智慧課堂行業(yè)前景及發(fā)展淺析分析2023

• 劉明月 2023年6月16日 來源：百度百科 中研網(wǎng) 592 33
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智慧課堂對教師教學能力，特別是教師對學科知識點的把握能力、設計教學活動能力等要求更高，在文科類學科教學中較為常見。因理解分析是文科類學科知識理解的基礎，所以需要學生把事實的敘述提升到理解其意義的理性認識和情感取向上來，而這也正是學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求

智慧課堂行業(yè)市場投資前景現(xiàn)狀如何?

智慧課堂對教師教學能力，特別是教師對學科知識點的把握能力、設計教學活動能力等要求更高，在文科類學科教學中較為常見。因理解分析是文科類學科知識理解的基礎，所以需要學生把事實的敘述提升到理解其意義的理性認識和情感取向上來，而這也正是學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求之一。

進入教育信息化2.0時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等新一代技術對課堂教學產生深刻影響，智慧課堂理念、技術策略、實踐模式等不斷得到創(chuàng)新，基于智慧課堂的學科教學應用也進入新的階段。2022年，教育部以“國家智慧教育公共服務平臺”為抓手，全面推進教育數(shù)字化轉型，不斷提升數(shù)字教育資源服務與供給能力，助力一線教育教學加速轉型，在這一大背景下，我國智慧課堂發(fā)展迎來新的契機。

智慧課堂行業(yè)前景及發(fā)展淺析分析2023

《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》呈現(xiàn)出兩大新趨勢：一方面，智慧教育硬件與軟件將深度融合。另一方面，智慧課堂將更加注重學生的個性化發(fā)展，智慧課堂通過智能技術手段實現(xiàn)規(guī)模化“因材施教”。做到“虛實融合”，敲開教育“元宇宙”的大門，這背后需要多樣化沉浸式設備帶來支撐。

隨著數(shù)字時代的發(fā)展，人才培養(yǎng)目標也發(fā)生了質的改變，因此，智慧課堂充分體現(xiàn)了課堂教學以學生為中心，教師圍繞學科素養(yǎng)培養(yǎng)，積極拓展技術應用這一特點。

隨著“雙減”政策的實施，教育的主陣地又回到了課堂，課堂教學急需一場改革。可見，隨著數(shù)字技術的進步，未來教育的數(shù)字化轉型是大勢所趨。可以預見，以課堂為中心、教學為場景、注重效果、數(shù)據(jù)互通的智慧課堂將越來越多地被眾多年輕家長和老師使用，實現(xiàn)教學能力和學習效果的雙向提升，實現(xiàn)個性化課堂和素養(yǎng)課堂的全面鋪設。

2030年后中國總人口將分別達到14.5億。無論從人口增量還是人口存量來看，社會對教育的需求是廣闊的，智慧教育是教育信息化高度發(fā)展的教育新形態(tài)，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的必然;在這樣的社會環(huán)境背景下，智慧課堂勢必會迎來一片藍海。

隨著教育部重視創(chuàng)客和STEAM教育、“三通兩平臺”建設加大投入、PPP模式開始試點、全面開放二胎政策、前沿科技逐漸趨于成熟，這些都為教育產業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了環(huán)境利好;

智慧課堂改變學校傳統(tǒng)的教育理念和教學形式，不只是進步教學效率的重要手腕，也成為留住學生“專注力”的主要途徑。“智慧教育”迎來了新的歷史機遇，截至2017年6月，中國在線教育用戶規(guī)模達1.44億。預測到2023年超過5000億元，由此可見市場前景較好。智慧課堂通過智能技術創(chuàng)設理想的學習環(huán)境，進行知識的構建，最終基于知識的最佳應用促進智慧生成轉變。智能技術支持下的“智慧課堂”需呈現(xiàn)出智能高效、以學定教、轉識為智等重要特征，這三大特征也是新型教與學模式應具備的要素。

國家層面也十分注重我國智慧教育產業(yè)的發(fā)展，從各個維度出臺政策支持智慧教育產業(yè)發(fā)展。近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，我國智慧課堂行業(yè)市場規(guī)模逐漸增長。數(shù)據(jù)顯示，我國教育信息化市場規(guī)模從2016年的4960億元增長至2021年的9057億元。

智慧課堂涉及的軟硬件更多也更為復雜，其知識生產的成本更高，如果整個教與學的“能耗”過大，也很難讓智慧課堂教學活動持續(xù)有效地運行下去。因此，教師可借助如國家中小學智慧教育平臺等，利用平臺資源、多媒體、虛擬現(xiàn)實等技術，設置與概念課有關的學習情境，使學生有明確的學習目標、學習動機。

智慧課堂改變學校傳統(tǒng)的教育理念和教學形式，不只是進步教學效率的重要手腕，也成為留住學生“專注力”的主要途徑。在教學互動過程中，強調學生是學習活動的主體，教師是學生學習的指導者、協(xié)助者、促進者。它不同于傳統(tǒng)的互動教學，不只僅是師生間、學生間的言語交流討論，最基本不同的是它借助智能化的移動學習工具和應用支撐平臺，完成教師與學生的平面、高效、持續(xù)的互動交流，在互動過程中完成協(xié)作、探求和意義建構，促進學生的智慧生成與開展。

中國學生機市場的出貨量約410萬臺，2020年接近440萬臺，學生機市場呈現(xiàn)連續(xù)增長態(tài)勢。學生機需求季節(jié)性較強，寒暑假期間的出貨量會有明顯上升。

上半年，學習機顯示模組及元件成本最高，占到產品成本的28.66%，其次內存成本占比20%左右，主控及配套芯片成本占比約10%，結構件和電池成本占據(jù)分別為9.16%和4.3%。

下半年，新東方，學而思、愛學習、作業(yè)幫等巨頭紛紛推出了自己的專用學習機并不斷迭代新產品。2022年1月，松鼠AI推出多款硬件產品，其中包括三款智能學習機。2月，掌門教育推出其首款智能學習機。3月，猿輔導旗下斑馬智能學習機G1正式發(fā)售。

智慧課堂系統(tǒng)是推進教育數(shù)字化、智能化和多媒體化的重要實體。給學習者帶來了在線學習和虛擬理論體驗等新的學習方式，創(chuàng)客、STEAM教育、以大數(shù)據(jù)為根底的適性學習、以移動終端為媒介的個性化教學，突破了傳統(tǒng)教學的藩籬，讓學習方式愈加多樣化。智慧課堂構建了一個生動、開放、學生為主心的智慧課堂，防止了傳統(tǒng)教學過程的“滿堂灌”現(xiàn)象，使學生可以采用更合理的學習戰(zhàn)略控制學習內容和進步自學才能，優(yōu)化了教學過程。

隨著數(shù)字化、信息化、智能化對教育行業(yè)的滲透，教育行業(yè)必將在科技的加持下，迎來人機協(xié)作、線下線上相融合的智能新業(yè)態(tài)。

智慧課堂行業(yè)競爭發(fā)展趨勢

一、智慧課堂行業(yè)競爭分析

二、國內外智慧課堂競爭分析

三、2023-2028年我國智慧課堂市場競爭趨勢

四、2023-2028年我國智慧課堂市場集中度變化趨勢

五、2023-2028年國內主要智慧課堂企業(yè)動向

智慧課堂行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優(yōu)秀的企業(yè)愈來愈重視對智慧課堂行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領智慧課堂市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。本報告專業(yè)!權威!報告根據(jù)智慧課堂行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經(jīng)驗，對中國行業(yè)的內外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產業(yè)鏈發(fā)展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風險、發(fā)展策略與投資建議等進行了分析。

隨著智慧課堂行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優(yōu)秀的企業(yè)愈來愈重視對虛擬電廠行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前智慧課堂市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。

更多智慧課堂市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業(yè)研究院的《2023-2028年中國智慧課堂行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預測報告》。

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