天津處罰新東方、樸新等9家校外教育培訓機構 十四五教育培訓行業深度發展研究

• 2021年7月6日 ZhouXun來源：天津日報綜合 1156 74
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據悉，4月以來，天津市、區兩級監管部門對校外培訓機構進行了執法檢查，對9家存在問題的機構予以行政處罰。

據悉，4月以來，天津市、區兩級監管部門對校外培訓機構進行了執法檢查，對9家存在問題的機構予以行政處罰。其中，天津新東方培訓學校有限公司、天津樸新晟嘉課外培訓學校有限公司、天津市和平區華英滿枝培訓學校有限公司、天津市狀元壹佰培訓學校有限公司因價格違法，依據《價格法》《禁止價格欺詐行為的規定》《價格違法行為行政處罰規定》分別給予警告處罰并罰款30萬元。我國教育培訓市場發展現狀如何?

調研顯示，中國教育培訓領域的市場空間巨大，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于衣食的第二大日常支出。

近日，教育部宣布成立校外教育培訓監管司。校外教育培訓監管司經中央編委批準成立，主要職責是：承擔面向中小學生(含幼兒園兒童)的校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨的建設，擬訂校外教育培訓規范管理政策。會同有關方面擬訂校外教育培訓(含線上線下)機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度并監督執行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執法。指導規范面向中小學生的社會競賽等活動。及時反映和處理校外教育培訓重大問題。

中國教育培訓行業集中度低，數量眾多的中小型機構占據絕大部分市場，行業龍頭新東方和好未來所占市場份額均不足行業總體量的 2%。市場研發動力不足和國內資金注入不足是致使行業發展較慢。許多培訓機構辦學特色不鮮明、沒有自身的課程體系已成為整個行業止步不前的瓶頸。市場藍海延伸至三四線城市。不同培訓學校擁有不同核心資源，大城市發家的培訓機構逐漸將業務拓展至邊遠城市，將自身的核心優勢與當地的教育情況相結合。

從技術趨勢來看，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業務開始智能化、自動化和數字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次，產品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類教育產品，即單一產品將走向多樣化垂直產品。最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

目前中國教育培訓機構數量已達20萬，到2020年，市場規模將突破1萬億。調查顯示，國內城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，教育培訓機構占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外培訓或者輔導選擇在語文、數學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓，14.7%用于體育類訓練，其余則歸屬于科技類的培訓。當前，中國教育資源的不均衡，激發了強烈的教育培訓需求。

數據顯示，2020年中國教育培訓機構市場規模約為4003.8億元，教育培訓機構同比增長24.1%，2020Q1中國教育培訓機構市場規模680.6億元，教育培訓機構占比大幅提升至31.4%。

教育培訓行業未來該如何發展?

未來，教育培訓行業的品牌化戰略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰，并于所在細分市場精耕細作、垂直發展，將標準化、專業化和規模化的管理運營模式推向全國。

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