海外AI+教育應用提速 商業變現場景清晰 人工智能等技術推動了教育的創新業務發展

• 李波 2023年11月30日 來源：中研普華集團、央視財經、中研網 1394 92
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據央視新聞11月29日報道，英國政府日前發布的一份報告顯示，不少英國教師會在工作中使用人工智能工具以節約時間。報道稱，人工智能可以為教師節約大量時間，而這些時間可以用來加強與學生的面對面交流。

據央視新聞11月29日報道，英國政府日前發布的一份報告顯示，不少英國教師會在工作中使用人工智能工具以節約時間。報道稱，人工智能可以為教師節約大量時間，而這些時間可以用來加強與學生的面對面交流。

點評：中航證券指出，AI+教育發展邏輯已經初步驗證，大模型和教育的高適配性決定了產品體驗和效果，多輪對話、多語言理解、多模態生成能力高效率助力教輔過程，利好應用推廣落地，同時教育行業市場空間廣闊，家長付費意愿強，商業變現場景清晰。

東莞證券也表示，當前海外AI+教育加速融合，相關產品需求旺盛，而國內AI教育落地尚在早期階段。此外，伴隨國內穩步推進教育信息化相關政策，國家投入經費規模不斷增加，出版企業尤其是地方性國企依托內容、渠道、資金等優勢有望深度參與“AI+教育”行業變革，從而打開第二增長曲線。

公司方面，據上市公司互動平臺表示，方直科技：公司將人工智能、虛擬數字人等新興技術應用于教育領域，推出生成式智能算法、智能數字人等技術與教育數字化結合的系列產品。

中信出版：主營圖書出版與發行業務等，加速推動AI技術在出版流程的應用。佳發教育：公司發布靈汩教育大模型。

自 ChatGPT 發布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關注度。目前ChatGPT已經可以用于營銷文案、文學創作、代碼開發、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業內熱點論題。

人工智能等技術推動了教育的創新業務發展

自“雙減”政策出臺后，教育培訓機構的資本化之路就困難重重。一級市場融資遇冷，二級市場教育類上市公司市值大幅蒸發。據統計，2022年教育行業融資121起，同比2021年下降了49.8%。

政策的調整讓教育行業資本降溫，教育開始回歸“理性”，并注重業務的質量發展。而人工智能、實時互動、AR、VR等技術在教育領域的有效應用，又恰逢其時推動了教育的創新業務發展。

近期，在RTE2023 實時互聯網大會的教育論壇上，沙利文大中華區合伙人兼董事總經理張葛建分析：“雖然教育行業在資本市場出現了一些挑戰，但5G、AR、VR、AIGC等技術的進化，正在為智慧教育開辟一條新通路。

站在智慧教育行業生態的角度，不管是上游聲網這樣的底層供應商，中游消費級、企業級的電子設備供應商，還是下游的渠道商和用戶，都在為智慧教育的整個產業鏈做出貢獻。”

根據IDC預測數據，到2026年，中國 AR/VR市場支出將超過120億美元。在教育市場，智慧教育與AI，AR/VR技術的結合將會為教學提供更多的可能，如更加立體直觀的教學內容、個性化的虛擬學習環境、互動性學習、減少教學風險和提高教學效率等。

與此同時，AIGC作為AI技術的延伸，其所具備的文本、音頻、圖像、視頻、虛擬場景和代碼生成等多種應用場景，未來或都將賦能教育領域發展。

智慧教育行業分析

智慧教育是對智能時代教育變革圖景的一種回應和關切。以iPad、智能終端等技術為載體的智慧課堂作為可感知的智慧教育形態，推動了傳統教學模式的改變，讓學生由被動接受者轉變為主動學習者，教師由知識傳授者變為學習組織者，加速了智能終端課堂教學融合應用，課堂研究開始走向系統化，逐漸覆蓋教學目的、教學過程、教學評價等，在這一動力助推下，智慧教育逐漸受到實踐上的關注。

智慧教育行業主要包括了四種商業模式，即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常來說，G端參與者包括教委/教育局，采購產品例如智慧校園管理平臺類產品;B端參與者包括學校，采購產品例如有教學設備類產品。

B2B2C的商業模式下，智慧教育產品首先通過學校進行了解，再進一步觸及學生和家長，采購產品例如有反映學生學情數據的APP產品;C端參與者包括家長、學生，采購產品例如在線輔導課程等。

在教育信息化2.0行動背景下，技術的顯性化特征逐漸消融，對智慧教育的關注與價值張揚慢慢回歸教育本身，更加聚焦教育創新視野下育人模式的根本變革。一方面，智慧教育示范區在加速智慧教室類環境建設的同時，也創生了AI技術賦能的新型教室。

據中研產業研究院《2023-2028年中國智慧教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》分析：

人工智能教育領域的政策持續釋放

過去幾年間，我國在人工智能教育領域的政策陸續發布，疊加大模型技術的快速落地，智慧教育產業有望快速發展。

2021年7月21日，教育部官網聯合中央網信辦、國家發改委、工信部、財政部、中國人民銀行，對十四五期間教育新型基礎設施的建設提出了具體而明確的路徑規劃。

政策提出教育新型基礎設施需要聚焦信息網絡、平臺體系、數字資源、智慧校園、創新應用、可信安全等方面。到2025年，基本形成結構優化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系。

2022年7月，科技部等六部門聯合發布了《關于加快場景創新以人工智能高水平應用促進經濟高質量發展的指導意見》，推動在線課堂、虛擬課堂、虛擬仿真實訓、虛擬教研室等場景落地。

2022年8月，《科技部關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》發布，智能教育被納入首批示范應用場景，用于助力國家教育數字化戰略的實施。

2023年，國家層面繼續強調要加強校內教育信息化、智慧教育場景的建設。2月27日，中共中央、國務院印發《數字中國建設整體布局規劃》，指出要大力實施國家教育數字化戰略行動，完善國家智慧教育平臺。

加強企業主導的產學研深度融合。推動高等學校、研究機構、企業等共同參與數字中國建設，建立一批數字中國研究基地。統籌開展數字中國建設綜合試點工作。

在國家政策的大力支持下，教育新基建的建設將全面鋪開，教育信息化、智慧校園建設等需求將持續釋放，已布局相關業務且綜合能力強的頭部廠商有望持續受益。

3月，浙江宣布人工智能將成為中小學基礎性課程和必修課程，中小學科學、數學等學科，都將大篇幅融入人工智能教學內容。國家對數字人才需求旺盛，AI培訓機構有望受益于AI人才需求的增長。

智慧教育行業研究報告主要分析了智慧教育行業的國內外發展概況、行業的發展環境、市場分析、競爭分析、產品價格分析、用戶分析、替代品和互補品分析、行業主導驅動因素、行業渠道分析、行業贏利能力、行業成長性、行業償債能力、行業營運能力、智慧教育行業重點企業分析、子行業分析、區域市場分析、行業風險分析、行業發展前景預測及相關的經營、投資建議等。報告研究框架全面、嚴謹，分析內容客觀、公正、系統，真實準確地反映了我國智慧教育行業的市場發展現狀和未來發展趨勢。

想要了解更多智慧教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國智慧教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》。

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