2023年“英才計劃”啟動 中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

• 2022年11月3日 WuAoYan來源：央視新聞 1109 71
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“英才計劃”由中國科協(xié)、教育部于2013年起共同組織實施，主要任務是選拔一批品學兼優(yōu)、學有余力，具有創(chuàng)新潛質的中學生走進大學，在為期一年的培養(yǎng)過程中，使學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發(fā)科學興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學志向。

2023年“英才計劃”啟動

“英才計劃”由中國科協(xié)、教育部于2013年起共同組織實施，主要任務是選拔一批品學兼優(yōu)、學有余力，具有創(chuàng)新潛質的中學生走進大學，在為期一年的培養(yǎng)過程中，使學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發(fā)科學興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學志向。

2023年“英才計劃”近日正式啟動，實施范圍進一步拓展，培養(yǎng)高校增至58所，覆蓋25個城市，計劃培養(yǎng)1700余名中學生科技創(chuàng)新后備人才。

據(jù)介紹，2023年“英才計劃”學生將走進北京大學、清華大學、南京大學等一流高校，在數(shù)學、物理、化學、生物等自然科學基礎學科領域的知名科學家指導下，參加為期一年的科學研究、學術研討和科研實踐。

中國科協(xié)相關負責人表示，“英才計劃”將切實促進高校優(yōu)質科技教育資源開發(fā)開放，以提升學生培養(yǎng)質量為重點，著力培養(yǎng)基礎學科拔尖創(chuàng)新后備人才，建立高校與中學聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才的有效模式。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

高等教育(Higher Education)指在完成中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。

我國已建成世界最大規(guī)模高等教育體系，在學總人數(shù)超過4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個百分點，實現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進入世界公認的普及化階段。

我國接受高等教育的人口達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年，勞動力素質結構發(fā)生了重大變化，全民族素質得到穩(wěn)步提高。

十年來，我國高等教育積極主動融入國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展，對接新發(fā)展格局調整優(yōu)化學科專業(yè)布局，共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄;新增本科專業(yè)布點1.7萬個，撤銷或停招1萬個，人才培養(yǎng)對新技術新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的適應度明顯增強。

高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

近10年來，高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔了全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目，作為科技創(chuàng)新主力軍的作用日益彰顯。

創(chuàng)新，成為我國高等教育人才培養(yǎng)的一大關鍵詞。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國高校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門，聘請17.4萬名行業(yè)優(yōu)秀人才擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師。新文科、新工科、新農科與新醫(yī)科，以及一流專業(yè)建設等，正在成為教育優(yōu)先發(fā)展的新平臺，以及創(chuàng)新人才成長的新平臺。

“當前我國高等教育已經(jīng)進入普及化階段，高質量發(fā)展成為時代主題，”吳巖說，在此背景下，教育部推出“智慧高教”平臺，旨在解決各類學習者在使用中遇到的資源分散、數(shù)據(jù)不通、管理不規(guī)范等問題。

，高等教育智慧教育平臺是全球課程規(guī)模最大、門類最全的國家高等教育智慧教育平臺。首批上線的2萬門課程是從1800所高校建設的5萬門課程中精選的優(yōu)質課程，課程覆蓋了13個學科92個專業(yè)類。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，截至2022年2月底，我國上線慕課數(shù)量超過5萬門，選課人次近8億，在校生獲得慕課學分人次超過3億，慕課數(shù)量和學習人數(shù)均居世界第一。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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