2022中國國際學校全景調研 現階段的發展前景依舊廣闊

• 2022年10月11日 HuangWenYu來源：百度百科 中研報告 教育部 新學說 1477 98
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國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。國際學校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。

國際學校的概念

國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。國際學校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。

近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現“國際學校”一詞，但仍有一系列的學校符合上述定義。

根據中研普華產業研究院發布的《2022-2026年中國國際學校全景調研與發展戰略研究咨詢報告》顯示：

廣義的國際學校主要包括三種類型：第一類是外籍子女學校，由中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校，主要招收外籍人員的子女，如北京順義國際學校、深圳蛇口國際學校、上海耀中國際學校。

第二類是公立學校開設的國際課程班或國際部。此類學校可招收外籍學生和中國學生。外籍或港澳臺學生可在國際部就學，而中國國籍的學生可報名參加國際班，主要覆蓋的范圍以高中為主。主要代表的學校有上海中學國際班、人大附中國際班、北京四中國際班等。

第三類是民辦國際學校。由國家機構以外的社會組織或個人可以單獨或聯合舉辦民辦學校。民辦學校享有與同級同類公辦學校同等的招生權，可招收中國公民，招收外籍子女需取得招收外籍學生資質。如上海協和雙語學校、楓葉國際學校和萬科梅沙書院，這類學校采用國際課程，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設施和學生構成都是國際化的學校。

國際學校行業現狀分析

有關統計顯示，截止到2018年，我國大陸地區已有各類國際學校821所，比2017年增長了12%，其中，外籍人員子女學校共121所，民辦國際學校426所，公立學校國際部274所，國際學校已成為國內教育不可忽視的力量。

隨著教育與消費升級的需求，整體國際學校的市場規模將在2020年達到436億元，未來國際學校市場發展勢頭依然強勁。其中，民辦雙語學校未來預計年增長率為14%，到2020年市場規模達到231億元，同時公辦學校國際班受政策影響基本持平，而外籍人員子女學校相對需求飽和，增速也會放緩至6%。

2020年，中國的國際學校在數量上仍然保持高速增長的態勢。2020年9月落地招生并進入正式運營狀態的新學校共有53所。在新增的53所國際學校中，有5所外籍人員子女學校、5所公立學校國際部(班)，而民辦國際學校有43所。從比例上看，民辦國際學校已經成為絕大多數辦學者的選擇。在新時代下，政策和市場對民辦教育、國際教育的未來發展提出了更高的發展要求。

2021年新增獲認證國際學校25所，增幅僅為2.76%，與2016-2020年相比在數量和增幅上均創新低。2021年中國國際學校市場總規模為462億元人民幣，增速僅為5.2%。中國國際學校行業在2016-2018年這三年間復合增長率為12%;在2018年-2020年間復合增長率為7%，而2021年增速僅為5.2%，呈現新低。與2020年相比，2021年國際學校數量增長下降，市場規模增長率也降低。

中國擁有世界最大的學齡人口以及基礎教育市場，隨著新興富裕階層人數迅速增加，國際教育的需求將增長迅猛，民辦國際學校的數目也將從2017年的367所，增長2020年的600所以上。

《民促法》的修訂將帶動民辦國際學校、雙軌制學校和雙語學校等國際教育市場將快速發展，也為語言培訓、游學、出國服務等創造了巨大的市場需求。中國新興富裕階層人數達2億人，其對教育的需求和支出都逐步提高，同時更加注重將中外教育理念和教育方式有機地結合。需求端市場的不斷增長促使新進入者和現有學校經營者的擴張與增長，總體來說，國際學校現階段的發展前景依舊廣闊。

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  2022-2026年中國國際學校全景調研與發展戰略研究咨詢報告

  廣義的國際學校主要包括三種類型：第一類是外籍子女學校，由中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校，主要招收外籍人員的子女，如北京順義...

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