高考數(shù)學(xué)試題權(quán)威評(píng)析 2021高等教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告

• 2021年6月8日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1185 77
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高考數(shù)學(xué)試題權(quán)威評(píng)析，2021年教育部考試中心命制了全國(guó)甲、乙卷的文、理科數(shù)學(xué)試卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷的數(shù)學(xué)試卷(不分文理)，共6套數(shù)學(xué)試卷。數(shù)學(xué)科落實(shí)高考內(nèi)容改革總體要求。

高考數(shù)學(xué)試題權(quán)威評(píng)析，2021年教育部考試中心命制了全國(guó)甲、乙卷的文、理科數(shù)學(xué)試卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷的數(shù)學(xué)試卷(不分文理)，共6套數(shù)學(xué)試卷。數(shù)學(xué)科落實(shí)高考內(nèi)容改革總體要求，貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，聚焦核心素養(yǎng)，突出關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)了高考數(shù)學(xué)的科學(xué)選拔功能和育人導(dǎo)向作用。試題突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，重視理性思維，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重的命題原則;倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，關(guān)注我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果，設(shè)計(jì)真實(shí)問題情境，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。試卷穩(wěn)步推進(jìn)改革，科學(xué)把握必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的關(guān)系，科學(xué)把握數(shù)學(xué)題型的開放性與數(shù)學(xué)思維的開放性，穩(wěn)中求新，全面體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。

全國(guó)高考語文共8套試卷

今年，全國(guó)高考語文共8套試卷，教育部考試中心命制4套，分別為全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。

全國(guó)高考報(bào)名1078萬人

教育部2日發(fā)布，2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1078萬，比去年增加7萬。教育部會(huì)同公安部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等有關(guān)部門精心組織，周密安排，部署各地嚴(yán)格做好高考安全、考試防疫、招生錄取等各項(xiàng)工作，全力保障2021年高考安全平穩(wěn)舉行。針對(duì)近期個(gè)別地區(qū)疫情情況，教育部會(huì)同國(guó)家衛(wèi)生健康委進(jìn)一步細(xì)化防疫組考方案。指導(dǎo)各地認(rèn)真研判新冠肺炎疫情形勢(shì)，加強(qiáng)防疫教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)健康登記、衛(wèi)生消毒、隔離設(shè)施等防疫措施，切實(shí)保障考生和考務(wù)人員安全健康。

教育是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，國(guó)民水平的提升也就意味著國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，目前我國(guó)本科學(xué)歷人口占總?cè)丝诘谋壤€不到5%，?？坪捅究茖W(xué)歷的人口占比只有不到9%。然而隨著社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的人接受高等教育，由此我國(guó)對(duì)于高等教育的重視程度也不斷加深。

2021高等教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告

中國(guó)高等教育大眾化水平持續(xù)提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進(jìn)，高等教育國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，高等教育質(zhì)量明顯提高，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。那么，未來高等教育行業(yè)市場(chǎng)行情如何?

高等教育承擔(dān)著科技人才培養(yǎng)鏈最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即從知識(shí)學(xué)習(xí)到獨(dú)立科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著我國(guó)改革經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)也由初步階段走向成熟，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，由此也帶動(dòng)了我國(guó)高等教育步入大眾化，目前我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已超50%。此外，伴隨國(guó)家財(cái)政資源的傾斜力度不斷加大，我國(guó)高等教育學(xué)校機(jī)構(gòu)的數(shù)量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐年穩(wěn)定增加，造就我國(guó)高校機(jī)構(gòu)能夠容納更多的受教育者。但是我國(guó)教育資源在高校間分配不均，頭部高校資源傾斜嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的政策偏斜，是目前阻礙我國(guó)高校平衡發(fā)展的一大問題。

中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長(zhǎng)到2017年的42.7%，中國(guó)正在快速邁向高等教育普及化。未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學(xué)校和重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國(guó)家生產(chǎn)力布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。

圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場(chǎng)關(guān)系模型

數(shù)據(jù)來源：中研普華數(shù)據(jù)庫

近年來，我國(guó)教育水平和教育資源不斷提升，廣大學(xué)子接受教育的機(jī)會(huì)越來越多。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到51.6%，即100個(gè)適齡人口中超過一半的人接受高等教育，初中毛入學(xué)率超過100%，達(dá)到102.6%，小學(xué)凈入學(xué)率接近100%。隨著教育不斷改革，我國(guó)高等教育招生規(guī)模不斷增加，在校學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)。

未來行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年高等教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2020-2025年高等教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢(shì)。中國(guó)每年有近百萬家企業(yè)倒閉，對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)而言，因?yàn)槭д`而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

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