steam教育行業市場前景及現狀如何?隨著STEAM素質教育行業競爭的不斷加劇，大型企業間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優秀的STEAM素質教育企業愈來愈重視對行業市場的分析研究，特別是對當前市場環境和客戶需求趨勢變化的深入研究
steam教育行業市場前景及現狀如何?隨著STEAM素質教育行業競爭的不斷加劇，大型企業間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優秀的STEAM素質教育企業愈來愈重視對行業市場的分析研究，特別是對當前市場環境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領steam教育行業市場，取得先發優勢。正因為如此，一大批優秀steam教育行業品牌迅速崛起，逐漸成為行業中的翹楚。
《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見〈征求意見稿〉》首次明確提出STEAM教育到2014年以來，浙江、山東、山西、陜西、天津、河南、四川、江蘇、重慶等將STEAM教育科目列入教學、考試體系，把“軟任務”升級“硬指標”，成為必修課，同步輔助應試教育的K12+教育新賽道誕生。
學校、家庭、培訓機構、少年宮等都是STEAM教育的實施主體，學校主要以課后服務為主，部分學校將其納入常規課程;培訓機構是目前的核心服務提供主體，課程難度級別相對更高。
“雙減政策”出臺后，大批教育機構紛紛轉動企業前行方向盤開始“急轉彎”。教育機構們卻在以最快速度撤離”學科戰地“，在極短的時間內發布非學科類課程產品，諸如素質教育品牌、成人職業教育品牌以及托育類品牌。
steam教育市場規模
據了解，STEAM教育目的是培養跨學科解決問題的能力閉環，而在現階段的教育實踐中習慣被細化為三種教育類型：科學素 養類、機器人編程類和軟件編程類。數據顯示， 2021年我國STEAM教育市場規模422億，其中機器人編程類259億，軟件編程類147 億，科學素養類16億。預計未來三年CAGR16%。
STEAM教育產業鏈分析
在當前政策和市場情況下，steam教育行業轉型不失為一種選擇，但是從零開始研發一套完整科學的STEAM 課程體系需要巨大的時間和人力投入，在師資力量上，steam教育行業在國內不像學科類有對口專業，如果轉而招聘有經驗的steam教育 老師，人力成本會迅速增長，對于轉型期的機構并不友好。
《全民科學素質行動規劃綱要 (2021-2035年)》提出提升基礎教育階段科學教育水平， 對科學家潛質的青少年進行個性化培養。
目前，國內steam教育行業教育產業由上游軟硬件供應商、中游教育培訓機構、下游消費端構成，行業逐漸形成以B端、 C端、B&C并行的三大業務運營模式。在政策和技術的加持下，STEAM教育的解決方案成為市場焦點。
更多steam教育市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業研究院的《2021-2026年中國STEAM素質教育行業投資分析及發展趨勢預測報告》。
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