目前,中國教育培訓機構已達數百萬家,其中,英語、IT和K12教育成為培訓行業的三大支柱。各類教育培訓細分市場規模以每年20%的速度快速發展,呈現出噴井式的增長現象。教育培訓行業的品牌化戰略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰,并于所在細分市場精耕細作、2
成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過這個教育過程,使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格,或使他們轉向新的方向,在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面,使他們的態度和行為得到改變。
根據中研普華產業研究院發布的《2023-2028年成人教育行業深度分析及投資戰略研究咨詢報告》顯示:
隨著教育產業化進程的不斷推進,近年來國內各類培訓機構得到了快速發展,迎合大學生需求的教育培訓機構不斷涌現,如藝術高考、公考、教招、駕校、專升本、IT及職業技能、各類英語(四六級、托福、雅思)培訓機構等。伴隨著就業競爭壓力的不斷增加,培訓產業的發展突飛猛進,培訓機構呈爆發性增長。據統計,2013年我國教育培訓行業市場規模10757億元,到2022年增長到了約18320億元。
教育培訓是從20世紀80年代以來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統。這種機構或網站包含從幼兒教育到大學、成人或者出國培訓等各個階層的教育信息,也包括工作崗位上的技能培訓,是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
教育行業相對剛需,政策性強,周期性相對不顯。從產業鏈來看:上游主要包括物業支持、師資支持和技術支持,此外還包括課程體系和教具供應商。中游則主要包括各類培訓機構,主要包括課程體系、運營管理體系構建和提供各種類型的課程服務等(大班/小班/一對一,線上或線下,雙師模式等)。下游主要包括各類線上+線下渠道等進行推廣,最終面向終端消費者(學生或學校等)。
相關數據顯示,2022年6月國內將有1076萬本科生畢業,本科畢業生人數將達到歷史最高點。此外,根據中國研究生招生信息網數據顯示,考研報名、錄取人數也在逐年攀升,尤其是疫情以來考研報名人數更是成倍增長。
從教育培訓機構的區域分布可間接反映出地區的經濟水平,全國53%的培訓機構分布在經濟與信息技術較發達的東部,東部的國內外大企業、商業機構眾多,對人才需求量大且要求高,因而帶動教育培訓行業的市場需求。中部及西部地區因經濟發展落后于東部,教育培訓市場發展也較為滯后,教育培訓機構在中部及西部占比分別為27%和20%。
教育培訓相對于學校教育,其特點表現為形式靈活、內容多樣、針對性強,側重于滿足人們某一特定方面需求,能夠快速傳授社會或個人所需的各種技術、方法等教育培訓行業對于整個社會人力資本提高,對于經濟社會發展具有重要的作用,是培育和增強國家軟實力非常重要的措施,近年來我國教育培訓行業市場規模不斷擴大,從細分市場來看,2022年我國學前培訓市場規模占比約24.70%,駕駛培訓市場規模占比約7.90%,職教培訓市場規模占比約29.08%,語言培訓市場規模占比約5.43%,藝術培訓市場規模占比約5.58%,企業培訓市場規模占比約10.82%,K12教育培訓市場規模占比約16.48%。
目前,中國教育培訓機構已達數百萬家,其中,英語、IT和K12教育成為培訓行業的三大支柱。各類教育培訓細分市場規模以每年20%的速度快速發展,呈現出噴井式的增長現象。教育培訓行業的品牌化戰略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰,并于所在細分市場精耕細作、垂直發展,將標準化、專業化和規?;墓芾磉\營模式推向全國。據統計,2022年我國教育行業投資數量為240件,投資金額合計363.28億元,從2022年各教育細分賽道的融資情況來看,職業培訓共發生48起融資事件69起融資事件,融資總金額超123.39億元,為各賽道融資之首。
本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、國家海關總署、全國商業信息中心、中國經濟景氣監測中心、中國行業研究網以及國內外多種相關報刊雜志媒體提供的最新研究資料。
本報告對國內外成人教育行業的發展狀況進行了深入透徹地分析,對我國行業市場情況、技術現狀、供需形勢作了詳盡研究,重點分析了國內外重點企業、行業發展趨勢以及行業投資情況,報告還對成人教育下游行業的發展進行了探討,是成人教育及相關企業、投資部門、研究機構準確了解目前中國市場發展動態,把握成人教育行業發展方向,為企業經營決策提供重要參考的依據。
了解更多行業數據詳情,可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2023-2028年成人教育行業深度分析及投資戰略研究咨詢報告》。
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2023-2028年成人教育行業深度分析及投資戰略研究咨詢報告
成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過這個教育過程,使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格,或使他們轉向新的方向,在...
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