中國互聯網教育行業用戶規模 互聯網教育行業未來發展趨勢分析

• 2022年5月9日 ZhouXun來源：互聯網 490 26
• 繁體

在抗擊疫情過程中，我國教育行政部門發出了利用網絡平臺“停課不停教、不停學”的建議，各地積極響應號召，迅速行動，充分發揮“互聯網+教育”的優勢，為廣大學生提供了在線學習資源和學習支持服務

“互聯網教育”是隨著當今科學技術的不斷發展，互聯網科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。在巨大的危機面前，在線教育讓我們看到了解決問題的希望，也讓我們對在線教育的優勢有了更加深入的理解。在抗擊疫情過程中，我國教育行政部門發出了利用網絡平臺“停課不停教、不停學”的建議，各地積極響應號召，迅速行動，充分發揮“互聯網+教育”的優勢，為廣大學生提供了在線學習資源和學習支持服務，提供了豐富多樣、可供選擇、廣泛覆蓋的優質網上教學資源，確保做到了在線學習“一個也不能少、一個也不能落下”，為應對新冠肺炎疫情之下的教育危機貢獻了力量。

如今，在線教育逐漸成為教育行業新的趨勢和熱點，但如同電商如果要成功，一定要深刻理解商務一樣，在線教育要成功，首先得對教育有深刻的理解。當前互聯網+的發展下，在線教育的興起，改變了人們對于教育行業的定義，也導致了教育的創新，從教學思想、教學理念、教學組織形態、教學方法等都將改變。

根據中研普華產業研究院發布的《2021-2026年中國互聯網教育行業市場行情動態及發展前景預測研究報告》顯示：

中國互聯網教育行業用戶規模

目前，我國在線教育用戶規模達3.42億，全國中小學聯網率99.7%。中國互聯網絡信息中心(CNNIC)在京發布第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規模達3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網民整體的34.6%;手機在線教育用戶規模達3.41億，較2020年3月減少7950萬，占手機網民的34.6%。

隨著疫情防控取得積極進展，大中小學基本都恢復了正常的教學秩序，在線教育用戶規模進一步回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業發展態勢良好。

中國互聯網教育行業未來發展趨勢分析

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截止到2020年12月，我國在線教育用戶規模達3.42億，龐大的數據背后表明，在線教育儼然成為了教育行業未來發展的新趨勢。

隨著疫情的穩定，線下教育再度興起，線上教育市場增幅有所回落，后疫情時代，在線教育產品流量雖然大幅回落，但仍然保持著高滲透率，政府也對在線教育服務提出了更多的需求。隨著人們學習生活的正常化，用戶市場也在恢復常態。同時，雖然后疫情時代線上教育行業用戶規模有所回落，但用戶對于該行業APP的使用程度卻在加深。

中國教育培訓向教育網絡化、幼兒教育市場、高新科技教育產品以及個性化教育方面發展。教育+互聯網已經成為標配，國內BAT等互聯網巨頭早已競相進軍教育培訓行業，將“互聯網+教育”做的風生水起，樹立了行業標桿。除傳統的新東方、巨人教育等公司主動轉型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱烈追捧，在線教育用戶邊界不斷擴大。

報告為互聯網教育生產廠家、流通企業以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在互聯網教育行業從事資本運作的經濟實體等單位準確了解目前中國互聯網教育行業發展動態，把握企業定位和發展方向有重要參考價值。

了解更多行業詳情，可以點擊查閱中研普華產業研究院的《2021-2026年中國互聯網教育行業市場行情動態及發展前景預測研究報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2021-2026年中國互聯網教育行業市場行情動態及發展前景預測研究報告

  “互聯網+教育”是隨著當今科學技術的不斷發展，互聯網科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡