全國中小學教師培訓行業的市場規模估計約 360 億元。細分來看,教師培訓經費由教師人員經費、學校公用經費和教育部專項計劃三部分構成:(1)教師人員經費約占國家撥付費教師工資的 2%,2015 年中小學教師人均年工資 4.8 萬元,專任教師 1172 萬人,可以預估教
教師培訓可以歸類為成人教育,包括教師資格證、教師招錄、教師職稱、教師進修、教師學歷教育等諸多方向,指通過對教師進行培訓,而使其能夠取得其需要的資格證書。
中國教師培訓行業市場規模 2023中國教師培訓行業投資價值分析
中國特色高水平教師教育體系建立建強。我國建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國特色教師教育體系。實施部屬師大師范生公費教育,十年招生8.5萬人,90%的畢業生到中西部任教。“國培計劃”持續實施,截至目前,中央財政累計投入200億元,培訓校長教師1800多萬人次。此外,啟動新時代基礎教育強師計劃,實施中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃。
教師隊伍短板加速補齊。鄉村教師支持計劃持續推進,鄉村教師“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。“特崗計劃”持續實施,截至2021年,已為中西部鄉村學校補充103萬名教師。
根據中研普華產業研究院發布的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》顯示:
全國中小學教師培訓行業的市場規模估計約 360 億元。細分來看,教師培訓經費由教師人員經費、學校公用經費和教育部專項計劃三部分構成:
(1)教師人員經費約占國家撥付費教師工資的 2%,2015 年中小學教師人均年工資 4.8 萬元,專任教師 1172 萬人,可以預估教師人員經費約 110 億元;(2)學校公用經費按照全國中小學經費額 5%撥付,2015 年中小學生均經費約 2068 元,目前有 2.2 億在校生,預估學校公用經費約 230 億元;(3)2015 年教育部、財政部專項的國培經費約 20 億元。2015 年我國全面實行全國統考制度,并要求對中小學教師資格進行定期注冊,提高了教師資格門檻,也對現存教師素質提出了更高要求。
根據江蘇省教師資格國考情況,通過率由之前 70-73%下降到試點后 27.53%,考試通過難度上升。教師資格不再終身擁有而是 5 年定期注冊一次,師范生也需要考教師資格,考試人群進一步擴大,這將刺激教師培訓市場規模的進一步擴大。
我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人,增幅達26%。教育部教師工作司負責人表示,這支規模宏大的高素質專業化教師隊伍,支撐起世界上最大規模教育體系。小學教師本科以上學歷從2012年的32.6%增長到2021年的70.3%,高校碩士研究生導師從22.9萬人增長到42.4萬人,博士研究生導師從6.9萬人增長到13.2萬人。
2020年2月20日,國務院辦公廳印發了《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》其中第七條與教師切身利益緊密相關。《意見》中指出:加強對地方政府履行教育職責的督導,重點督導國務院重大教育決策部署落實情況,其中對教師的工資待遇督導是重要任務之一。
《中國教師培訓發展報告(2021年)》提出,“十四五”期間,我國教師培訓工作應持續發力,通過“一體化、兩手抓、三融合、四支柱”,進一步鞏固、深化教師培訓改革成效。該報告將有助于在更廣泛范圍內幫助教師培訓管理機構、培訓機構、研究人員、實踐人員了解我國教師培訓的政策指向、實踐成效與改革方向。
隨著國家開放“三胎”,我國的學生人數會更多,教師的缺口也會更大,據有關資料顯示,到2020年,中國教師缺口將會達到100萬。教師有很多種:公立學校老師、私立學校老師、輔導機構老師、家教等。每一種老師都有其不同的薪資構成。學校老師工資主要跟學校、所教階段、科目有關;輔導機構的話工資就跟你說上的課多少有關了。學校老師相對穩定,機構老師相對自由。
教育的發展關鍵因素在于人,所以教師職業未來發展的前景也一定是美好的。根據教育部發表的聲明,未來幾年教師的工資是呈現上升趨勢的。對此,有業內人士表示,教師這個職業,我對未來50年的前景是看好的。教育事業發展放在優先位置這是國家的戰略,也是世界各國建設發展的經驗總結。優先發展教育這已經成為共識,教育的未來前景一定是美好的。
本報告根據教師培訓行業的發展軌跡及多年的實踐經驗,對中國教師培訓行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析,并重點分析了我國教師培訓行業將面臨的機遇與挑戰,對教師培訓行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。
是教師培訓企業、學術科研單位、投資企業準確了解行業最新發展動態,把握市場機會,正確制定企業發展戰略的必備參考工具,極具參考價值!
了解更多行業數據詳情,可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2019-2025年中國教師培訓行業市場深度調研及投資價值分析研究報告》。
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