職業教育行業發展趨勢 職業教育市場現狀及前景分析

• 吳亞楠 2023年2月15日 來源：互聯網 355 16
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二十大報告提出“到2035年建成教育強國、科技強國、人才強國”。社會發展與產業升級帶動對技術技能型人才需求增長，受政策鼓勵，職業教育發展迎來黃金期。

職業教育發展迎黃金期

二十大報告提出“到2035年建成教育強國、科技強國、人才強國”。社會發展與產業升級帶動對技術技能型人才需求增長，受政策鼓勵，職業教育發展迎來黃金期。

2022年下半年， 國家針對高、職教院校的教育信息化連續發布利好政策加大資金扶持力度。綜合來看，央行貸款利率(3.2%)結合財政貼息(2.5%)，在2022年年底前落實設備購置和更新改造項目的高職院校實際貸款成本僅0.7%。

根據中研普華研究院撰寫的《2023-2028年中國職業教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》顯示：

職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。職業培訓包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。

教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。

職業教育市場現狀及前景分析

在國家政策下，職業教育迎來了新的發展機會，但整體市場格局依舊分散，加劇了行業間的競爭。企業的運營方向開始轉向私域運營，為業務發展創造新的增長點。

隨著我國經濟發展引擎切換、產業結構調整與升級，制造業與服務業對勞動者技能與素養提出更高要求，尤其對技術技能型人才需求量大幅提升，造成勞動力供給與產業發展需求結構性錯配，部分專業對口、即插即用的技能型人才短缺。我國技術技能型勞動者，尤其是高技能勞動者的求人倍率一直居高不下。

2020年我國重點領域技能人才缺口超過1900萬，預計2025年缺口將接近3000萬。先進制造、新能源、新材料、現代農業、現代信息技術、生物技術、人工智能等新興產業，學前、護理、康養、家政等快速發展的服務業，均面臨技能人才緊缺的情況。

發展職業教育成為當前時代背景下的核心要務之一。根據人社部披露，我國技能型人才占比不到3成，距離歐美發達國家仍有不小差距。建設技能型社會，解決我國產業升級過程中勞動力供需適配問題是個長期系統工程，需要從前端人才培養階段著手改革教育體系，因此發展職業教育、培養更多高素質技術技能型人才，成為我國當前階段至未來很長一段時間的根本要務。

伴隨人工智能、大數據等技術投入實際運用，職業教育培訓行業預計將在未來保持穩健發展態勢，2025年預計執業教育培訓規模達到4841億元。未來隨著行業集中度的提升，職業教育龍頭企業的持續發展，職業教育在研發、管理和營銷等核心商業要素都將逐步突破行業原有的邊界，創造出高性價比的優質供給，以供給端的創新帶動需求端的放量，推動行業進入快速增長的新軌道。

職業教育市行業發展趨勢

教育行業數字轉型也有了新的風向，教育行業的信創發展具有重要意義。2022年4月21日，教育部發布《義務教育信息科技課程標準(2022年版)》，25次提及“自主可控”、5次提到“原始創新”、4次提到“原創精神”，強調“信息科技課程”對促進科技創新自主可控、維護國家安全的重要基礎性意義。

從增量空間看，根據教育部披露數據，2021年我國共有3012所高等教育學校(包括普通本科、本科層次職業學校、高職(專科)學校、成人高等學校和研究生科研機構)，8812所職業教育學校(中等職業學校7294所，高等職業學校1518所)，以每所學校貸款項目總投資額不低于2000萬元的要求測算，教學科研、實驗實訓兩部分潛在的市場空間分別可達602.4億元、1762.4億元。

由于這輪政策優惠窗口期較短，預計這部分行業增量將在今年Q4 下旬至2023 年Q1 集中釋放，對硬件廠商的銷售額刺激更明顯。項目投向看，以實驗實訓基地、智慧教室等場景的設備購置和設備更新為主，對硬件設備廠商的銷售額刺激更明顯。

職業教育行業報告對中國職業教育行業的發展現狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業的政策環境、經濟環境、社會環境及技術環境等方面分析行業面臨的機遇及挑戰。還重點分析了重點企業的經營現狀及發展格局，并對未來幾年行業的發展趨向進行了專業的預判。

本報告同時揭示了職業教育市場潛在需求與潛在機會，為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

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