高等教育女生占比持續(xù)超過半數(shù) 2023高等教育市場現(xiàn)狀及前景分析

• 郭夢 2023年4月20日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 858 53
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4月20日，國家統(tǒng)計局發(fā)布2021年《中國婦女發(fā)展綱要(2021—2030年)》統(tǒng)計監(jiān)測報告。高等教育女生占比持續(xù)超過半數(shù)。高等教育進入普及化階段以來，女性接受高等教育的機會不斷增加。2021年，高等學(xué)校在校生中女生為2780.7萬人，比2020年增加124.4萬人;占在校生的50.2%

高等教育女生占比持續(xù)超過半數(shù)

4月20日，國家統(tǒng)計局發(fā)布2021年《中國婦女發(fā)展綱要(2021—2030年)》統(tǒng)計監(jiān)測報告。高等教育女生占比持續(xù)超過半數(shù)。高等教育進入普及化階段以來，女性接受高等教育的機會不斷增加。2021年，高等學(xué)校在校生中女生為2780.7萬人，比2020年增加124.4萬人;占在校生的50.2%。其中，女研究生為171.7萬人，占全部研究生的51.5%，提高0.6個百分點;普通、職業(yè)本專科和成人本專科在校生中女生分別為1756.1萬人和480.5萬人，占比分別為50.2%和57.7%。

2023高等教育市場現(xiàn)狀及前景分析

日前發(fā)布的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》提出，以服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點。學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化，是高等教育發(fā)展到一定階段的“必選動作”。順應(yīng)時代淘汰部分不適合社會發(fā)展的專業(yè)，增設(shè)符合社會發(fā)展趨勢的專業(yè)，這是由教育規(guī)律決定的。

當(dāng)前高等教育已進入大眾化階段，社會職業(yè)更加細分，學(xué)生個體化成長需求更加多樣，高等教育多樣的個性化人才培養(yǎng)模式成為必然趨勢。此外，經(jīng)濟增長需要依托于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新，為此需要不斷提高勞動者素質(zhì)，加大教育投入，重視職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)，這對高校人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量提出了更高的要求。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析

隨著新興技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，高等教育很多業(yè)務(wù)領(lǐng)域的邊界變得模糊，打破固有模塊，實現(xiàn)資源共建共享，鼓勵跨界創(chuàng)新，用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維再造大學(xué)，逐漸成為業(yè)界的共識，是高等教育變革和發(fā)展的重要趨勢。信息化是實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的根本手段和保障，通過信息化拆除大學(xué)與外部社會之間的“墻”，積極吸納外部的優(yōu)質(zhì)資源，進一步優(yōu)化高校內(nèi)部資源配置水平，實現(xiàn)大學(xué)從有邊界到無邊界發(fā)展的突破，推動教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及管理服務(wù)的社會化。2022年1月，國務(wù)院印發(fā)《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，提出深入推進智慧教育;同期全國教育工作會議提出實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。由此可見，信息技術(shù)對高等教育發(fā)展的支撐作用更加凸顯，政策支持力度持續(xù)加大，政府及社會對高校信息化的資金投入不斷增加，我國高校信息化發(fā)展正處于重要的戰(zhàn)略機遇期，未來發(fā)展空間巨大。

當(dāng)前，我國高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴張并不意味著質(zhì)量和效益增長。一些學(xué)科專業(yè)知識陳舊，教學(xué)內(nèi)容與時代脫節(jié)。

高等教育是社會大系統(tǒng)中的重要子系統(tǒng)。中國優(yōu)質(zhì)高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀的形成，既與中國近代以來經(jīng)濟、文化發(fā)展變遷影響下高等院校的自發(fā)生成直接相關(guān)，又與國家通過制定相關(guān)政策進行自覺引導(dǎo)密切相聯(lián)。隨著中國經(jīng)濟開始進一步轉(zhuǎn)型升級，中國的高等教育行業(yè)肩負著人才培養(yǎng)的重擔(dān)，逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)，進行轉(zhuǎn)型升級。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場需求，并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場所需知識和技能，從而能在就業(yè)市場里取得成功。

隨著國家教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃出臺：在“高等教育”提質(zhì)擴容方面，加強“雙一流”建設(shè)高校基礎(chǔ)研究和協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)。推進高水平大學(xué)開放教育資源，完善注冊學(xué)習(xí)和彈性學(xué)習(xí)制度，暢通不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和轉(zhuǎn)換渠道。隨著中國經(jīng)濟開始進一步轉(zhuǎn)型升級，中國的高等教育行業(yè)肩負著人才培養(yǎng)的重擔(dān)，逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)，進行轉(zhuǎn)型升級。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場需求，并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場所需知識和技能，從而能在就業(yè)市場里取得成功。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。高等教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策的重要工具。報告根據(jù)高等教育行業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，研究一定時期內(nèi)中國高等教育行業(yè)生產(chǎn)消費的現(xiàn)狀、變化及趨勢。高等教育報告有助于企業(yè)及投資者洞察中國高等教育行業(yè)市場供需行為，評估中國高等教育行業(yè)投資價值，為相關(guān)企業(yè)提供第三方的決策支持。報告內(nèi)容有助于高等教育行業(yè)企業(yè)、投資者了解市場供需情況，并可以為企業(yè)市場推廣計劃的制定提供第三方?jīng)Q策支持。該報告第一時間為客戶提供中國高等教育行業(yè)年度供求數(shù)據(jù)分析，報告具有內(nèi)容翔實、模型準(zhǔn)確、分析方法科學(xué)等特點。

欲了解更多關(guān)于高等教育行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2023-2028年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  高等教育（Higher Education）指在完成中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個重要組成部分之一。通常...

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