高校軟硬件應用是指在高等教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。
隨著信息技術的迅速發展，各類專業課程教學都需要計算機資源，因此，現代高校的計算資源建設在教學硬件設施投入比例中越來越大，各種計算機機房也應運而生。但是，計算機技術發展日新月異，各種計算機軟硬件設備更新換代相當頻繁。各個高校投入大量經費在這些硬件設施上，使用不了多長時間就面臨更新換代的困擾。因此，只有充分發揮計算機資源的使用效率，才能體現其重要價值。同時，在正常的教學過程中，常常需要安裝各種專業軟件，并進行殺毒軟件及操作系統更新等，這些日常運維過程往往重復低效。盡管各類網絡備份軟件及還原卡等廣泛應用于計算機房的日常管理中，在一定程度上提高了管理效率，但各個高校的機房管理仍然容易出現重復建設多、管理工作復雜、設備使用效率普遍不高等問題。
教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，遴選了37家在線課程資源平臺和技術平臺供高校選擇使用，開放在線課程資源，保障高校和職業學校在線教學。疫情防控期間，高校的信息化工作都不同程度地面臨著一定的壓力，但同時也倒逼信息化部門對未來做出思考。
據中研普華研究報告《2022-2027年中國高校軟硬件應用行業市場深度分析及投資戰略咨詢報告》顯示：
一、細分產品/服務特色
高校軟硬件應用是指在高等教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。
圖表：高校軟硬件應用行業細分
數據來源：中研普華產業研究院
二、2017-2019年細分產品/服務市場規模及增速
1、硬件設備
主要指計算機房、多媒體課室、網絡教室、校園網等硬件建設。一種設施環境，其本身并無優劣可言，判斷教育信息化環境建設的成敗，歸根結底還是看應用，看使用者應用的程度以及應用背后所支撐的教育理念。
中國高校硬件設備市場規模持續增長，2017年市場規模達到137.8億元，增長率達12.58%，2018年市場規模擴大到154.5億元，增長率12.12%;2019年，市場規模達到172.4億元。
圖表：2016-2019年高校硬件市場規模及增速
數據來源：中研普華產業研究院
2、軟件服務
軟件資源建設指各種應用軟件平臺建設，如多媒體素材(包括文字、圖片、圖形、動畫、音頻、視頻)、多媒體課件及優秀教學案例、電子教案、題庫、電子文獻(包括圖書、期刊、報紙)的積累和建設。教育信息化軟件資源的建設，不應該過分追求資源的數量和多媒體的形式，而應盡可能積累真正體現信息技術與課程教學目標有機整合的資源，使計算機多媒體技術在教學應用中達到最恰當和最優化。另外，利用信息技術輔助教學設計、教學實施及教學評估等各教學環節，也是信息化教學的一項重要內容。
中國高校軟件市場規模持續增長，2018年市場規模達到105.6億元，增長率達6.34%，2019年市場規模擴大到113.1億元。
圖表：2016-2019年高校軟件市場規模及增速
數據來源：中研普華產業研究院
3、其他
云服務、數據服務、增值服務。
欲了解更多行業具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國高校軟硬件應用行業市場深度分析及投資戰略咨詢報告》
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2022-2027年中國高校軟硬件應用行業市場深度分析及投資戰略咨詢報告
高校軟硬件應用是指在高等教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研...
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