在線教育市場(chǎng)份額分析研究 2021在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

• 2021年2月8日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 701 41
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在線教育即E-Learning，其通行概念約在10年之前提出來，知行堂的學(xué)習(xí)教練肖剛將E-Learning定義為：通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易e

在線教育即E-Learning，其通行概念約在10年之前提出來，知行堂的學(xué)習(xí)教練肖剛將E-Learning定義為：通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易使用的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)。美國是e-Learning的發(fā)源地，有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。越來越多的國內(nèi)企業(yè)對(duì) e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實(shí)施e-Learning解決方案。

在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

在線教育市場(chǎng)份額分析研究 2021在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

2月3日，據(jù)網(wǎng)信辦消息，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》(下稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規(guī)模為3.42億人，占網(wǎng)民整體的34.6%。

有數(shù)據(jù)顯示，我國在線教育市場(chǎng)規(guī)模從2016年的2218億，擴(kuò)大到2020年預(yù)計(jì)的5000億。疫情之后，該行業(yè)更是站上“風(fēng)口”，燒錢圈地，廝殺激烈。

2020年12月29日，好未來宣布與銀湖資本等投資者達(dá)成33億美元私人配售協(xié)議，其中23億美元為可轉(zhuǎn)換債券，10億美元為新發(fā)行的A類普通股;而在更早的11月，好未來官宣的15億美元新發(fā)A類普通股。

受疫情影響，在線教育今年迎來爆發(fā)式增長(zhǎng)和規(guī)模化發(fā)展的重要窗口期，未來跑出新玩家及從新玩家陣營當(dāng)中跑到頭部的概率會(huì)低很多。

天眼查近日發(fā)布《天眼查大數(shù)據(jù)：2020教育行業(yè)發(fā)展報(bào)告》。報(bào)告顯示，十年間，在線教育占比逐年攀升，中國教育行業(yè)正在聚焦在線新經(jīng)濟(jì)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)。2020年前11月，我國已新增近52萬家教育相關(guān)企業(yè)。天眼查數(shù)據(jù)顯示，十年以來，在線教育相關(guān)企業(yè)的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)度逐年攀升，專利數(shù)量占比由十年前的30%提升至50%。

從在線教育的細(xì)分市場(chǎng)看，2014-2019年在線教育用戶規(guī)模不斷增加，2019年我國K12在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2466.9萬人，占當(dāng)年K12群體規(guī)模的15%，整體占比不高。2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模將突破3000萬人，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

眾所周知的是，自在線教育成為資本追逐的風(fēng)口以來，教育行業(yè)熱錢涌動(dòng)，各個(gè)參與者在獲得大額融資后打響了一輪又一輪的營銷大戰(zhàn)，跑馬圈地，以求擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模。這在某種程度上形成了不進(jìn)則退的市場(chǎng)氛圍。

中國的在線教育真正開始大規(guī)模的發(fā)展之后，在國外在線教育發(fā)展的影響下，教育研究專家開始著手在線教育方面的籌劃，更多的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者開始重視在線教育對(duì)社會(huì)帶來的沖擊。于是興起了一大批互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)開發(fā)在線教育平臺(tái)，但如何經(jīng)營好這個(gè)在線教育平臺(tái)，仍舊是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。從在線教育的細(xì)分市場(chǎng)看，2014-2019年在線教育用戶規(guī)模不斷增加，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

互聯(lián)網(wǎng)高速普及的背景下，在線教育行業(yè)發(fā)展如何?目前，中國的教育環(huán)境十分積極，數(shù)量龐大的受眾客戶等著被發(fā)掘，在線教育的需求量是巨大的，無論是課程的廣度還是深度，都需要進(jìn)一步擴(kuò)展建設(shè)。這樣的大環(huán)境下，涌現(xiàn)出一批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和在線教育機(jī)構(gòu)。截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，占全國網(wǎng)民數(shù)量的46.8%，較2018年底增長(zhǎng)2.22億。截至6月，在線下已復(fù)課背景下,國內(nèi)在線教育用戶規(guī)模3.81億,占網(wǎng)民整體的40.5%。

2020年前11月，我國已新增近52萬家教育相關(guān)企業(yè)。其中，2020年1-5月有超過2萬家在線教育相關(guān)企業(yè)注冊(cè)成立，平均每天新增140家。截至今年10月，在線教育企業(yè)新增8.2萬家，新增占比在整個(gè)教育行業(yè)中達(dá)到17.3%。

然而，新增的多，注銷的也很多。2020年2月開始，在線教育行業(yè)企業(yè)注銷數(shù)量直線攀升，今年6月最高注銷數(shù)達(dá)2116家，破產(chǎn)跑路的新聞層出不窮。2011年，在線教育相關(guān)企業(yè)的專利數(shù)量在整個(gè)教育行業(yè)中的占比只有30%左右。而2016-2020年這五年間，教育行業(yè)近5成的專利都來自于在線教育相關(guān)企業(yè)。

在線教育行業(yè)報(bào)告在總結(jié)中國在線教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。

未來在線教育行業(yè)將如何發(fā)展?想要了解更多關(guān)于在線教育行業(yè)具體詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年中國在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2020-2025年中國在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。2019年10月2日，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)意見，要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，明1...

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