2023年中國幼兒在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 中國在線教育行業(yè)市場調(diào)研分析

• 陳澤芳 2023年7月17日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 258 9
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得益于政府在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、在線教育、人工智能領(lǐng)域的利好政策，幼兒在線教育行業(yè)得以迅速發(fā)展。政府在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的利好政策推動教育資源的合理化分配，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息技術(shù)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。同時，政

近年來，家長對幼兒教育越來越重視，幼兒教育產(chǎn)業(yè)逐步發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)融入幼兒教育市場，線上線下結(jié)合已經(jīng)成為幼兒教育市場發(fā)展的重要趨勢。幼兒在線教育面向0-6歲幼兒，是互聯(lián)網(wǎng)與教育融合下的一種新興幼兒教育模式。通過結(jié)合線下實(shí)體教學(xué)，完善線上的配套課程，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，課程體系更多樣化。

幼兒在線教育課程內(nèi)容聚焦于自然科學(xué)、健康常識、英文以及藝術(shù)等領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒時期的語言表達(dá)能力、動手能力，創(chuàng)新思維能力以及獨(dú)立思考能力。近年來我國幼兒在線教育市場規(guī)模不斷增長，截至2022年市場規(guī)模約為17.5億元，其中學(xué)前啟蒙市場規(guī)模約為12.37億元，藝術(shù)、手工及其他市場規(guī)模約為5.13億元。

2023年中國幼兒在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

幼兒在線教育是指通過互聯(lián)網(wǎng)和在線平臺，為幼兒提供教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的教學(xué)模式。它利用現(xiàn)代科技手段，如電腦、平板電腦、智能手機(jī)等，以在線的形式進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。幼兒在線教育致力于提供豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面，以促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、語言、社交和創(chuàng)造力的發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計，截至2022年我國出生人口進(jìn)一步下降至956萬人，為應(yīng)對人口老齡化，我國決定進(jìn)一步優(yōu)化生育政策，實(shí)施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。我國幼兒在線教育市場在各個地區(qū)都有不同程度的覆蓋和發(fā)展。然而，由于我國地域廣闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育資源的分布不均，幼兒在線教育市場在不同區(qū)域的發(fā)展存在一定的差異。我國華東地區(qū)與華北地區(qū)是我國最大的幼兒在線教育市場，據(jù)統(tǒng)計，2022年市場規(guī)模分別占比約28.09%與21.78%。

得益于政府在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、在線教育、人工智能領(lǐng)域的利好政策，幼兒在線教育行業(yè)得以迅速發(fā)展。政府在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的利好政策推動教育資源的合理化分配，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息技術(shù)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和教育行業(yè)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。同時，政府開展城市千兆寬帶入戶示范工作，提升遠(yuǎn)程教育建設(shè)水平，部分地區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在政府的支持下快速推進(jìn)，為幼兒在線教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)性支持。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》分析：

在線教育行業(yè)是教育技術(shù)變革的產(chǎn)物，在互聯(lián)網(wǎng)和移動智能設(shè)備的發(fā)展和普及下，在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術(shù)、內(nèi)容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，移動終端設(shè)備價格更低廉、接入互聯(lián)網(wǎng)更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉(zhuǎn)化人群中的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作提供了契機(jī)，也為在線教育市場區(qū)域的進(jìn)一步拓展奠定基礎(chǔ)，推動在線教育需求增長。

我國在線教育行業(yè)迎來“強(qiáng)監(jiān)管”期，市場良性競爭，用戶由一二線城市下沉至三四線城市。未來，在線教育行業(yè)的商業(yè)模式亦有所創(chuàng)新，將與知識付費(fèi)相結(jié)合，并利用直播和AI等現(xiàn)代化方式升級。在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游為相關(guān)供應(yīng)商，云計算、通訊技術(shù)等技術(shù)供應(yīng)商，以及師資課程和配套設(shè)施的資源供應(yīng)商;中游從產(chǎn)品形式來看，有直播、錄播、學(xué)習(xí)工具等;從課程類型上看，有低幼教育、K12教育、職業(yè)教育等;下游主要是使用用戶，包括B端和C端。

數(shù)據(jù)顯示，2023年全年我國在線教育市場規(guī)模將達(dá)到5901.9億元，較2021年增長15%。其中，K12在線教育市場規(guī)模將達(dá)到2780億元，較2021年增長8.6%;高等教育在線教育市場規(guī)模將達(dá)到1120億元，較2021年增長10.9%;職業(yè)教育在線教育市場規(guī)模將達(dá)到1200億元，較2021年增長20%;素質(zhì)教育在線教育市場規(guī)模將達(dá)到802億元，較2021年增長25.6%。

隨著疫情防控取得積極進(jìn)展，線下學(xué)習(xí)活動逐步恢復(fù)正常，線上學(xué)習(xí)需求有所回落。同時，在線教育行業(yè)也面臨著“雙減”政策的影響，主要針對K12領(lǐng)域的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，限制其營利性經(jīng)營和廣告宣傳等活動。這對于以K12為主要業(yè)務(wù)的在線教育機(jī)構(gòu)造成了較大沖擊，導(dǎo)致其收入下降、用戶流失、員工裁員等問題。預(yù)計2023年，在線教育行業(yè)將保持穩(wěn)定增長，市場規(guī)模將達(dá)到5901.9億元，用戶規(guī)模將達(dá)到3.52億人。

想要了解更多在線教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。在線教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析在線教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘在線教育行業(yè)的市場潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。

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  2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告

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