教育部23日召開新聞發布會介紹，新學期中小學教育教學要提高教育教學質量，強化學生作業管理，嚴格按照規定控制作業總量，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。
強化作業手機等管理
教育部23日召開新聞發布會介紹，新學期中小學教育教學要提高教育教學質量，強化學生作業管理，嚴格按照規定控制作業總量，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。不得給家長布置或變相布置作業，不得要求家長檢查批改作業。要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。
2021年是十四五的開局之年，教育事業的發展又邁入了新的歷程，“十四五”時期，我國已轉入新發展階段，以新發展理念為引領、推動高質量發展是適應我國社會主要矛盾變化和全面建設社會主義現代化國家的必然要求。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。而如今，中國教育改革初見成效，現在的小學教育中從一年級就開始全面德智體美勞全面教育，讓孩子的小學生活更豐富多彩。
自然教育就是在勞動中接受教育;是解決如何按照天性培養體驗者，如何培養體驗者釋放潛在能量，培養如何自立、自強、自信、自理等綜合素養的同時，樹立正確的人生觀、價值觀，均衡發展的完整方案;是解決教育過程中的所有個性化問題，培養面向一生的優質生存能力、培養生活強者的教育模式。真實有效的大自然教育，應當遵循"融入;系統;平衡"的三大法則。
作為原創教育理念的代表，自然教育是一種實證科學，有極強的針對性和實用性，120注意記憶力課程正是自然教育理論體系的一大實踐成果，最高能實現120分鐘的注意記憶力。
自然教育是生物遺傳動力反饋簇在人類活動中的表達，在教育領域的應用。由于這個應用在幼兒階段有著特別的價值，因此我們重點應用在幼兒園階段。自然教育的原理雖然很復雜，但是操作原則卻很簡單，效果也非常好。
同時，自然教育教學可以借助安靜的觀察，面向實際的測量技術，并且充分開放個人的探索本能，從而逐步學習這些原理，進而發展自己的技巧，學生自己也同樣如此。對于學生的教育而言，他們可以通過測量技術、學分設計和課程設計三個支撐點，從而使自己達到自治、自學、自己校驗、自己成長的結果。
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