近期，國家網信辦持續深入推進2020“清朗”專項行動，聯合教育部開展涉未成年人網課平臺專項整治，依法嚴厲打擊影響青少年身心健康的違法違規信息和行為。
近期，國家網信辦持續深入推進2020“清朗”專項行動，聯合教育部開展涉未成年人網課平臺專項整治，依法嚴厲打擊影響青少年身心健康的違法違規信息和行為。其中，斗魚直播APP及PC端網頁“守護成長”“教育”頻道等3家網站平臺的網課學習欄目推送游戲、直播、影視劇等與學習無關內容。截至目前，全國網信系統累計暫停更新相關版塊功能網站99家，會同電信主管部門取消違法網站許可或備案、關閉違法網站13942家;有關網站平臺依據用戶服務協議關閉各類違法違規賬號578萬余個。
一場疫情，讓網課成了學生們的上課方式，據悉，疫情期間，高校在線教學實踐全區域、全覆蓋、全方位，實現了“停課不停教、停課不停學”。截至5月8日，全國1454所高校開展在線教學，103萬教師在線開出了107萬門課程，合計1226萬門次。參加在線學習的大學生共計1775萬人，合計23億人次。截至5月11日中小學網絡云平臺瀏覽次數超20億。
據中研普華研究報告《2020-2025年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》分析
與傳統教育相比，在線教育打破了距離的限制，使得學生與老師可以在多種場景中開展教學過程。學生在在線教育中可以選擇來自全世界的優秀師資，同時節省花銷，性價比更高。在線教育可以減少路程消耗時間，降低時間成本，同時課程內容公開透明，并且可以及時回放，有利于學生進行課程復習。隨著二胎政策全面開放，升學就業競爭壓力不斷增大，滿足用戶碎片化學習需求的在線教育用戶規模將持續增長。預計2020年中國在線教育用戶規模將達3.05億人。
從在線教育的細分市場看，2014-2019年在線教育用戶規模不斷增加，2019年我國K12在線教育用戶規模達到2466.9萬人，占當年K12群體規模的15%，整體占比不高。2020年中國K12在線教育用戶規模將突破3000萬人，行業發展前景廣闊。
隨著信息技術迅速發展，特別是從互聯網到移動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。
所有人離不開教育：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業教育、出國留學、商學院、移民服務……而在信息化爆發式發展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優勢：1、在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率;2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。
欲了解關于中國在線教育行業具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》。
2020-2025年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告
在線教育即e-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。2019年10月2日，教育部等11個部門聯合印發指導意見，要保護消費者權益，明1...
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