家庭教育促進法草案將迎來三審 農村留守兒童的家庭教育難題如何解

• 2021年10月19日 LiuMingYue來源：中國法院網 法制日報 1146 74
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家庭教育什么意思?十三屆全國人大常委會第三十一次會議將于10月19日至23日舉行，將審議家庭教育促進法草案等。草案作出了7個方面的主要修改，進一步回應社會關切。家庭教育促進法草案有針對性作出一些規定：一是，明確省級人民政府或者有條件的市級人民政府應當制定相應

家庭教育促進法草案將迎來三審

家庭教育什么意思?十三屆全國人大常委會第三十一次會議將于10月19日至23日舉行，將審議家庭教育促進法草案等。草案作出了7個方面的主要修改，進一步回應社會關切。家庭教育促進法草案有針對性作出一些規定：一是，明確省級人民政府或者有條件的市級人民政府應當制定相應的家庭教育指導服務工作規范和評估規范。二是，明確教育、民政、衛生健康、市場監督管理等有關部門應當在各自職責范圍內，依法對家庭教育服務機構及從業人員進行指導和監督。三是，明確家庭教育服務機構應當加強自律管理，制定家庭教育服務規范，組織從業人員培訓，提高從業人員的業務素質和能力。

農村留守兒童的家庭教育難題如何解

農村留守兒童的家庭教育面臨較多困難，應當采取更精準的措施對這些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多家庭教育幫助。

設區的市、縣、鄉級人民政府應當結合當地實際采取措施，對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創業就業支持等服務，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育創造條件。

教育行政部門、婦女聯合會應當采取有針對性的措施，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育提供服務，引導其積極關注未成年人的身心健康狀況、加強親情關愛。

家庭教育不得有任何形式家庭暴力

家庭教育法草案20日提請全國人大常委會會議審議。草案提出，未成年人的父母或者其他監護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，家庭教育不得有任何形式的家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。

同時，我國擬立法規定必要時國家對家庭教育進行干預，家庭教育不僅僅是家庭內部事務，也事關公共福祉。家庭教育法草案提出，未成年人的父母或者其他監護人是實施家庭教育的責任主體。政府、學校、社會為家庭教育提供支持，促進家庭教育。必要時，國家對家庭教育進行干預。

中國家庭教育培訓行業發展近況如何

最近，教育、培訓行業迎來了新的轉型變革，“學科類培訓基本沒有營利空間了”——這是大多培訓教育機構所面臨的問題，即將面臨著轉型，據相關人士介紹，中國這些轉型中，向家庭教育和成人職教領域轉，是政策風險最小的，但也是最難的，因為這一塊業務的社會需求并不旺，而且已經擠滿相應的機構，不管培訓機構花什么招數來刺激需求，要讓成人掏錢，或者讓技能培訓變熱，家庭教育都沒有那么容易。這類培訓也基本圍繞招考、考證展開。

在中國家庭教育培訓行業，在家長培訓和青少年素質訓練領域，從思維、方法、語言、關系、環境等方面徹底解決了家長的教育難題和困惑，家庭教育形成了一套讓孩子不受外界、環境、客觀、他人的影響而自動自發獨立成長的有效系統!進行適合中國家庭結構，符合中國文化背景，適合中國人的教育思想體系!繼續做教育培訓，必須堅持做教育，那么，站在做教育為受教育者提供差異化教育選擇角度，還是可以有所作為。

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