教育部部署加強社會成人教育培訓管理 我國成人教育行業發展現狀分析

• 2021年7月21日 YeYuJuan來源：人民網 1034 66
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隨著知識普及已經居民整體素質的提升，進行成人教育的人群越來越多，成人教育市場也越來越廣闊。成人高等教育作為終身教育體系中最重要的組成部分，更應該發揮它的作用。中國勞動力數量巨大，但平均受教育程度較低。中國經濟正處于從粗放式增長向集約式增長轉變之中，人

教育部部署加強社會成人教育培訓管理

為推動社會成人教育培訓規范有序發展，解決部分社會成人教育培訓機構存在名稱使用不規范、虛假招生宣傳、條件和質量低下等問題，教育部近日印發了《關于加強社會成人教育培訓管理的通知》。

成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。

隨著社會經濟進入迅猛發展，高等教育已成為大眾化教育的趨勢，教育就是有目的地增進人們的知識和技能的一種活動，它具有縮短人們的學習過程并提高人們認知事物能力的功能。構建和完善終身教育體系，是當今社會的教育潮流。成人高等教育作為終身教育體系中最重要的組成部分，更應該發揮它的作用。中國勞動力數量巨大，但平均受教育程度較低。中國經濟正處于從粗放式增長向集約式增長轉變之中，人力資源質量是其中的關鍵性因素，因此，中國對成人學習的需求比其它國家強烈得多。互聯網技術的進步給中國成人學習帶來新機遇，中國成人學習也迫切需要擁抱互聯網技術。

成人教育行業發展現狀分析

我國自改革開放以來，成人高等教育為我國經濟和社會的發展做出了巨大的貢獻。社會發展不斷進步，人民大眾的需求在不斷的提高，如果成人高等教育還墨守成規，停留在以前的辦學模式和管理模式上，而不另謀出路，那么成人高等教育的發展必然走到盡頭。成人高等教育的辦學只有與時俱進，理清好自己的思路，準確和正確的把握好發展的方向，才能使成人高等教育走出危機的困局。

根據《2019年全國教育事業發展統計公報》顯示，截至2019年，全國共有成人高中333所，比2018年減少21所;成人中等專業學校1032所，比2018年減少65所;成人高等學校268所，比2018年減少9所。根據教育部統計，2019年全國成人高中在校生人數為4.12萬人，比2018年增加0.09萬人;成人中等專業學校在校生人數為106.85萬人，比2018年減少6.28萬人;成人高等學校在校生人數為668.56萬人，比2018年增加77.57萬人。2019年，全國成人高中教職工數為2509人，比2018年減少124人;成人中等專業學校教職工數為5.00萬人，比2018年減少1868人;成人高等學校教職工數為3.61萬人，比2018年減少1939人。

隨著知識普及已經居民整體素質的提升，進行成人教育的人群越來越多，成人教育市場也越來越廣闊。近十年來，相關企業注冊量呈現緩速增長趨勢，2018年及以前，成人教育相關企業新注冊量呈現20%左右的增長量，年注冊量也都低于2000家，2019年注冊量達到4806家，同比上升171%。疫情的影響使得2020年上半年教育市場整體不是很景氣。數據顯示，2020年1-7月，我國成人教育相關企業注冊量為2414家，幾乎與2019年同期持平。分攤到每個月份來，2月份注冊量最低，僅有102家，隨后數據一路攀升。

成人在線教育漸漸形成規模

伴隨著信息技術的進步和網絡的普及，成人在線教育的教育理念、教育內容、教育對象、教育方式、教育手段等各個方面都有了較大的創新和進步。成人在線教育的陣地可以分為學歷教育和非學歷教育兩大塊。學歷教育以大學教育為載體，通過網絡教學的方式輔助大學課程的進行。而成人在線非學歷教育則呈現出更為豐富的內容，伴隨著大批網絡教輔平臺和機構的興起，這些教輔平臺和機構根據市場的需求，圍繞學歷考試、職業技能、興趣愛好等方面設置課程和開展業務。如今，年輕人依靠互聯網進行學習、參加培訓、尋求指導和建議已經成為一種社會普遍現象，非學歷的成人在線教育也漸漸形成規模。

成人教育學校行業研究報告主要分析了成人教育學校行業的市場規模、成人教育學校市場供需求狀況、成人教育學校市場競爭狀況和成人教育學校主要企業經營情況、成人教育學校市場主要企業的市場占有率，同時對成人教育學校行業的未來發展做出科學的預測。可以幫助投資者合理分析行業的市場現狀，為投資者進行投資作出行業前景預判，挖掘投資價值，同時提出行業投資策略、生產策略、營銷策略等方面的建議。

欲了解成人教育行業具體詳情可點擊查看《2021-2025年中國成人教育行業深度發展研究與“十四五”企業投資戰略規劃報告》。

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