教育培訓行業報告 教育培訓行業調研及發展趨勢預測2023

• 陳觀秋 2023年3月9日 來源：中研普華報告 751 45
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“雙減”政策塵埃落定后，整個教育培訓行業，尤其是K12培訓機構都在積極尋找轉型之路。教育培訓行業轉型大幕已拉開，培訓機構積極調整業務板塊，職業教育、素質教育成為熱門賽道。

“教育培訓”是“大教育”的重要組成部分，是為適應就業、發展或其他需要而以一定的方式進行的有關知識、技能、行為和態度的一種短期教育活動。根據培訓內容的不同，我國教育培訓行業可分為語言培訓、企業培訓、IT培訓、職業資格培訓、少兒培訓、課外輔導培訓、公務員考試培訓等，而且隨著社會、經濟的發展，新的培訓需求和領域還在不斷涌現。在疫情防控背景下，世界各國更加關注職業教育的綠色、可持續發展。

我國為推動教育培訓行業規范有序發展，出臺了《雙減意見》、《關于加強社會成人教育培訓管理的通知》等相關政策。同時成立了校外教育培訓監管司，承擔面向中小學生(含幼兒園兒童)的校外教育培訓管理工作，及時反映和處理校外教育培訓重大問題。

教育部校外教育培訓監管司負責人表示，《雙減意見》印發以來，各地大力推進校外培訓治理，取得初步成效。2021年以來，為滿足未來社會對技能人才的需求，推動國家經濟持續增長，世界各國紛紛采取措施特別是加大投入發展職業教育。

一、教育培訓行業調研

1、教育培訓行業市場規模

“十三五”時期，中國教育培訓行業市場規模從2015年16599億元的增加到2020年23614億元，增加了約8000億元。其中，2016、2018年增長最為迅猛。盡管疫情過后線下教育培訓機構開始復工，相比線上教育仍不樂觀，2020年的教育培訓市場規模出現了小幅下滑，整體市場規模為23614億元，市場首次負增長。

職業技術培訓學校數量的逆勢增長，與在線教育的興起密切相關。這一增長趨勢，在2020年這一增長趨勢將延續。受疫情影響，2020年，資本市場及教育培訓企業大舉進軍在線教育市場，教育培訓機構數量呈現快速增長趨勢。

據中研產業研究院《2023-2027年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》分析：

“雙減”政策塵埃落定后，整個教育培訓行業，尤其是K12培訓機構都在積極尋找轉型之路。教育培訓行業轉型大幕已拉開，培訓機構積極調整業務板塊，職業教育、素質教育成為熱門賽道。

隨著雙減政策的影響逐步減小，素質教育和職業教育規模的不斷攀升，教育培訓2021年整體市場規模也出現小幅回升，增長率實現正增長。過去幾年，我國的勞動力市場一直呈現供不應求的狀態。

2、教育培訓就業人員規模

從人才供給側看，近年來我國就業人員規模呈現下降趨勢，截至2021年，我國就業人員規模下降至7.47億。但從人才需求側看，近年來我國整體人才需求旺盛。隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行業對于技術技能人才需求日益迫切，職業教育的重要性也逐漸凸顯。2022年中國職業教育市場規模有望突破萬億，到2024年，規模有望達到1.2萬億元。

3、教育培訓行業發展格局

從技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次，產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。

最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

二、教育培訓行業面臨的挑戰

K12機構轉型校外托管是否可行?從目前轉型托管的情況來看，巨頭有其自身優勢，比如體系化的課程管理能力、教師培訓體系及強大的品牌認知力，進而可憑借現有的管理能力和技術條件解決托管行業普遍存在的看護安全、師資匱乏等問題。不過，K12機構所擅長的班課與托管有較大區別，轉型托管也需要思考差異。

據業內分析，托管機構選址要求離學校近，而合適的場地并不好找。每個校區的服務內容與學校及家長要求密切相關，差異化較大。如此，導致一方面托管機構以學生為主導，服務時間更長，班級管理難度更大;另一方面托管機構個性化更明顯，直營規?；l展難度大。且托管在現金流與利潤率上并不如班課，因此轉型托管并非易事，對頭部機構也會有一定的挑戰。

三、教育培訓行業發展趨勢預測

回顧“雙減”政策落地這一年，學科教育失去政策紅利驟然遇冷，職業教育卻在國家的支持與認可下，成為了教培行業最后的“黃金賽道”。2021年9月，《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》正式施行，從法規層面確定了國家鼓勵企業舉辦職業教育的方針;同年10月，《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》發布，要求大力推動現代職業教育高質量發展，鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育;2022年5月，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》正式施行，這是職業教育法于1996年9月1日起實施以來首次“大修”，規定職業教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位。

想要了解更多教育培訓行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2027年中國教育培訓行業全景調研與發展戰略研究咨詢報告》。報告對中國教育培訓及各子行業的發展狀況、上下游行業發展狀況、競爭替代產品、發展趨勢、新產品與技術等進行了分析，并重點分析了中國教育培訓行業發展狀況和特點，以及中國教育培訓行業將面臨的挑戰、企業的發展策略等。報告還對全球的教育培訓行業發展態勢作了詳細分析，并對教育培訓行業進行了趨向研判，是教育培訓經營企業，服務、投資機構等單位準確了解目前教育培訓行業發展動態，把握企業定位和發展方向不可多得的精品。

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