11月1日起，全市幼兒園、中小學校(含中職學校)暫時停止線下教學一周，轉為線上教學。幼兒園、小學一二年級線上學習不作統一硬性要求，小學其他年級和初中、高中(含中職)各年級進行線上教學，具體事宜由各區、縣(市)教育局安排。
從哈爾濱市教育局了解到，根據新冠肺炎疫情防控情況，11月1日起，全市幼兒園、中小學校(含中職學校)暫時停止線下教學一周，轉為線上教學。幼兒園、小學一二年級線上學習不作統一硬性要求，小學其他年級和初中、高中(含中職)各年級進行線上教學，具體事宜由各區、縣(市)教育局安排。
回首過去幾年，在線教育發展火熱，各種教育培訓機構為此投入許多財力和精力，在線教育一度被認為有望成為下一個風口，但是隨著中共中央、國務院辦公廳頒布了 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，在線教育行業也陷入寒冰狀態。
天眼查數據顯示，近五年為在線教育企業集中出現的時間，成立1至5年的企業數超過13萬家，占比58.13%。數據顯示，2020年在線教育市場規模達到2573億元，過去四年的CAGR(復合年均增長率)為34.5%，由于2020的疫情沖擊加快了在線教育進程，2020年在線教育市場規模同比增長了35.5%。
目前，市場上的在線教育平臺很多，但是既專注教育培訓行業又能形成自己的“私域流量池”的平臺少之又少。因此，那些想要布局線上的教培機構、教育企業還是應該選擇專業的技術服務商來搭建既適應自己行業屬性又能將用戶累積沉淀在自己平臺上。
疫情之后，該行業更是站上“風口”，燒錢圈地，廝殺激烈。
頭部玩家這些做法都透露出了想要轉型的決心，而轉型的阻力也是很大的，學科教師和素質教師之間還是存在壁壘的，教育機構若想轉型事必要調整師資力量，這對于其而言也是一個耗費精力、財力的大工程。教育企業期待用新業務以規避政策監管風險的做法，能否得到市場認證，還有待觀察。
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2020-2025年中國在線教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告
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