鄉(xiāng)村教育行業(yè)研究分析由中研普華鄉(xiāng)村教育行業(yè)分析專家領銜撰寫，主要分析了鄉(xiāng)村教育行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對鄉(xiāng)村教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預測和專業(yè)的鄉(xiāng)村教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估鄉(xiāng)村教育行業(yè)投資價值。
目前農村學校與城市學校最大的差距，其實不是硬件設施，而是軟件環(huán)境，農村學校可以將閱讀作為提高學生綜合能力的重要途徑，我們要進一步發(fā)揮“十大人物”的作用，加強書目的研發(fā)，為鄉(xiāng)村開展閱讀方法的指導，加強對“閱讀指導師”的培訓等。為此，我們全社會應大力推進農村學校書香校園建設，讓農村孩子從閱讀的精神世界得......
2024年5月15日
2021年，教育部基礎教育教學指導委員會科學教學專業(yè)委員會在全國范圍內收集了關于13.1萬名小學科學教師的調查數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，小學科學教師的專兼任失衡現(xiàn)象較為突出，其中僅有不足三成為專任科學教師。而兼任科學教......
2024年3月15日
在新時代，教育要把服務于民族復興、國家富強、人民幸福，促進經濟、政治、文化、科技發(fā)展，促進全體人民的富裕富足與全面發(fā)展，尤其是創(chuàng)新能力的發(fā)展作為功能性目標。當前，國家創(chuàng)新發(fā)展和世界人才高地建設對教育功......
2024年2月21日
鄉(xiāng)村教育(rural education)指在鄉(xiāng)村開展的各種正式或非正式的教育活動，旨在從教育鄉(xiāng)村村民著手，改進鄉(xiāng)村村民的生活，推進鄉(xiāng)村建設。在傳統(tǒng)教育視野中，鄉(xiāng)村教育是一個相對概念，生長于城鄉(xiāng)二元經濟結構下，區(qū)別......
2024年1月30日
目前農村學校與城市學校最大的差距，其實不是硬件設施，而是軟件環(huán)境，農村學校可以將閱讀作為提高學生綜合能力的重要途徑，我們要進一步發(fā)揮“十大人物”的作用，加強書目的研發(fā)，為鄉(xiāng)村開展閱讀方法的指導，加強對......
2024年1月12日
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。鄉(xiāng)村教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析2024鄉(xiāng)村教育是指在鄉(xiāng)村地區(qū)開展的各種正式或非正式的教育活......
2024年1月11日
發(fā)展鄉(xiāng)村教育是實施鄉(xiāng)村振興的內在要求，也是構建美好鄉(xiāng)村生活的出發(fā)點。鄉(xiāng)村教育在中國全面教育中占有重要的比重，做好鄉(xiāng)村教育有助于提升中國的整體教育質量。黨的二十大報告指出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快......
2024年1月8日
近年來，面對復雜的國際形勢與嚴峻的新冠疫情，中國經濟展現(xiàn)出了強勁活力與韌性，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的持續(xù)推進，鄉(xiāng)村教育也備受關注。自十九大以來，在習近平總書記的帶領下，各領導班子依托鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，持續(xù)推進鄉(xiāng)......
2023年4月22日
鄉(xiāng)村教育行業(yè)前景如何?鄉(xiāng)村教育指在鄉(xiāng)村開展的各種正式或非正式的教育活動，旨在從教育鄉(xiāng)村村民著手，改進鄉(xiāng)村村民的生活，推進鄉(xiāng)村建設。我國是農業(yè)大國，農村人口較多，2021年達49835萬人，盡管近年農村人口持續(xù)下......
2023年3月27日
鄉(xiāng)村教育(rural education)指在鄉(xiāng)村開展的各種正式或非正式的教育活動，旨在從教育鄉(xiāng)村村民著手，改進鄉(xiāng)村村民的生活，推進鄉(xiāng)村建設。由于鄉(xiāng)村社會經濟發(fā)展緩慢，整個鄉(xiāng)村始終處于發(fā)展劣勢，鄉(xiāng)村教育置身其中難以......
2023年3月7日
鄉(xiāng)村教育行業(yè)市場投資機會在哪?中央“特崗計劃”仍面向中西部省份實施，重點向原“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜;重點為鄉(xiāng)村學校補充特崗教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結構，進一步加強思2......
