在線教育即E-Learning,或稱遠程教育、在線學習,現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為,與網絡培訓概念相似。
在線教育即E-Learning,或稱遠程教育、在線學習,現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為,與網絡培訓概念相似。在線教育是借助網絡課件,學員還可以隨時隨地進行學習,真正打破了時間和空間的限制,對于工作繁忙,學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。
疫情影響下2020年用戶線上需求大幅增加,行業接受度得到前所未有的提升,預計2021年中國在線教育行業市場規模將達到5596億元。
根據有關數據顯示,在線教育新增企業數量從2020年3月開始暴漲,截至2020年10月,2020年在線教育企業新增8.2萬家。至2020年,在線教育注冊企業數已增加至70萬家。
7月13日,由中國互聯網協會主辦的2021(第二十屆)中國互聯網大會在京拉開帷幕。大會為期三天,主題為:新階段、新理念、新格局——互聯網引領數字經濟新發展。在開幕式上,中國互聯網協會副理事長何桂立發布《中國互聯網發展報告2021》。
報告指出,在網絡教育領域,2020年我國在線教育市場規模達到了4858億元,在線教育市場規模顯著增長,細分市場向非成人領域滲透率提升,資本市場保持理性熱情,在線教育用戶規??傮w保持穩步增長態勢。隨著國家對職業教育的重視,職業教育在網絡教育方面會有所增長。
疫情影響、資本看好,無疑將在線教育又一次推上了快車道。但是,隨著在線教育來到下半場,資本等因素已經不是在線教育企業發展的關鍵。
在瘋狂的在線教育燒錢大戰后,在線教育企業必須認識到——能否打造更有競爭力的優質內容和教學服務,能否真正讓更多孩子享受到優質教育、推動教育公平,這才是教育的本質。
在線教育行業需要滿足的終究是人們對優質教育的需求,這也將是企業奪得口碑的決定性因素。
那么,除去技術起家、看好在線教育后以硬件入局的企業,本身就具有內容優勢,由純線下拓展為線上線下結合的教培企業、機構,又能夠怎么修煉好自己的“內功”呢?
最簡單的做法就是——選擇最適合的線上切入方式,充分發揮自己的內容優勢。更加適合的方式是“練內功式成長”,而不是簡單粗暴的“燒錢式成長”,將產品和服務做到位,才能贏得更好的商機。
對于不具備自建研發團隊的中小教培機構來說,可以選擇通過教培行業技術服務商創客匠人來搭建公眾號、小程序、APP、PC網校等在線教育平臺。
機構通過在線教育平臺附帶成熟并不斷迭代的直播、視頻、社群、打卡、測評等功能,以最快速度切入線上,即前文所說的第一點:選擇最適合的線上切入方式。
使用成熟的線上工具,可以幫助老師將主要精力放在教學服務上,通過線上授課,充分利用優質師資,增加課堂趣味性,解決線下授課存在的場地、人數限制等問題,也給學員提供更優質的學習體驗;
另一方面,也可以讓家長更加直觀地參與到孩子的學習中來,有助于提升家長滿意度,為后期的續費、拓科做好鋪墊。
簡單來說,就是借助線上工具,充分利用師資,放大自己的內容優勢,打造品牌口碑。
在線教育同樣是教育,只是通過科技的力量,提升孩子的學習興趣,并為師生帶來更加便捷的教學體驗。
本質上,教育是一個以“信任”為根基的行業,企業的品牌和口碑才是真正的“護城河”,內容是吸引用戶的關鍵,而技術支撐著內容的呈現。
因此,具有多年課程累積、擁有優質師資的傳統教培企業,不妨選擇適合的技術服務商,打造屬于自己的線上教育平臺。
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2021-2026年中國在線教育行業發展前景及投資風險分析報告
在線教育即E-Learning,或稱遠程教育、在線學習,現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為,與網絡培訓概念相似。在線教育顧以網絡為介質的教學方式,通過網絡,學員與教師即使相隔萬里也...
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