2022中國知識付費行業市場全景調研 中國知識付費市場規模逐年上漲

• 2022年11月28日 來源：百度百科 中研網 850 52
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中國知識付費市場規模逐年上漲，隨著中國教育水平和教育意識的提高，中國校內教育已經滿足不了國民的需求，更多的人去知識平臺上學習跟多額外的知識，2021年中國知識付費市場規模為675億元，同比2020年增長72.19%，未來隨著中國教育的發展，中國知識付費市場規模還會逐

中國知識付費市場規模逐年上漲，隨著中國教育水平和教育意識的提高，中國校內教育已經滿足不了國民的需求，更多的人去知識平臺上學習跟多額外的知識，2021年中國知識付費市場規模為675億元，同比2020年增長72.19%，未來隨著中國教育的發展，中國知識付費市場規模還會逐步增長。

根據數據統計，中國2021年至2015年知識付費企業成立數量呈現上升趨勢，2015年達到近十年的峰值，成立知識付費企業數量達到535家，從2016-2022年7月，中國知識付費企業數量呈現下降趨勢，說明中國知識付費行業市場已經成熟并進入穩定發展階段。

數據顯示，2020年僅有32%的在線學習受訪用戶來自三四線城市，表明當前三四線城市在線學習用戶規模仍存有較大的上升空間。中國三四線城市居民可支配收入不斷增長，以及中國教育水平、人口素質的提升，居民希望不斷擴展個人知識的涉獵領域及知識深度，三四線城市居民對知識產品存在潛在消費需求，因此知識付費用戶群體正逐步向三四線城市滲透。

據中研產業研究院公布《2019-2025年中國知識付費行業市場全景調研與發展前景預測報告》顯示：

廣義知識服務是指服務于需要學習知識的用戶，狹義有針對性提供特殊服務，通過各大網絡平臺有針對性的服務，實現知識的私人訂制。知識付費，指借助第三方網絡平臺完成知識的學習，內容付費是知識付費的基礎，包括電子書訂閱、線上教學、音樂視頻等會員的購買，以及各種軟件游戲充錢的銷售服務，知識付費也是一種高質量獲得信息服務的手段。利用信息技術改革，整合分享大量的資源，為了滿足多種多樣的市場經濟變化的需求，并且達到目標實現的最大化，例如實現產品的共享，空間的共享，知識經驗的共享，勞務的共享，資金的共享乃至更多的共享。

知識服務平臺兩端連接著知識的生產者和消費者，二者通過知識平臺進行知識產品的交易，消費者渴望獲取有價值知識內容的需求刺激了知識生產者通過知識生產逐利的意愿，技術的進步使這種商業模式成為可能，促進了知識付費模式的產生。因此，知識的生產者和消費者通過互聯網技術實現了直接的市場交易。目前，我國知識服務平臺主要分四類:一是社交型知識服務平臺:如知乎、得到等，粉絲與行業專家以問答的形式自由溝通、分享知識;二是綜合性課程分享平臺:如網易公開課、喜馬拉雅FM等，知識分享者自主上傳課程內容，用戶有選擇性地訂閱;三是專業型垂直領域培訓平臺:如插坐學院、創業邦等，針對某一領域進行系統化的課程培訓;四是社群閱讀學習平臺:如微信讀書、薄荷閱讀等，以促進讀書效能為目標，建立線上線下閱讀社群提供知識服務，同時也促進出版物銷售。

在知識付費市場中，每一門課程都需要長期積累與轉化，一方面，高質量的知識內容往往需要生產者付出更高的生產成本;另一方面，用戶接收知識的能力有限，需求不會無限度地擴展。因此，為了爭奪用戶，一些知識生產方為追逐自身利益的最大化，通過盜版、抄襲甚至編造的方式快速生產出大量知識內容，以更低的價格吸引消費者，沖擊了高質量知識產品的市場份額，一定程度上擾亂了知識付費行業的市場秩序。要使知識付費市場走上良性發展的道路，知識服務平臺需要從市場機制入手，從需求端調整用戶認知、穩定用戶市場，從供給端嚴格控制知識生產者的準入標準，并充分發揮信息技術監管手段的作用。

近些年，綜合類平臺拓只是付費領域業務帶來的新變化，以及提升人們的知識付費習慣養成，知識付費行業得到了高速發展，知識付費應從內容、平臺、消費進一步發展，養成用戶的消費習慣，從而推動知識付費的發展。

未來行業市場投資前景如何?想要了解更多行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2019-2025年中國知識付費行業市場全景調研與發展前景預測報告》。報告對行業相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業今后的發展方向、行業競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規模、潛在問題與行業發展的癥結所在，評估行業投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業投資決策者和企業經營者提供參考依據。

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