中國高等職業教育行業發展新形勢及存在的問題

• 2021年12月10日 HuangJiang來源：新浪 1455 96
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職業教育作為教育類型，其改革和發展既涉及職業教育內部不同層次教育的內部體系，也涉及職業教育與普通教育相互銜接的外部體系，還涉及到產業行業、社會組織、學校管理制度的改革。

高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是高等教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命; 同時，高等職業教育也是我國職業教育體系中的高層次教育。

中國高等職業教育行業發展前景及存在的問題

今年以來，職業教育成為教育行業從業者口中不可忽視的關鍵詞。在諸多利好政策加持下，職業教育即將迎來發展黃金期。

《本科層次職業教育專業設置管理辦法(試行)》首次一體化發布、《職業教育法》修訂草案亮相、《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》印發……然而，當下職業教育現狀距離達到“高質量發展”目標還有很長的路要走。

職業教育作為教育類型，其改革和發展既涉及職業教育內部不同層次教育的內部體系，也涉及職業教育與普通教育相互銜接的外部體系，還涉及到產業行業、社會組織、學校管理制度的改革。

職業教育與普通教育是互補而非替代關系，兩類教育應該相對獨立、橫向融通、彼此促進。職業教育作為類型教育，有其獨特的理論淵源、政策要求與運行機制，技能知識和能力發展的規律、程序性知識形成過程的復雜性和來源的多元性，必然要求技能型人才培養體系的類型化、辦學體制機制的類型化、組織管理和方法的類型化。

根據中研普華出版的《2022-2027年中國高等職業教育行業市場深度調研及投資策略預測報告》顯示：

教育部辦公廳印發《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》。其中提出，“十四五”期間，分批建設1萬種左右職業教育國家規劃教材，指導建設一大批省級規劃教材，加大對基礎、核心課程教材的統籌力度，突出權威性、前沿性、原創性教材建設，打造培根鑄魂、啟智增慧，適應時代要求的精品教材，以規劃教材為引領，高起點、高標準建設中國特色高質量職業教育教材體系。

“十四五”職業教育規劃教材建設要深入貫徹落實習近平總書記關于職業教育工作和教材工作的重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化教材建設國家事權，突顯職業教育類型特色，堅持“統分結合、質量為先、分級規劃、動態更新”原則，完善國家和省級職業教育教材規劃建設機制。

“十四五”期間，分批建設1萬種左右職業教育國家規劃教材，指導建設一大批省級規劃教材，加大對基礎、核心課程教材的統籌力度，突出權威性、前沿性、原創性教材建設，打造培根鑄魂、啟智增慧，適應時代要求的精品教材，以規劃教材為引領，高起點、高標準建設中國特色高質量職業教育教材體系。

此外近年來各地積極建立1+x證書制度、建設各種崗位能力標準、舉辦各種技能大賽，都是在不斷探路。職教高考也許剛開始建立不那么成熟，就像1976年高考恢復后慢慢完善和成熟，相信職教高考也會是這樣。

今年公布的《職業教育專業目錄(2021年)》，首次一體化設計發布了中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科不同層次專業。這就要求高職在專業建設時要兼顧中職和職教本科，不能是為了升學而升學。

和普通教育不同，職業教育在評價上面臨更多挑戰，不但要掌握知識，還要掌握技術，要考驗實操性和崗位勝任能力。這就要求職業學校要依據職業技能所匹配的文化知識、產業界的發展情況和崗位要求來制定培養人才，甚至要培養能夠推動產業升級迭代的人才，這是職業教育真正面臨的挑戰。

更多中國高等職業教育行業詳情，可點擊中研普華出版的《2022-2027年中國高等職業教育行業市場深度調研及投資策略預測報告》。報告對行業相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業今后的發展方向、行業競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規模、潛在問題與行業發展的癥結所在，評估行業投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業投資決策者和企業經營者提供參考依據。

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  2022-2027年中國高等職業教育行業市場深度調研及投資策略預測報告

  高等職業教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是高等教育發展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命； 同時，...

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