益完善，教師的社會認可度也不斷提升。一系列的政策福利下，教師職業的吸引力不斷增強。然而，教資考試雖持續升溫，但作為競爭性考試，難度也不容小覷，尤其在教資考試升為國考后，考試難度進一步增加，通過率大幅下降。

2020年2月20日，國務院辦公廳印發了《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》其中第七條與教師切身利益緊密相關。《意見》中指出:加強對地方政府履行教育職責的督導，重點督導國務院重大教育決策部署落實情況，其中對教師的工資待遇督導是重要任務之一。《中國教師培訓發展報告(2021年)》提出，“十四五”期間，我國教師培訓工作應持續發力，通過“一體化、兩手抓、三融合、四支柱”，進一步鞏固、深化教師培訓改革成效。該報告將有助于在更廣泛范圍內幫助教師培訓管理機構、培訓機構、研究人員、實踐人員了解我國教師培訓的政策指向、實踐成效與改革方向。

據統計2022年全球教師培訓市場規模為505.10億美元，其中K12教育教師培訓市場規模為417.61億美元，占全球教育培訓市場規模總量的82.68%;高等教育及其他教師培訓市場規模為87.49億美元，占比為17.32%。

黨的二十大報告對教育工作進行戰略部署，提出系列新論斷、新理念，是新時代教育工作的行動指南。報告把“辦好人民滿意的教育”作為“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”部分重要段落的首句，強調要加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。這凸顯了我們黨以人民為中心的發展思想，指明了新時代教育工作的重點和方向。教師隊伍建設是教育事業發展的基礎工作，教師是教育發展的第一資源，辦好人民滿意的教育，教師是關鍵。高質量實施教師培訓，促進教師職后發展，是加強高素質教師隊伍建設的重要抓手。

目前教師培訓的產品形態主要分為線上、線下兩種，但無論是教資還是教招，學員普遍對線下培訓支付意愿和上限更高。教師培訓產品根據不同人群可分為三種模式：一類是性價比很高的線上課程，適合有足夠強自驅能力的人，價格為 1000 元以內;一類是 30 天急訓沖刺，適合工作族或時間不是特別充裕的人，價格在 5000 到 15000 元之間;最后是類似于高三的全日制模式，價格在 2 萬元以上不等。其中，價格 5000 以上不過退款的協議班似乎更受用戶青睞。

2022年北美教師培訓市場規模120.67億美元，占全球教師培訓市場的23.89%;歐洲教師培訓市場規模133.56億美元，占全球教師培訓市場的26.44%;亞太教師培訓市場規模201.18億美元，占全球教師培訓市場的39.83%。預計2023年北美教師培訓市場規模126.77億美元，占全球教師培訓市場的23.94%;歐洲教師培訓市場規模140.32億美元，占全球教師培訓市場的26.50%;亞太教師培訓市場規模210.19億美元，占全球教師培訓市場的39.69%

教師培訓行業市場機遇分析

教師培訓的最終目標指向為訓后實踐應用，要求學員將通過培訓獲得的理論知識轉化為實操能力。教師培訓是一種成人教育、繼續教育，與學校教育有著顯著的區別，我國高度重視教師培訓工作，已經將教師隊伍建設提高到“一項重大政治任務和根本性民生工程”的重要地位。自中共中央、國務院發布《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》強調全面提高中小學教師質量以來，教師培訓市場熱火朝天，無論是新入職的青年教師還是從教多年的中老年教師，都需要參加針對不同對象而開展的各類培訓，如崗位培訓、全員培訓、專題培訓等。

隨著國家開放“三胎”，我國的學生人數會更多，教師的缺口也會更大，據有關資料顯示，到2020年，中國教師缺口將會達到100萬。教師有很多種：公立學校老師、私立學校老師、輔導機構老師、家教等。每一種老師都有其不同的薪資構成。學校老師工資主要跟學校、所教階段、科目有關;輔導機構的話工資就跟你說上的課多少有關了。學校老師相對穩定，機構老師相對自由。

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